五年级下册语文第八单元作文【最新4篇】

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五年级下册5单元【第一篇】

五年级下册5单元700字

当你看见这篇文章时，你只能看，不能读出来，不然被我哥哥听见了，他准揪我的耳朵。

我的哥哥叫曾皓轩，他是我的双胞胎哥哥，他个子很高，比我高半个脑袋，再加上他特别的“好吃”，所以在我看来哥哥就是个小弟弟，当然了，这句话只能在心里偷偷地说。

提起哥哥好吃，那就是一点都不夸张。我手里如果有好吃的，他全部抢走，所过之处，一点儿好吃的都不可能留下，你不信？就看前天的事吧！

那天天气很热，我们热不可耐，妈妈正好从市场给我们一家口子买了八根雪糕，每人两根，哥哥三口两口就把他两根雪糕吃完了，他盯着我的雪糕，眼睛滴溜溜一转，我心想：“一定他又在打什么主意了，我一定要小心点！”他跑到客厅里，忽然大喊一声：“弟弟！有人给你打电话！过来接呀！”我信以为真，马上跑到客厅里去接电话。可是哪有人给我打电话，我这才知道上了当，马上跑回了厨房，但我的雪糕已经被哥哥吃掉了。那一次，我整整追了哥哥一天一夜！

如果这你还不信，那就听听我昨天的事情吧！

昨天中午妈妈从外面买回来了一小袋红枣，我正准备拿去厨房洗枣，前面传过来了哥哥笑嘻嘻的声音：“弟弟，你手里是什呀？红枣！给我几颗吧！”我马上给他了几颗枣，但全是青的，哥哥苦着一张苦瓜脸闷闷不乐的走开了。我得意洋洋地走进了厨房，开始洗红枣。我一直埋头在洗红枣，把洗好的`枣正放在池边的一个小碗里，洗完后却发现小碗里的枣所剩无几。我转过头看见哥哥就在我身后，嘴巴还一嚼一嚼的，我心想：“一定是他偷吃了我的枣！”我大声问他：“是不是你偷吃了我的枣？”他慢条斯理地说；“我没有啊，我吃的是你刚刚给我的青枣，你要不要尝尝？”他居然还给我了一颗青枣，我怕他还有要抢我那所剩无几的几颗枣，马上拿着枣溜了，然后传来了哥哥哈哈大笑的声音。

这就是我那“好吃”的哥哥，虽然“好吃”，但谁能不喜欢他呢？

五年级下册单元作文【第二篇】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级(2)班的刘晓莹，我想竟选墙报员。

墙报员是在春·秋游后用美丽的彩纸画出一些东西，再用小钉子在后面的墙上，为了美化教室和墙报评选的。我知道做墙报员很辛苦，常常要在副课被老师叫到美术室去贴贴剪剪画画涂涂。不光是辛苦，我们还有电影课和电脑课呢！你想想，等了一星期的课，终于等来电脑课，但是被老师叫去美术室做墙报，你是什么心情？但无论多辛苦，多悲惨，多劳累，我也要当上墙报员，为班级出一份力。同时，也可以锻炼自己的动手能力。首先我在美术方面成绩突出，其次，我之前还做过一年的墙报员，这方面有经验，还有，我有责任心，每天扫地总要到检查得没有一丝垃圾才走，最后，我真诚，开朗，做出来的墙报一定漂亮！

假如我当上墙报员，我会让期期的墙报评选都拿年级第一。

假如我当上了墙报员，我会把墙报员修得更加漂亮和美丽，让各位同学赏心悦目。

假如我当上了墙报员，我会和同学努力合作，探索美术的奥秘。

既然是花，就要开放；既然是小草，就要绿化大地；既然是雄鹰，就要搏击苍天；既然是班干部，就要成为千千万万个出色的领航员。

如果我没有当上墙报员，我不会气馁，我会找出自身的缺点，并改正，有朝一日我一定会当上墙报员的。

请投我神圣的一票吧！我一定会当一名出色的墙报员的。

谢谢大家！

五年级下册八单元作文：给母亲的一封信【第三篇】

亲爱的母亲：

您好！

月明，星稀。看着窗外来来往往的人群，看着那对岸透来的点点微光，我的心依旧如痴如醉。灯火蹒珊处，一滴清泪莫名的滴落下来，涩涩的，才想起，只是身边少了个你。

或许，早已习惯了有你的日子，或许早已习惯了依偎在你怀里嗅着那淡淡的兰花的香味，那些日子飘啊飘啊，编织成一个美丽的梦。只想将时间定格，却为何依旧匆匆，只留给我那无数的牵挂。

妈妈，让我轻轻地告诉你。我爱你，喜欢你，喜欢那个在任何事情面前总是从容不迫的你；喜欢你，喜欢那个在爸爸骂我的时候总是护在我前面的你；喜欢你，喜欢那个在我哭泣时总是笑呵呵带我出去的你。记忆如画，早已泛起点点苍黄，记忆中的你是如此美丽动人，恰似在家门前开放的兰花。你知道吗？每当别人问起你的时候，我的脸上总是洋溢着连太阳也逊色三分的笑容，因为我的母亲，是世界上最美丽，最善良的人，是那朵最纯洁的兰花，清香淡雅。

妈妈，让我轻轻地告诉你。对不起。还记得总是在睡觉前对你发脾气的我吗，还记得总是在你与我亲近时推开你的我吗，还记得总是在你伤心时说我再也不想当你儿子的我吗？其实，那是因为舍不得离开你啊。儿行千里母担忧，我深知，你含辛茹苦哺育了我15个春秋，我知道你对我的爱胜过了世上的一切，我知道你总是在为我着想。原谅我的自私吧，自私的想引起你所有的注意，自私的想拥有你所有的爱，自私的想让你的那颗心永远的为我担心。这个夏天，让我轻轻地和你说声对不起吧。我曾经给过你快乐，也曾经带给你伤害，请原谅，我真的有好多的无奈。

祝：青春永驻

儿子的忏悔信，写给曾被他伤害的母亲。

五年级下册单元测试题【第四篇】

五年级下册单元测试题

第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音，写汉字。(5分)

sǔnhónglóngtī

失()伟玲()()透

guīwùqíqūchóuhèn

()宝任()()()

二、用“√”为带点字选择正确的读音。(2分)

1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量(liànɡliánɡ)的损失。

2、班长马宝玉沉着(zháozhuózhe)地指挥战斗。

3、一纸发黄的旧条约悄(qiāoqiǎo)然落地。

4、最后一分钟是旗杆(ɡānɡǎn)--挺直的中国人的脊梁。

三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是()(2分)

A、不可估量众星拱月举世闻名天南海北

B、奇珍异宝满腔怒火全神贯注横七竖八

C、斩钉截铁居高临下粉身醉骨昂首庭胸

D、惊天动地气壮山河悬崖绝壁热血沸腾

四、请选出没有语病的一句()(2分)

A、我们讨论并听取了这次报告。B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。

C、大地被朝霞染得一片金黄。D、我们要关怀集体，热爱国家财产。

五、判断。(4分)

1、圆明园是被英法联军烧毁的。()

2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。()

3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。()

4、“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。()

六、选词填空。(4分)

屹立耸立眺望仰望

1、我们的祖国像巨人一样()在世界的东方。

2、我站在山顶上()着远方。

不但……而且……如果……就……

虽然……但是……无论……都……

1、这件事()过去很久了，()还常常在我的心里翻腾不已。

2、()怎样的生活环境，仙人掌()顽强地生长着。

七、按要求改写下列句子。(3分)

1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。

改把字句：

改被字句：

2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

八、将下面的成语补充完整后归类(填序号)，再写一个同类的词语。(6分)

①()()图治②()危不()③众志()()

④同()敌()⑤奋发()()⑥舍()取()

1、有关发愤图强的：、

2、有关团结一心的：、

3、有关勇敢顽强的：、

九、语文实践。(2分)

在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？

。

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。(12分)

圆明园中，有()的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的。“买卖街”，也有象征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在()，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种()。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬。

1、“侵”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。(1分)

2、在文中括号内填上恰当的词语。(3分)

3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

损坏( ) 雄伟( )宝贵( )吵闹()

4、用“”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。(2分)

5、上文最后一句话该用()的语气来读(2分)。

6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？(2分)

。

二、阅读片段，回答问题。(18分)

一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股(①)的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了，架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们(②)在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。

1、请给短文加上一个标题，写在文前的“”。(2分)

2、“湍”字是()结构，音序是()，用部首查字法应查()部，共()笔。(2分)

3、用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。(2分)①A、逃跑B、逃窜C、逃脱

②A、浸B、站C、走

4、给每个自然段写个小标题(3分)

追击敌人→()→()→()

5、用“__”画出文中的排比句。这句话表现了战士们______________

。(3分)

6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3分)

7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。(3分)

第三部分：习作。(40分)

一、小练笔(5分)

1860年10月18日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用80-100字说说你的理由。(5分)

二、习作。(35分)

读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的4篇课文，联系自己的生活实际写1篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。