我和英语老师的故事作文【热选4篇】

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堂难忘的英语课作文【第一篇】

开学了，英语老师笑颜如花地走进教室，她在讲台上站了一会儿后，大声地宣布：“从今天开始，我们的英语课要添加一个特定的节目，”英语老师故意卖关子，同学们屏息凝神，显然对接下来英语老师要说什么很感兴趣。“就是表演！”英语老师的话真是一个bigsurprise！

英语老师说的表演，就是让我们以小组为单位比赛，将课文中的情景在全班人众目睽睽之下表演出来，哪一组最出色，分就越高，得到的奖励就越多。

今天，就是我们期盼已久的表演了。

我们要表演的课文内容是Ben去看病。

王越演Ben，我演他的妈妈，杜涛演医生。

我紧张极了，这可是我人生中的第一次演戏。英语组长于晴拎着她准备的道具，走了上来。台下的同学们都万分期待，她拿出一件女式白衬衫，给杜涛这个大男生穿上，可是扣子总是扣不上，因为杜涛太胖了，顿时，班上一片哄堂大笑。

好不容易穿上了，我们三人搬着椅子坐在讲台桌边准备就绪，于晴又拿出一顶足有30厘米的白色纸帽子，说：“医生怎么可以没有帽子呢！”她给杜涛戴上，班上又一阵大笑，因为这活脱脱是一顶厨师帽啊！英语老师也忍不住笑了起来。于晴的袋子里简直是个百宝箱，她拿出一个听诊器，还拿出一个病历本，一把笔，一根体温计，一瓶水，每拿出一样，班上的笑声就此起彼伏，连绵不断。

我们这组是脱稿背诵对话内容，现在，我紧张的心情得以放松，顺溜地背出了对话。总之来说，这次表演很顺利。

在大家的欢声笑语中，表演就这样结束了，我们组得了第一。在这样的氛围下学习，我相信我们班的成绩一定会越来越好的！

堂难忘的英语课作文【第二篇】

从小学一年级开始，我就很少举手发言，回答问题，尤其是英语课。但是，那天的英语课却让我十分难忘。

“叮铃铃——”上课了，我瞅了一眼课程表，上英语课！天哪！我的心情直降谷底！

老师抱着一本英语书，昂着头，很庄重地走了进来。但这时座位没有坐满，老师站在那里，等着同学们进来。小华又蹦又跳地跑了进来，老师很生气地瞪了他一眼……一分钟之后，同学们全部都坐了下来，老师也开始对我们进行疯狂攻击！老师每问一题，我们就回答。但我，却一题不答，有一题我明明答对了，却把机会放手让给了别人，因为，我不敢举手，怕说错了老师会批评我，而且我英语学得不好，一般般，于是，我呆呆地坐在那。

老师又问了一遍，全班同学基本都举起了手，我们班的英语神通小真，都站了起来，我的左桌小唐，鼓着腮，瞪着双眼，把手举得高高的。而我却在边上缩着努力减少我的存在感。老师也不知道怎么了，谁也不叫就站在那里看着我，我一惊，慢悠悠地举起手来，老师毫不犹豫地叫了我，让我回答。我紧张地站了起来，从口里很小心地吐出答案，惊奇的是，我答对了，老师满脸笑容给我们组加上一分……

下了课，老师走之前向我做了一个动作，让我的心暖暖的，老师向我做了一个大拇指的动作，还向我微微一笑，我也笑了，表示我会继续努力。

这一天，我过得十分快活，心里十分欢喜，总觉得今天很幸福，很幸运。这件事还让我明白了一个道理，那就是，不管做什么事一定要有信心，不要犹豫，犹豫会让你更害怕，不管你答得是对还是错，都要相信自己，永远不要低估自己，一定要勇往直前。

堂难忘的英语课作文【第三篇】

“叮铃铃···”，讨厌的上课铃声在我们游戏时响起了，我们只好乖乖地走进了教室，开始上下一节英语课。

“今天，我们要进行一场拼词比赛·····”，肖老师的话还没说完，就引来了同学们的一阵窃窃私语声。“啊？完了，今天我什么也没准备呀！”“就是就是，这下我肯定死惨了。”我的心里也在暗暗发慌，虽然我在这个班里的英语成绩还算是比较好的，可我手心里还是沁出了汗。

比赛开始了。好在和我组队一起参加比赛的一位同学也是班里的尖子生，我的心慢慢地平静了下来。

一开始的几个单词都很简单，还不到一分钟，我和那位同学的分数就遥遥领先了。可就是这时，又轮我上场了。白板上打出来的那个单词有点长，而且在我脑中没什么印象。完了，完了，这下我拼不出来了。我想。面对老师的提问，我一直“嗯，嗯···”的小声应着，脑海里则快速地回想着这个单词。

“d，d，d···”老师也不断地提醒着我，希望我能拿到这一分，可是我就像脑子短路一样，就是想不起来，脸也涨得通红。

老师看我实在想不出来，只好开始倒计时了：“5，4，3，2···”这“1”还没出口，我突然灵光一现，脱口而出：“dentist！d，e，n，t，i，s，t！”肖老师给了我一个赞许的目光，我顿时松了口气，脸也不红了。“耶！”我开心地喊道，还跟同学击一下掌，小小地庆祝了一下。

时间一分一秒地过去了，我们在后面的比赛都很顺利。比赛终于结束了，分数评出来，当然是我们这一组取得了优胜，肖老师还发给我们一人一块橡皮当奖品呢。

这节英语课直到现在还给我留下了一个深刻的印象，令人难忘。噢，这节紧张的英语课！

堂难忘的英语课作文【第四篇】

今天上午放学时，宋老师告诉我们下午每人带来一个你爱吃的水果。

上课铃响了，这节是英语课，宋老师神采奕奕地走进教室，她微笑着对我们说：“本节课，我们先来做一个游戏，名字叫“水果猜猜猜”。规则是：老师先把一个水果放在书包里，请一位同学来猜猜看，当然我们要用到四个句型，分别是：what,s in the bag? Is it a/an ……? A/an …… fou you. Thank you.”同学们一听，欢呼雀跃。

游戏开始了，老师先请张博凯上场，老师让他闭上眼睛，在书包里放了一个苹果，请同学们问他：“what,s in the bag? ”张博凯信心十足地来到老师跟前，摸了一下书包，猜起来：“Is it a pear ?”同学们摇摇头说：“No .’’他有些着急了，凑近书包又摸了摸。“Is it an orange ? ” 同学们哈哈大笑。最后，他终于猜对了，大家用掌声鼓励了他。

第二个上场的是我，我有些紧张。不过，这点困难吓不住我。我来到书包跟前，先闻后摸，软软的皮。“Is it an orange？”“Yes ,it is.’’同学们欢呼起来。“An orange fou you. Thank you.”我和老师对答如流，在同学们羡慕的表情中，我回到了座位。

接着，老师说：“下面第二项活动是：“水果交流会”，看到这些水果，你们还想到了哪些句型？”一分钟过去了，同学们刷刷地举起了小手。有：-what,s this ? 有：-what colour is it? 有 ： Is it a/an …… 有…….老师表扬了我们。我们迫不及待地拿出水果交流起来。最后，我们在班里进行了展示，大家都收获了很多。