[800字]生活日记【优推4篇】
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生活日记【第一篇】
光阴似箭，日月如梭，快乐而又漫长的暑假对我说了声“再见”，而正在前方朝我招手的是那新的学校，新的学期和新的生活。
新学校——“阳光实验学校”，来到学校门口，我就看到了学校的名称，在心里默念着。一走进校园，映入眼帘的便是那高大的教学楼与绿茵茵的草坪，那湛蓝的天空与灿烂的阳光，交相辉映，为校园增添了一道亮丽的风景线。“哇！真漂亮！”没想到，更大的惊喜还在后面，在一条条走廊中的无数根柱子上，都写上了一首首诗，画上了一幅幅名家作品，印上了一支支儿歌，不但增长了我们的课外知识，还为美丽的校园锦上添花，更是增添了几分情趣！
就这样，一路欣赏一路走，终于来到了目的地——505班。五年级对我来说，曾经是一个遥远的梦，对它充满了无限暇想，可现在，这个梦就在我眼前了。“我是五年级的学生啦！”我终于成为了五年级的学生，也成为了505班的一份子。一想到以后就可以学到新知识，与新同学一起生活在这个阳光大家庭里，我的心就充满了快乐。我想：在这新的一学期中，我会遇到许多挫折与失败，但也会有成功与欢笑，我一定要好好学习，天天向上！
当然，在新学校中，除了学习生活，宿舍生活也很重要！
我和妈妈在老师的带领下，来到了学生宿舍，并找到了一片属于自己的“小天地”——一张舒适柔软的小床！“太好了，哈哈！”我立刻脱掉鞋子，爬上床，靠在被子上，说：“真棒呀！”我还认识了寝室中的室友们，她们可是以后要互相关照，睡在同一个地方的好伙伴呢！“这是床，这是厕所，杯子和毛巾都写上名字编上号了；被子应该这样折……”生活老师滔滔不绝的说教着。唉，要记住那么多东西，还真是不容易啊！看着这陌生的环境，我真担心自己会不习惯，会想念家人。妈妈似乎看透了我的心思，说：“以后住在这里，慢慢就会习惯的。”
新学校，新学期，新生活，在这一片陌生的环境中，我相信，我也能做到最好！加油！
生活日记【第二篇】
凉风习习，轻抚过我的双颊，吹落了片片枫叶，激起湖面丝丝涟漪，最后归于平静。我缓缓地走，观赏周边风景，感受着这难得宁静的时刻，心逐渐趋于平静。停步站在岸边，看着对岸鹅群欢乐戏水的模样，我的思绪不由越飘越远，并停在了那个时候。
我不知道其他人会不会如我一样，也曾幻想过自己的高中生活，究竟是精彩万分，一回事平淡如水？上着小学的我幻想着中学，初中时期幻想着高中，然而高中时期的我又是不是会幻想着大学生活呢？曾经初入初中，我青涩稚嫩，怯生生的，也曾有过迷茫彷徨，为这未知的一切感到无措；如今的我初入高中，却早已不似从前，多了一份自信，少了一份自卑。
升入高中的我，似乎并没有多大的改变，也许是更忙碌了，也许是更有责任心了。而班上的同学并没有多大的改动，无非是多了几位新同学，少了几位旧同学。但值得开心的是，熟悉的感觉依然还在。而高中的课业明显变得繁重，不管是处于商科的我，还是在理科的死党。曾经经常相约了一群朋友出来聚一聚，如今可能很难办到了，不外乎是因为繁重的课业，可能是接连不断的补习。
而高中的我渐渐取代了课外团体活动的老牌成员，并得开始学习组织新的活动，但这却与我的性格格格不入我性格比较腼腆，内向，属于高中时期的我的一个挑战，除了克服，也只能克服。我想，人们所说的高中就是磨练自我并完善自我的一个时期，就是这个意思吧！
相较于初中，高中的我更为成熟，不管是于性格方面，还是待人处事方面。如今的我能更好地控制脾气，更多地站在身边人的立场考虑，多了一份体谅，少了一份争吵。而升入高中的我对离别也更舍不得了，彼此相互陪伴了三年，也希望另一个三年，有你有我。
"喂！阿淮，回家吃饭了！"母亲的叫喊声打乱了我的思绪，迷离的眼神瞬间变得一片清明。过了一会儿我缓缓地笑了出来，感慨了这么多，而所谓成长，不就是如此吗？我的高中生活才刚刚开始，未完待续！
生活日记【第三篇】
“哎！又上课了……”还没玩够的我嘟嘟囔囔地坐回了座位。要是能多点下课的时间就好了，我的眼前慢慢地浮现出理想校园的画面。
我走在校园的一条鹅卵石路上，小路两旁有各种各样的花草树木。走进游戏场所，眼前出现了一个小池塘，里面的荷花亭亭玉立，正好奇地看着我，荷叶上的青蛙“呱呱”地叫着，五彩斑斓的小鱼正在水里悠闲地游着泳。“晗琦，快来！苹果熟了！”这不，好朋友佳影在叫我了。
我一手拿着竹竿，一手拿着篮子，飞快地跑到了果园。哇！一个个又大又红的苹果挂满了枝头，它们你挤我，我挤你，各个都丰满。“晗琦，我在这儿！”上空传来了佳影和欣悦的呼唤，我抬头一看，她俩站在苹果树叶间，手里拿着一个香香的红苹果。在这个校园里，下课有二十分钟，够了。我把竹竿递给欣悦，欣悦打了一个苹果，我端着篮子接着，一个、两个……很快，篮子就装满了。
我们又到了小池塘边摸鱼，许多同学都在。我们把手伸进水里，静候。注意！一条红白黑相间的小鱼游了过来，眼看就要到手了，在旁边的周洁把手从水里一抽，“自投罗网鱼”被吓走了。唉！可恶！我又一次把手伸进水里。这时，一条红白黄相间的小鱼游了过来，我决不放弃任何机会，手一伸，小鱼就在我手里了。我把它放了，摸鱼是一种游戏，不能伤害小动物。
“小鸟在前面带路……”上课了，我们飞快地跑进教师，这节是科学，平时大家一看到科学就反胃，可在这个校园里，科学很好玩儿。我们每人都发了一套和这节课相关的实验器具，开始实验。快下课了，老师留的作业是回家再做一次实验，不必做枯燥的试卷。
第二节，语文课，上《飞向蓝天的恐龙》，老师讲完重点，就让我们拉窗帘、关灯，干嘛？看电影！我们把椅子往后一推，人一靠，老师按一个按钮，天花板上就出现了各种各样的恐龙。看完电影，我们每人打开掌上电脑，查资料。这样的学习多好啊！
啊！要是这是真的，那该多好呀！
生活日记700字【第四篇】
“叮铃铃”，上课了，语文老师微笑着走进了教室。
“今天，我们来做一个游戏。”于老师边说边神神秘秘地从讲台下拿了两个杯子放在桌子上，一个是红色的，一个是绿色的，又拿出一枚硬币。大家都饶有兴趣地看着老师。
“首先，请一个同学拿着硬币，再找两个同学陪我到教室外面，让拿硬币的同学当着全班同学的面把硬币放在其中一个杯子里，我不能看见，放好后，我来听一听杯子中的动静，就可以听到硬币在哪个杯子里。”
“不可能吧。”大家都不相信。
接下来，于老师找了三个同学，带着其中两个走出了教室。
只见留在讲台上的那个同学稍加思考后，把硬币放进了绿色的杯子里，并盖好了盖子。
放好后，于老师和两个同学回到了班里。于老师先低头听了听红杯子中的动静，又听了听绿杯子中的动静，为难地挠了挠头，又低头听了听，全班鸦雀无声，都瞪大了眼睛，想看看于老师究竟在搞什么名堂。过了一会儿，于老师抬起头，伸手指着绿色的杯子。“老师，您确定？”那个同学故作严肃地问道，于老师微笑着打开了绿色杯子。
“哇！老师太厉害了！”
“到底是怎么做到的呢？”感叹声和疑问声此起彼伏。
为了验证自己的“特异功能”，于老师又试了一次，结果又猜中了。
是老师在杯子下面弄了个洞偷看？还是老师在班里安插了“特务”告诉老师结果？同学们一个个丈二摸不着头脑。于老师诡秘地笑了笑，告诉了我们实情：原来老师事先真的在班里安插了一个“特务”，是坐在临近教室门口的一个男生，当硬币放在绿色杯子中时，就用左胳膊支着脑袋；当硬币放在红色杯子中时，就用右胳膊支着脑袋；如果两个杯子里都没有硬币，他的两个胳膊就放下来。目的就是通过这个游戏让同学们写1篇观察日记。
大家恍然大悟：原来是这样，这真是一堂有趣的语文课！