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2023全国三卷作文范例(推选(精编5篇)

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2019全国三卷作文1

今年全国三卷的语文作文是漫画作文,漫画如下,阅读下面的漫画材料,根据要求写1篇不少于800字的文章。(60分)

要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

写作指导:本题是漫画类作文,综合考察考生的读图能力、联想能力、构思能力和写作能力。材料暗扣社会主义核心价值观中“爱岗、敬业、和谐”等内容,符合高考“立德树人”的命题导向。

老师角度:爱心浇灌,育人情长;陪伴也是最好的教育;真正的教育当有温度;放飞的是希望,守巢的总是你

学生角度:最后一课才读懂你;课堂有界,师恩无疆;师生情缘永难忘;难忘最后一课

综合角度:铭记师恩,扬帆远航;师恩永难忘,奋斗记心间;乘着师恩的展翅飞翔;求学日短,师生情长;最后一课师生情

2019全国三卷作文2

陕西省宜川中学 李娟

庄严肃穆的会场,铿锵有力的字句,一下子将时光压缩了一百年,让距离腾挪了几万里。五四,一个属于新中国的词汇,一个属于中国青年的标识,正在一下重似一下地撞击着,那个埋头书桌的我,和我的灵魂。

那声音让我想起的历史,浮雕般一一涌现。

^v^战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除^v^;师夷、体用、洋务、实业、德先生和赛先生;^v^、胡适、鲁迅、钱玄同……于是,最黑暗处迸出了天光,沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。

“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客”,永远像青年一样的斗士鲁迅,毫不留情地解剖到我们皮肤的底层;“然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”,于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……

五四最大的意义,我想便是打破了我们的“一直都如此”,是之于愚昧落后的怒吼,是面对满目疮痍的奔走,是青年的胆气和担当。

十年饮冰,难凉热血;百年回首,自请长缨。

于是两弹一星功勋程开甲,放弃优厚的国外待遇,学成归国,献身于我国的^v^研究;于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才,在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀;于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹,用刚刚毕业的稚嫩肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了责任和担当;于是在殿堂和田垄之间选择了泥泞的秦玥飞,背负着自己的青春,离开耶鲁,在荆棘和贫瘠中俯首躬耕拓荒守梦……

于是也想起了不久前刚开始的,那场没有硝烟的战争——中美贸易战!记得曾有人说,美国如果真要打击中国,不用长枪大炮,一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮,一百年后的核心技术,此刻正值青春的我们,又该做何想?是“躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬”的浑浑噩噩得过且过?是做一个精致的利己主义者追求权位与高薪?是事不关己高高挂起?是我还小?

亚里士多德曾说,时间碾碎万物,一切都因时间的力量而衰老,在时间的流逝中被遗忘。一百年了,先驱已逝,但五四精神呢?胆气与担当呢?

雪崩的时候,每一片雪花都有责任。书桌前的我,抬起头,那不远的远方清晰可见,那巨人的言语久久回荡:无限的远方,无数的人们,都和我有关。

2019全国三卷作文3

而从害怕的角度来说,学生往往会害怕去老师办公室,害怕和老师接触,从根源上来说,就是学生担心老师对于自己的不满。在老师压抑自己情绪表达制造权威的时候,其实带来的问题就是我们无法看见老师的情绪,自然我们会脑补出许多老师对于自己不满的清晰想法。

而第三个地方就是回避,很多时候,一个过于严厉的老师,会让学生产生回避,他们会有一种不被恩柔对待的感觉。

从这个角度上来说,师生之间常见的一种关系就是回避,似乎学生都比较害怕与老师接触。

但是我们却认为,师生之间本身就是一种非常亲密的内在关系,回避,困惑与害怕,其实是情绪不恰当表达带来的。

而当我们能够很好的表达自己情绪的时候,其实师生之间的关系应该更加和谐。

那么这种关系应该如何表达呢?

2019全国三卷作文4

评价:其实胡慎之这个理论就能够很好的解答这篇文章所谓的,对学生说一句“我看看你”所具有的价值。

“我看看你”本身,并不是仅仅制造感动,而是一种将自己真实的隐性情绪进行表达的标志。

老师其实本身来说,是博爱的,对于学生来说,很多时候都是出自于一份“爱”而执行的行为。

但是因为老师职业需要,正如上文所说,制造距离的神秘感是老师所具有的职业需求,所以在很多时候老师只能够表达出“严厉”的显性情绪。

但是在学生眼中,严厉可能有一种压抑的力量,会压迫学生的自由,干涉学生的意愿与自由。

所以,学生可能看不到这个行为背后所具有的爱,于是就会用一种“恨”的方式表达,于是,争吵冲突就在所难免,很多时候,师生之间的问题就在这里。

而这个题目中老师通过说“我再看看你们”,很直白的表露了其在日常一贯疏远与严厉背后所具有的隐性情绪。

而隐性情绪的表达,才能够增强师生之间的共情。

所以,老师其实不应该一味的疏远。

权威与信服在师生之间这种引导关系中,确实是一种非常重要的一种力量。

但是如果过度的重视权威,也不是一个彻底完美的路径,有些时候,表达爱与关怀,将这种隐性情绪进行彰显,才能够更好的让师生之间形成共情,也是提高师生亲密关系质量的重要一环。

也因此,这个老师做的对的地方,就是将自己的那份“隐性情绪”做出了表达,才能更好的展现出师生之间的情谊。

那么上两个点,我们就能构建两个深层逻辑了

2019全国三卷作文5

高考前夕,老师面对学生深情告白:你们再看看书,我再看看你们!

漫画之景就在昨日,我在书海徜徉,你在背后默送。行至万里,不忘师恩;常怀师训,德才且存。我们以青春之名书写园丁赞歌,用一生光阴模效师范之行。

“师者,传道受业解惑也。”为师者纯粹,两袖清风,一韧脊梁,顶得起一方天地。社会进步在科技,创新人才靠培育,尊师重教,孔礼深久,放之今日愈加不可少。

我们书写,写下老师无名无欲无追求,无拘无束无遮掩。有人说:“教师是太阳下最光辉的职业。”我说他们因为无私所以无畏,因为低到尘埃所以耀眼如辉。你也许不知道“最美教师”张丽莉是怎样不计后果地扑向失控的汽车,但你一定牢记班主任每天早中晚三次到教室核对人数的情景;你也许淡忘了汶川大地震中舍命保护学生的谭千秋,但你一定不会忘记临考前各科老师的一遍遍叮咛。没有豪言壮语,就是这样甘于平凡的老师,用默默耕耘奠定我们人生之基,镌刻下青春岁月最难忘的回忆。当我们离去,他诚然欢欣,用低头掩饰难过,用长叹忍住泪水。转过身去,再绽笑颜,忘记了春秋流转,仍坚守三尺讲台。

我们模效,学着老师严以律己德先行,敬业奉献学以诚。敦品励学,以诚以坚,遵行“学高为师,身正为范”的老师,如明灯照亮我们前方之路。翟天临学术造假、北大学子弑母案令人唏嘘,让人慨叹:“何颜面其师?无德难以立!”十几载求学之路,良师益友常伴在侧,常思其夜间伏案,或带病上课,又或在心结之时言语如春风拂面,善良睿智,言行垂范,岂不感化你我?身边有师如此,幸之。再谈大国之师,叶嘉莹耄耋之年传播中华诗词,捐款千万不以自夸;黄大年心系祖国毅然而归,学术领衔科技报国。为国而教,为生而育,皆称楷模,高德仰止。

青年一代,铭记师恩,学海求索,我们在老师的身上学到的不仅是知识,更是做人的品德。海伦凯勒遇见了一位好老师,她懂得了生活的意义和为人的活法;我们遇到了人生路上的好老师就更应该懂得尚品德,学在勤的道理。在所学所研的领域,创新开拓,用知识造就人生,助力时代。让高尚的人格馨香传递最真挚的思念和祝福,送给起点处那个默默相守,“再看看”我们的人。

羔羊跪乳,鸟雀反哺,无声的祝福,有声的教诲。饮其流者怀其源,学其成者念吾师。坐于考场,书写师情,将感恩铭记,把青春留存。

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