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五年级下册精编作文(精编4篇)

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小学五年级下册作文1

我们班是一个温暖的家庭,在班主任的教导下同学之间做到互帮互学,我亲身经历了感人的一件事。

在一个寒冬的上午,我在位子上削铅笔,准备下节课使用,一不小心把手划了一道口子,手上的鲜血流个不停,不便和我一起玩的李博看见了,他走过来帮我止住血,只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住,拉着我就往医务室跑。校医做了包扎,我俩才回教室,这时他还说:“这手千万不能冻,一冻就不容易好了。”

第二天长跑时候到了,同学们都戴上了手套,来到操场上,我早上忘了戴手套,手冻得通红,李博看见我没戴手套走过来问:“李根你没带手套吗?”我点点头,他看了看我受伤的手,一边摘下他的手套,一边对我说:“来,戴我的吧!”我连忙把手插进兜里,推辞说:“不用、不用,我不冷,再说跑不了多远就回来了。”“那你的伤口怎么办呀?”他二话没说就把我手拽了过去,硬把手套给我戴上。

我们排着队,跑出校门,风呼呼地吹着。刮在脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的,看着这双手套,我心里有说不尽的感激。我回头看看李博,他的手冻得通红,两只手握得紧紧的。他发现我在看着他,冲我笑了笑好象在说:“没关系,我结实着呢。”

回到班里,我的手一点也没事,我摸了摸李博的手却冰凉冰凉,我把手套还给他感激地说:“太谢谢你了!”他微笑着对我说:“不用谢。”看着李博那通红的双手,我感激的心情无法用语言来表达,一股暖流进了我的心田。

五年级下册作文形形色色的人2

同桌

文义淇

我的同桌是个男生,叫胡珺涵,我原来和他相处很好,可现在我俩学会了一项新“技能”——吵架。

中午吃饭的时候,我们都打饭了,可他还在书的世界里遨游,我叫醒了他,他没精打采地关上了书,我只好说:“我帮你,你先看书。”我一说完,他笑了起来,又打开书,津津有味地看了起来。

课间休息,我和他因为对一件事情有不同的想法而争吵起来,后来我俩没力气了,都不吵了。不一会儿,我发现他竟然流泪了,晶莹的泪珠滚过脸蛋,我想:他还是个男子汉么,咋不堪一“击”呢?

还有一次下课,他先去上了个厕所,回来擦黑板,发作业,还整理小组的桌椅,像一只勤劳的小蜜蜂,虽然他并不是值日生,但他没有停歇一秒,看着看着,我仿佛看到了一个夏忙的农民。每次问他累不累,他喘着粗气说:“劳动最光荣,不累。”

上次中午,我在操场打球,见他独自一人漫步在大操场的中间,没有人请他玩,我问:“来打球吧!”他顿时两眼放光,嘴巴弯成了一道弧线,脸上顿时变得有光泽。他一边跳一边说:“好啊,好啊!”那样子,像是获得了清华大学的录取通知书呢!

这就是我的同桌——一个爱看书、乐于助人、爱运动的朋友。

习作三:我爱你汉字3

范文1:我爱你汉字

汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人一代代智慧的结晶,是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成,却有着自己的情感。瞧瞧它们吧,你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而望见“晚霞”,你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”一词出现后,你就如小鸟般快乐,看见“愁眉苦脸”这个词,就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页,也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书,最后到我们现在的楷书,你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字,它们像一个个充满灵气的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼,坐下来听一段优美的散文,脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵,不停地上下飞舞,在四周萦绕,等他们彻底小诗时烦恼顿释,如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路,才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

当我听到“汉字”这个词时,不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你汉字!”

这篇文章用自然流畅的语言描写了中华民族智慧的结晶—“汉字”,突出表现了汉字是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。文章语言顺畅,结构完整,层次分明,是1篇佳作。

范文2:我爱你汉字

汉字不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。它们,蕴含着中华民族独特的文化,记载着中华民族的精神历史。

汉字千年历史,百年沧桑却富有灵性,书写就像观赏着傍晚的红霞,而我们则为那绚丽的色彩而迷醉无限沉迷于它们的神奇。它魅力更为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。

汉字优雅又直白具有魔力时时呼唤着我,不由自主地去亲近,去亲近中华文明那博大精深的魅力。离不开,忘不记,更失不去……

汉字风韵多样却美丽:篆书隶书的它古色古香,回忆起创字古人的伟大;行书的它流畅通顺,使人一目了然;正楷的它端庄,好像一个个士兵排成的一个个方阵,整整齐齐,不禁心身舒畅;草书的它好似狂草奔放,凤舞龙翔,给人一种腾飞的感觉,它如雄鹰独立,挺拔如峰,似浩瀚大海,滔滔不绝,仿清亮如溪,凝滑如脂。近看犹如布阵排兵,井然有序;远看犹如鸿鹄群游。

汉字简单而万变:时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。

打开诗路,倾听遥远的风声,在笔墨中立身,立命,立心,沉迷。在词的渡口不禁解轻舟,溯留上。沿句子的河流,段落的瀑布,文章的海洋奔流直下,浩浩荡荡。白纸和黑字,泾渭多分明,而名词是灯塔,动词弄扁舟,我沦陷了成为了汉字加冕的人,在词语里画地为牢,做汉字忠实的奴仆,并以灵魂作抵押。蘸着月光和泪光,把每一个汉字擦净,用一生的时光做赌注,奉献我的心与一切。

这篇文章取材独特,语言优美,作者选取了汉字作为情感喷发的载体,表达了自己对汉字的青睐。文中多有生动形象的比喻,如“沿句子的河流,段落的瀑布,文章的海洋奔流直下,浩浩荡荡”,又如“而名词是灯塔,动词弄扁舟,我沦陷了成了为汉字加冕的人,在词语里画地为牢,做汉字忠实的奴仆”,这样的比喻奇巧贴切,真好!

写五年级下册作文4

我家边上有一条河,在轻纺城综合市场边上,我想原本那应该是小区里最美的一道风景线,河的两边种满了一排排亭亭玉立的杨柳,它们都照着镜子梳理着自己又长又绿的头发,还有许许多多的红花绿草伴着,它们都在互相媲美,每到傍晚的时候就会有许许多多的人来河边散步,去凉亭里坐坐,有些人还在那儿玩游戏,在那散散心,接触一天的疲惫。

可现如今,因为大家把大量的垃圾都扔进了河里,把脏水也倒了进去,河里的水受到了污染,发出了一股股难闻的臭味,如果下雨了更是惨不忍睹,因为我家正好在河边上,离河最近,那股臭味传进了窗户里我远远我就能闻到,让我都不敢把窗户给打开,在河边散步的人也少了。虽然那里的河道已经清理了不下二次了,可还是无济于事,大家依然乱扔垃圾乱倒脏水河里的河水也依然臭气熏天,河里鱼虾一下完雨就都浮到了水面上来呼吸新鲜空气。因为水底下都是垃圾,水草更本就养不活了,鱼虾也觉得实在是太臭了,所以这些鱼虾就不得不浮到了水面上,也就都被大家给钓走了。

我认为大自然中的河,原本应该是清澈见底的鱼虾在水中快活的游来游去,可是这条河的颜色却是绿油油的,比树的颜色还要浓,仿佛染过似的。如果大家不再往小河里扔东西,倒脏水。我相信河水一定会变得清澈见底,不会像现在这样臭气熏天。

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