日常交际常用的英语口语大全【优秀4篇】

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实用必备英语口语【第一篇】

161. The answer is zero. 白忙了。

162. What does she like? 她喜欢什么？

163. As soon as possible! 越快越好！

164. He can hardly speak. 他几乎说不出话来。

165. He always talks big. 他总是吹牛。

166. He won an election. 他在选举中获胜。

167. I am a football fan. 我是个足球迷。

168. If only I could fly. 要是我能飞就好了。

169. I`ll be right there. 我马上就到。

170. I`ll see you at six. 我六点钟见你。

171. IS it true or false? 这是对的还是错的？

172. Just read it for me. 就读给我听好了。

173. Knowledge is power. 知识就是力量。

174. Move out of my way! 让开！

175. Time is running out. 没时间了。

176. We are good friends. 我们是好朋友。

177. What`s your trouble? 你哪儿不舒服？

178. You did fairly well! 你干得相当不错1

179. Clothes make the man. 人要衣装。

180. Did you miss the bus? 你错过公共汽车了？

181. Don`t lose your head。 不要惊慌失措。

182. He can`t take a joke. 他开不得玩笑。

183. He owes my uncle 0.他欠我叔叔100美元。

184. How are things going? 事情进展得怎样？

185. How are you recently? 最近怎么样？

186. I know all about it. 我知道有关它的一切。

187. It really takes time. 这样太耽误时间了。

188. It`s against the law. 这是违法的。

189. Love me，love my dog. (谚语)爱屋及乌。

190. My mouth is watering. 我要流口水了。

191. Speak louder，please. 说话请大声点儿。

192. This boy has no job. 这个男孩没有工作。

193. This house is my own. 这所房子是我自己的。

194. What happened to you? 你怎么了？

195. You are just in time. 你来得正是时候。

196. You need to workout. 你需要去运动锻炼一下。

197. Your hand feels cold. 你的手摸起来很冷。。

198. Don`t be so childish. 别这么孩子气。

199. Don`t trust to chance! 不要碰运气。

200. Fasten your seat belt. 系好你的安全带。

日常交际常用的英语口语【第二篇】

1. This area is noted for its rich soil. 这个地区以土壤肥沃著称。

2. The place is too stony for farming. 这地方太多石块，不适合耕种。

3. In the flat country, people grow wheat and raise cattle.在这平坦的乡间，人们种指小麦，饲养牲畜。

4. He has bought 10 tractors for the village. 他为村里买了10台拖拉机。

5. What's the typical farm product in this region? 这个地区典型的农产品是什么？

6. At this time of the year farmers begin to plow their fields.每年这个时候，农民们开始犁地。

7. Have you milked the cows? 你已经挤过奶了吗？

8. Pile the hay in the corner. 把干草堆到边上。

9. What's the average yearly output of cars in your factory?你们厂平均年产汽车多少台？

10. The meat packing industry is developing fast. 肉类加工业发展迅速。

11. Car manufacturers are having a bad time. 汽车制造商的日子不好过。

12. State-owned enterprises are getting out of difficulty. 国有企业开始走上坡路。

13. How many workshops are there in your factor y? 你们厂有多少车间？

14. The computer industry is booming. 计算机业繁荣起来。

15. The information industry helps boost the global economy.信息业推进全球经济发展。

英语口语技巧【第三篇】

浅谈如何提高高中学生的英语口语能力

摘 要为了和世界接轨，英语成为了我国的第二语言，学生都要学习英语，好多学生学习英语的一个重要目的是为了考试，往往忽略了语言最基本的功能。英语作为一门语言，它最基本的功能就是在交际中用来表达我们的思想和感情。培养学生的英语口语和交际能力是我们高中英语教学环节中的重要任务之一。那我们又应如何来提高学生的英语口语表达能力？在实际教学过程中又会遇到哪些问题，如何去解决？

关键词提高 高中英语 口语教学 现状分析 对策

学习英语，分为“听”“说”“读”“写”四个部分。以实用学的角度来看，日常我们用的最多的就是说，其中培养中学生说英语的习惯就尤为重要。虽然随着新课改的逐步实施学生越来越重视英语的口头表达能力，但还远远不够。在我们的实际教学和学生的学习中还存在着很多问题，这都是需要我们去解决的。

一、高中英语口语教学的现状及问题

1、学生缺乏兴趣。许多学生没有养成良好的学习习惯，课堂上羞于开口，课下懒于与同学训练，学的是“哑巴英语”，死记硬背，不了解知识的内在联系，学到的知识是零散的，从而造成理解能力差，更谈不上在学习中、实践中去应用。有些学生不善表达，性格腼腆，课堂上常受同学的嘲笑和老师的批评，自尊心受到伤害，从而产生自卫意识和自卑心理等，学习上得不到老师和同学的帮助，成绩自然上不去。面对家庭、老师、同学等方面的多方面的压力，渐渐失去了学习的动力和兴趣。

2、受传统教学模式的禁锢。许多教师能熟练的再现课堂的知识点，有效的控制和组织课堂活动，但仍受应试教育的影响，对口语教学不够重视或缺乏必要的口语教学方法。在多数课堂上，教师忽略了对学生英语口语能力的培养，口语环节相对薄弱。这就导致了学生在以后的学习和生活中很难开口用英语表达自己的思想，因此学生缺乏自信，学生口语表达的热情大大受挫，相当一部分学生对开口说英语存在恐惧心理。还有很大一部分老师上课用汉语教学，这样学生在课堂上既没有语言环境又失去了口语教学的意义。

3、英语基础薄弱，缺乏词汇量。由于各地区英语师资力量的不均衡，导致好多学生英语基础薄弱，词汇量少，制约了口语水平的提高。词汇是构成语言的基本元素，离开词汇一切语言表达就失去了实际意义。大部分学生因积累的词汇量非常有限，很大程度上制约了他们英语口语水平的提高。

4、缺少真实英语语言环境。英语是一门语言，语言源自于生活。我国学生大部分都只是在英语课堂上偶尔使用点英语口语，因此缺少锻炼英语口语所需的环境和机会。除此之外，学生很少在其他场合下使用英语进行交流，这样就导致学生个体参与口语训练的机会很少。

二、提高高中学生英语口语能力的对策

1、激发学生练习口语的兴趣

首先，课堂是学生学习语言的主要渠道，教师应以满腔的热情，采取新颖、灵活、多样的教学方法和手段，营造轻松愉快的课堂气氛，使每个学生敢于开口、乐于开口。老师还应尽量多的创设形象生动且典型的情境，让学生感受到开口说英语的必要，而一旦学生开口说了，就应多表扬，多激励，这对初学者来说尤其重要。在课堂中，老师的一个微笑，一句鼓励，如：Ver Gd！Wnderful！Well dne！ 等都会给学生带来莫大的鼓励。老师不必因为学生出现了某个拼写或语法错误而打断他。当他畅所欲言得到表扬之后，再在适当场合，如课后或是在做书面练习中提示其错误之处，这样学生便有了外语学习的自信心，有动力去克服困难，完成学习任务，充分发挥自己的学习潜力。

其次，老师上课时要增强语言感染力。说话时眉飞色舞、慷慨激昂，会大大增加语言的生动性和感染力，带动学生参与进来。要求学生也能像教师一样在说话时带手势、动作、表情，这不仅可以活跃课堂气氛、提高学习兴趣，而且能加深印象，帮助他们记忆。教师自然地使用英语，面带笑容，和蔼可亲，这都能使学生感受到学习英语的轻松和乐趣，这样教师轻松地教，学生愉快地学，就会起到意想不到的效果。

2、用英语组织日常教学

教师首先要有精湛的专业水平和流畅的口语表达能力，在课堂教学活动中，尽量用英语组织教学，控制汉语的使用。教师用英语授课，有利于提高学生的听说水平，有利于向学生提供英语表达的示范，也有利于学生口头模仿。刚开始，学生肯定不习惯，也不太能懂，教师可以借助实物、图片、手势、表情等手段来帮助学生理解，关键是教师一定要坚持说英语。久而久之，学生就会提高听音能力和理解能力。听力提高了，口语表达就有了基础，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。

3、扩大学生的口语“词汇”

要想学生口语表达能力提高，解决“词汇”量是关键。除了多读、多记英语词汇之外，在掌握句型的基础上扩大词汇才更有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些&qut;万能词&qut;，像have ，get ，g，tae， d 等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，较轻松地进行口语交流了。因此，教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思，学生就能听得更清楚，理解得更准确，这样学生在日常交际中就能用英语更容易、更流畅地表达自己的意思。

4、设置合理的口语交流情境

要想让学生说开口说英语，首先应该让学生置身于一个真实的语言环境中去创造，增长知识，而不是机械的模仿甚至背诵。这样就能培养学生使用英语进行交际的能力。高中学生能思考，有丰富的想象力和一定的生活经历，并且英语有一定基础，有一定的语言知识可以进行交流。根据这一情况，教师选择一些大家认为重要的、有趣的和新颖的话题让学生交流。小到家庭、学校，大到国内、国际。可以自编，也可以从学生中收集；形式可以是表演、朗读，也可以是讲故事、新闻采访等。做到人人有话题可讲，其他同学也可以进行评论、提问等。同时教师要善于设计新颖别致、并能唤起学生共鸣的问题。让学生在独立思考的基础上，再进行集体讨论，集思广益。也可以用所教的知识，让学生自由地求异发散，阐述自己的看法，观点。让学生根据课文编一些与课文有关的小对话，这样学生就可以以课文为背景充分发挥想象力。既能激发学生学英语的兴趣，又使学生学到了应学的知识，获得了技能，学会了交际，使学生尝到了成功的体验，从而增强了自信心，学生就更愿意说英语了。

5、开展有趣的英语口语课外活动

生动有趣的课外活动有利于促进学生的英语交际能力。根据学生的特点和兴趣爱好， 积极开展各种课外活动，有助于学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能， 鼓励学生在校园的每个角落说英语。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动， 如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、英语话剧表演、英语墙报、主题班会和展览等， 为学生创造说英语的环境， 使学生在丰富多彩的课外活动中检验、应用和扩展课堂上学到的知识。比如，英语朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力大有益处。另外，教师可以组织学生开展英语课外小活动，讲英语小故事、举办英语歌曲比赛等，这些活动突破了课堂的束缚，可以让学生在一种轻松愉悦的氛围中自由自在地学英语、说英语，进而帮助教师实现良好的教学效果。同时，学生在这个过程中也收获了知识，获得了新的突破和发展。教师还可以鼓励学生在家里开展英语角，让学生充当家庭里的小英语教师，把自己在课堂上所学到的英语知识口授给自己的家人和朋友。学生都有自我实现的愿望，这样做不仅可以让学生在家长朋友面前挣足面子，同时也复习上课堂知识、锻炼了说英语的能力。教师还要善于诱导，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。实际中，培养学生口语交际能力的形式有很多， 关键在于要结合学生的实际水平， 有目的、分阶段、由易而难、循序渐进地开展，才能切实提高学生的外语口头表达能力。

三、结束语

提高学生英语口语能力，我们不光要多开展教研活动提高自身素质，不断改进教学方法，活跃课堂气氛，营造自然真实的语境。还要改变教学理念，转变教学模式，要以学生为中心，最大限度地发挥学生的主体作用，促使学生在获得更多语言输出的同时，也能获得更多的可理解输入，为英语口语水平的提高创造了良好的环境，让学生乐于说英语，是学生在以后的生活和工作中真正的能把英语作为一种交流的工具来使用。

实用英语口语带翻译【第四篇】

81. Enjoy yourself! 祝你玩得开心！

82. Excuse me，Sir. 先生，对不起。

83. Give me a hand! 帮帮我！

84. How`s it going? 怎么样？

85. I have no idea. 我没有头绪。

86. I just made it! 我做到了！

87. I`ll see to it 我会留意的。

88. I`m in a hurry! 我在赶时间！

89. It`s her field. 这是她的本行。

90. It`s up to you. 由你决定。

91. Just wonderful! 简直太棒了！

92. What about you? 你呢？

93. You owe me one.你欠我一个人情。

94. You`re welcome. 不客气。

95. Any day will do. 哪一天都行夕

96. Are you kidding? 你在开玩笑吧！

97. Congratulations! 祝贺你！

98. T can`t help it. 我情不自禁。

99. I don`t mean it. 我不是故意的。

100. I`ll fix you Up. 我会帮你打点的。

101. It sounds great!. 听起来很不错。

102. It`s a fine day。 今天是个好天。

103. So far，So good. 目前还不错。

104. What time is it? 几点了？

105. You can make it! 你能做到！

106. Control yourself! 克制一下！

107. He came by train. 他乘火车来。

108. He is ill in bed. 他卧病在床。

109. He lacks courage. 他缺乏勇气。

110. How`s everything? 一切还好吧？

111. I have no choice. 我别无选择。

112. I like ice-cream. 我喜欢吃冰淇淋。

113. I love this game. 我钟爱这项运动。

114. I`ll try my best. 我尽力而为。

115. I`m On your side. 我全力支持你。

116. Long time no see! 好久不见！

117. No pain，no gain. 不劳无获。

118. Well，it depends 噢，这得看情况。

119. We`re all for it. 我们全都同意。

120. What a good deal! 真便宜！