小学生春联经典【优秀4篇】

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小学生春节对联【第一篇】

鸡鸣晓旦；燕舞阳春。

鹊送喜报；鸡传佳音。

春信千家传紫燕；福音万户报金鸡。

春晨旭日雄鸡唱；杨柳清风乳燕飞。

闻鸡起舞从今日；跃马扬鞭正此时。

闻鸡踏碎霜晨月；跃鹊催开一剪梅。

笔描万壑千山画；鸡报五湖四海春。

庭前落絮早春柳；梦里新歌晓日鸡。

庭院鸡鹅谈好事；枝头燕雀话丰年。

庭前春晓雄鸡舞；世上风清燕子飞。

彩凤鸣春春不老；雄鸡报晓晓生晖。

小学生春节对联大全【第二篇】

1、 巧手度处，天衣无缝。

2、 匠心裁来，长短合身。

3、 巧成千家服，温暖万人心。

4、 玉剪忙裁月，金针巧绣天。

5、 磨来巧匠手，助得美人妆。

6、 衣料齐全，请看琳琅满目。

7、 款式咸备，都说艉雅称心。

8、 门度彩云，银剪裁云分万户。

9、 店纳活水，玉尺引水接三江。

10、 利剪频挥，巧裁天上云霞彩。

11、 飞轮急转，精制人间锦绣衣。

12、 春夏秋冬，四季服装皆溢彩。

13、 东南西北，八方顾客尽开颜。

14、 时泰年丰，四季霓裳添异彩。

15、 河清海晏，九州风物换新颜。

16、 货物琳琅满目，店堂顾客盈门。

17、 交以道接以礼，近者悦远者来。

18、 赠你一身潇洒，回家几许风流。

19、 服以章身为贵，装宜时髦为佳。

20、 文明经商心常乐，礼貌待客业自兴。

21、 名牌誉满三江水，好货能招四海宾。

22、 实业人创千秋业，长春花开万里春。

23、 聚四面八方产品，保千家万户需求。

24、 送出柜台百祥货，献给人民一片心。

25、 花发上林生意盛，莺迁乔木好音多。

26、 两厢锦绣藏百货，一店春风暖万家。

27、 三尺柜台传美意，一张笑脸带春风。

28、 满面春风迎顾客，一番盛意送来宾。

29、 一派生机迎晓日，万家灯火庆新年。

30、 和气能交成倍利，公平可进四方财。

31、上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新

32、上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春 横批：春回大地

33、上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安

34、上联：内外平安好运来 下联：合家欢乐财源进 横批：吉星高照

35、上联：年年顺景则源广 下联：岁岁平安福寿多 横批：吉星高照

36、上联：日出江花红胜火 下联：春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香

37、上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到 横批：新春大吉

38、上联：事事如意大吉祥 下联：家家顺心永安康 横批：四季兴隆

39、上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜

40、上联：天地和顺家添财 下联：平安如意人多福 横批：四季平安

41、上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季长安

42、上联：万事如意展宏图 下联：心想事成兴伟业 横批：五福临门

43、上联：五湖四海皆春色 下联：万水千山尽得辉 横批：万象更新

44、上联：喜居宝地千年旺 下联：福照家门万事兴 横批：喜迎新春

45、上联：一帆风顺吉星到 下联：万事如意福临门 横批：财源广进

46、上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：吉星高照

47、上联：一帆风顺年年好 下联：万事如意步步高 横批：五福临门

48、上联：一干二净除旧习 下联：五讲四美树新风 横批：辞旧迎春

49、上联：一年好运随春到 下联：四季彩云滚滚来 横批：万事如意

50、上联：一年四季春常在 下联：万紫千红永开花 横批：喜迎新春

历史探源

楹联者，对仗之文学也。这种语言文字平行对称，与哲学中所谓“太极生两仪”。即把世界万事万物分为相互对称阴阳两半，在思维本质上极为相通。因此，我们可以说，中国楹联哲学渊源及深层民族文化心理，就是阴阳二元观念。阴阳二元论，是古代中国人世界观基础。以阴阳二元观念去把握事物，是古代中国人思维方法。这种阴阳二元思想观念渊源甚远，《易经》中卦象符号，即由阴阳两爻组成，《易传》谓：“一阴一阳之谓道。”老子也说：“万物负阴而抱阳，冲气以为和。”（《老子》第42章。）荀子则认为：“天地合而万物生，阴阳合而变化起。”（《荀子·礼论》）《黄老帛书》则称：“天地之道，有左有右，有阴有阳。”这种阴阳观念，不仅是一种抽象概念，而且广泛地浸润到古代中国人对自然界和人类社会万事万物认识和解释中。

《周易·序卦传》“有天地然后有万物，有万物然后男女，有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子，有父子然后有君臣，有君臣然后有上下，有上下然后有礼仪有所措。”《易传》中，分别以各种具体事物象征阴阳二爻君、首、上、南、雷、火、山、果、赤黄、刚健等。这种无所不在阴阳观念，深入到中华民族潜意识之中，从成为一种民族集体无意识。而阴阳观念表现在民族心理上，重要特征之一，就是对以“两”、“对”形式特征出现事物执着和迷恋。对联格式严格，分大小词类相对。传统对联形式相通、内容相连、声调协调、对仗严谨。

语言寻根

一副标准楹联，它最本质特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。语言对仗含义是什么呢？通常我们提到要求字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键是字数相等和平仄相拗，这里字数相等，不同于英语“单词数”相等，其实质上是“音节”相等。即一个音节对应一个音节。在英语中，单词“car”与“jeep”在数量上是相等，但音节不相等。而汉语“卡车”与“吉普”，数量相等又音相等。汉语之所以能实现“音节”相等，是因为汉语是以单音节为基本单位语言。音节、语素、文字三位一体。汉语每个音节独立性强，都有确定长度和音调，音调古有平、上、去、入四声，今有阳平、阴平、上声、去声四声，皆分即使事物名称、概念能够相对，单词数量和词性能够相对，两个句子句式能够相对，但其音节长短不一，独立性弱，可自由拼读，又无声调，故无法相对。楹联大多数是写成文字，并且很多时候还要书写、悬挂或镌刻在其它建筑物或器物上。此，楹联对仗第二层即是所谓文字相对。文字相对意味着楹联不仅是语言艺术，又是装饰艺术。作为装饰艺术一副楹联，要求整齐对称，给人一种和谐对称之美。汉字又恰好具备实现整齐对称条件，它是以个体方块形式而存在，方方正正，整整齐齐，在书写中各自占有相等空间位置。它具有可读性，又具可视性。其方块构形，既有美学原则，又包含着力学要求。它无论是横写与竖排，都能显得疏密有致，整齐美观。而英文呢，它是拼音文字，每个单词长短不一，只表音，不表义，更无可视性，只能横排，不能竖排，无法从形体上实现真正对称。下面试举两个意思相同中英文对偶句进行比较，以进一步说明为何只有汉语才有真正对仗，而英文和其他拼音文字则不能。

小学生春节对联【第三篇】

山高半片月；春晓一声鸡。

玉宇清风夜；金鸡淑景春。

玉宇迎春丽；雄鸡昂首歌。

旭日光天地；金鸡报吉祥。

迎春鸡起舞；创业国腾飞。

猴引康庄道；鸡迎锦绣春。

金鸡昂首歌春晓；骏马奋蹄跃锦程。

金鸡喔喔传春讯；喜鹊喳喳报福音。

鸢观故国千山秀；鸡唱新春万里娇。

画意正浓鸡起舞；诗情未尽蝶翻飞。

枝头喜鹊言春早；院里金鸡报岁新。

小学生春节对联【第四篇】

红鸡啼夜晓；黄犬吠年丰。

鸡叫霜晨月；人迎世纪春。

鸡声窗前月；人笑福里春。

鸡声天下曙；春意海南潮。

鸡声催晓读；鸟语唤春耕。

鸡声堪唱晓；花月可留春。

鸡鸣春富贵；鹊报岁平安。

鸡鸣一日首；梅绽百花前。

鸡鸣大地醒；鹊报满园春。

鸡鸣万户晓；燕舞四时春。

鸡鸣天下白；梅放雪中香。

鸡鸣村觉晓；鱼戏水知春。

鸡鸣天放晓；政改地回春。

鸡唱千门晓；莺歌万里春。

鸡唱康平世；鹿鸣福寿春。

金鸡石上立；紫燕柳间飞。

金鸡日独立；紫燕春双飞。

燕舞江山秀；鸡鸣日月新。

燕舞春光丽；鸡鸣国色娇。

猴辟小康路；鸡臻大有年。