《裙子》读后感【汇编4篇】

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《一百条裙子》读后感【第一篇】

期末考试结束后，回到班上，张老师布置了一项家庭作业“在寒假期间，任读一本中外名著，开学交流”我一听，马上想到了《一百条裙子》。

这本书的作者是美国埃莉诺。埃斯特斯，获得了“纽伯瑞儿童文学银奖”。主要记叙了一个叫旺达。佩特罗斯基的女孩儿，因为名字的滑稽可笑和夸耀自己有一百条裙子而被同学们嘲笑。于是她在绘画比赛中画出了一百幅各式各样的裙子，获得了好评。可她爸爸却来信说：“她要搬到大城市，因此不在这儿上学”。最后旺达原谅了同学们，并且经常和他们联系。也许你们会说：“谁叫她炫耀自己呢！她怎么可能有一百条裙子呢？自作自受呗！”

对呀！她的同伴可能也是觉得她只是骄傲地说说，实际可能不是这样，才将她当做一个笑点谈论。那既然她有很大的可能性在吹牛，那你们为什么不想想：或许她真的有一百条裙子，虽然可能性很小，但也没有绝对不可能呀！

这样一想，你就会发现，那些没有通过事实依据胡乱说话的`人事多么可悲多么愚蠢。

读完这本书后，给予我最大的启示，莫过于知道了要“换位思考”。

在你过度地讽刺他人时，要先想想自己有没有做好，是否犯有类似的毛病。然后再思考一下，如果我被人嘲笑，我的心情会变得怎样？很伤心、很自卑、很痛苦……那么这些就是那位被嘲讽对象的内心。你也可以想一下，当你讽刺完他后，你得到了什么？也许你会说：“我感觉内心舒畅了！”但是，你有没有想过他的心情？可以说，你的“内心舒畅”远远比不上他人的“内心烦恼”。这有对你有什么益处呢？

读了这本书，自然会联想到另1篇文章《丑小鸭》，它被世上所有人抛弃，可万万没有想到，它竟然是一只美丽无比的白天鹅。《一百条裙子》中的主人公旺达也是一样，有谁知道，在她被同学嘲笑作弄时，她是一位了不起的画家呢？

《一百条裙子》读后感【第二篇】

旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩，她总是穿着一条旧的蓝裙子。旺达的怪名字和旧裙子，让所有的女孩子都拿她开玩笑。有一天，她突然说她有一百条裙子，引来的是更多的嘲笑……

看完这本书，我想了很久、很久，当我看到梅森老师说：“我相信，我们十三班的同学是不会因为旺达恰好有一个又长又少见的名字就故意伤害她的自尊心的。我宁愿相信，一切说错了的话都是有口无心的。我知道，此刻大家和我都有同样的感受。发生了这样的事情，实在是太遗憾了。遗憾与悲哀，兼而有之。我希望大家好好地想一想。”

这段话，淡淡地表现了老师的爱。虽然同学们没有说话，但后面的默不作声也体现出了同学的友情。

爱，无处不在！

百条裙子读后感【第三篇】

最近我读了《一百条裙子》这本书，这本书的讲述方式很特别，在这个故事里，我们并没有和主人公旺达。佩特罗斯基有过多的正面接触，仿佛她是个被人忽略的角色，作者以这种独特的方式表达了旺达在（13）班同学眼中的卑微。

旺达。佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的波兰女孩，她每天都穿着一条洗得发白，晾得走了形的蓝裙子，她总是安静地坐在教室里最脏，最吵的角落。也正是因为她的怪名字和旧裙子，她成了所有女生嘲弄的对象。直到有一天，旺达宣布家里有一百条各式各样的裙子，随之而来却是更多的嘲笑。旺达并没有反驳，她依然默默的忍受着。读到这儿，我仿佛看到旺达坐在那里孤独而又倔强的拿着画笔，用这种独特的方式证明自己的存在。终于有一天旺达受不了嘲笑而转学了，她给大家留下了那一百条“裙子”，那一百条与众不同美丽至极的“裙子”留在了所有同学的心里。

佩琪和好朋友玛蒂埃联合了（13）班所有同学，给旺达写了一封信，向她讲诉了那一百条美丽至极的“裙子”赢得了学校绘画大赛一等奖，并为他们以前的行为表示歉意。

旺达是个善解人意的好女孩，她原谅了大家，并告诉他们一百条“裙子”已经送给了你们，而自己再也不能回来了。旺达带走了不愉快的记忆，却把包容，原谅和希望留给了同学们。

读完了旺达的故事，我知道了一个道理：人与人之间是平等的，每个人都要学会尊重他人，并且要用自己的真诚换来朋友的友爱和信任。

《一百条裙子》读后感【第四篇】

旺达是一个奇怪的女孩，她有一百条裙子，有很多女孩都欺负她，她默默忍受着欺负。有一天，旺达转学了，她把一百条裙子留给了那些女孩子，女孩们知道错了，就给她写了一封信，信上写了道歉并且希望她转回来。可是旺达再也不回来了。于是女孩们又给旺达写了一封信，信上写了她那两张画得奖的事，旺达也回了一封信，信上写了“我把那两张画送给玛蒂埃和佩琪，我原谅你们”。