倾听的作文（4篇）
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倾听的作文1
每天我们都会有无数的交流。交流中，我们需要学会倾听，倾听老师的教诲，倾听父母的关怀，倾听同学的鼓励，倾听花开花谢，倾听小鸟的喜怒哀乐。令我印象深刻的一次倾听是在那一天。
那天，天空灰沉沉的，掉到地上的落叶被卷入空中，被风狠狠地抛到我的脸上。
我迈着沉重的步伐走向教室，我那天在微信群得知，我只考了79分，这也真是一个天大的坏消息！因为我平时都可以考95分以上的。当老师将卷子用力往外一扔时，两滴热泪从我脸颊上滑下，老师让79分以下的同学站起来，让我数了数，一共13个，那么我就是倒数第14名。
我的脑袋“嗡”一下炸开了，眼泪又在眼眶里打转，该死，我可不想让它们流出来。可眼泪仍是不争气地流出来。
下了课，老师单独对我说，“你的成绩忽高忽低，这是为什么呢？这就是因为你检查不认真才造成了这个后果，下次检查三遍。不漏一个字的过不漏一个字的过，听见了没有？”我认真倾听老师对我的教诲，并全部记入脑海之中。
第二次考试，我按老师的叮嘱做，仔仔细细地检查试卷，果然得了一百分，我一直保留着那张79分的试卷，并时不时用它来警告自己。
我想在我的学习生活中，认真倾听别人的意见或建议是非常重要的。如果没有老师的谆谆教诲，没有我的虚心倾听，进步和成长会来得更缓慢一些。倾听是对别人最基本的尊重，倾听体现的是人与人之间的信任，倾听更是对自己的负责，倾听能让我们遇见更多的美好！
倾听的作文2
历史的浪潮起伏跌宕拍击出雄壮的涛声，等待着我们去倾听。——题记
岁月荏苒，物转星移，中华历史，源远流长。历史的声音，像一支美妙的旋律，久久低徊耳际，每一个音符都是一段埋藏的记忆。这曲记下了众多情怀，众多兴衰，众多气概的历史乐章，也使我们从中看到许多久远、模糊的身影，倾听到许多豪放、无奈的诗词！
倾听历史的声音，感受无悔的心音！
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。汩罗江畔，你在吟唱。身怀治国良策，却遭遇君王的冷落，诸臣的排挤。满心报国的热情与渴盼被君王的昏庸无情地烧灭；对国的赤胆忠心与赤诚因奸臣的无尽谗言渐渐降温。于是，在乌云密布的天空下，在汹涌澎湃的汩罗江畔，一个孤独的背影默默地伫立着，凝望着迷茫的乌云，污浊的江水打湿了你的裤管，但你没有惧怕，义无反顾地跳了下去。浪花淘尽，你——屈原，随着江水逝去，却传达出正义刚强，不忍逼迫的人格。
倾听历史的声音，感受劳者的忠诚！
“博望对峙用火攻，指挥快意笑谈中。直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功！”晴朗的天、流动的云、碧草如丝，好似人间仙境。居住在这儿的人仙风道骨，轻摇羽扇，浑身散发着一股看透世界的气息。后来在刘备的三次探访和真诚相邀下，答应出山，助其完成一统中原的雄伟霸业。“火烧新野”“火烧赤壁”这些战役让许多高傲、英勇善战的`将士对你另眼相看、敬而有加，敌人对你也闻风丧胆。在你的带领下一个原只如蝼蚁的小国发展成了一个庞然大物。弹指间，几十年悄然流去，关羽被杀，张飞被刺，刘备去世，只留下一个阿斗。你神通广大，早已知道阿斗是一个扶不起的皇帝，然而你却依然遵守着做臣子的规矩，努力延续着这蜀国所剩不多的“生命”。时间不留人，几年后你也病死五丈原，继而蜀国也就败落了。曾经在这个年代叱咤风云的你——诸葛亮，就以这样悲惨的方式落下了帷幕。
倾听历史的声音，感受伟人的不羁！
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”你无暇，所以你为太白，你非人，而是仙。是金子总会发光，在你初进长安之时，皇上就赏识你的才华，可最后只给你谋了个供奉翰林的虚职。你身居官场，看透了其中的黑暗，你洁身自好不愿与这迂腐的政治同流合污便再次远行，然而却在放逐途中身亡。你蔑视权贵、追求自由、反对传统，于是，你——李白，挺胸而立，悠游山水，写就了半个盛唐，大唐因你光芒万丈，诗意盎然。
李清照，是你吗？面对困苦、艰难却表现出坚毅和自信的生活态度；谭嗣同，是你吗？尽管腐败的政治令你叹息不已，却依然拥有永远浇不灭的维新决心；周恩来，是你吗？看到中国的衰败，下定决心要为了中华的崛起而读书……
历史的声音或雄浑高亢，或悲壮凄美，回荡着历史的声音让人思考，让人奋进。以史为镜，可以知兴衰；以史为歌，可以明正邪。逝去的历史，都已遥远，但历史的风铃声却时常起伏在耳畔，喃喃吟诵着历史的音色……
倾听的作文3
深秋的傍晚，西下的夕阳染红了流云，孤鹜长鸣着向南方飞去；遥远的天际，清澈的秋水吻着天边的余晖，交融为唯美的一线。这安静祥和的秋景或许应和了这样的诗句——“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。它于宁静中蕴涵生机，动态中流露安谧，将自然的和谐勾画得如在眼前。（自然是需要用心灵去感受的。只有心灵的参与，才能真正领悟到自然之韵味。）
廊内的风轻轻拂过，窗外的晚霞流光溢彩，你亮丽的风景将我深深吸引，走近你的世界，我刹那间心情变得轻舞飞扬。（领悟的方式之一就是“走近”，进一步“走进”。）
你说你迷恋绿色，你那里的绿，时而令人心旷神怡，时而令人满心喜悦，在你的那片绿色天地中，我们一同游览各处，一同嬉戏玩耍。累了，你携我走进你的房间，我们席地而坐，我们促膝长谈，共同领略这令人沉醉的绿之美。
你说你不喜欢单调，所以便设立了四季。在你的别出心裁的精心构思中，你用淡绿代替生机，用火红阐释温暖，用金黄诠释收获，用雪白衬托严寒，（这一组句子勾勒了一幅清丽的四季图。）在这美景中，有蓝天为你歌唱，有白云为你舞蹈，有溪水为你伴奏，我定会珍惜你的美丽才华。
你说你不喜欢寂寞，于是，莺雀嬉戏，彩蝶飞舞，雁排长空，鱼翔池底，虎啸深山，都是你的匠心独运；（这一组句子制作的是一个色彩鲜明的动画片。）而云消雨霁后的。彩虹，悬崖峭壁上的青松，大雪纷飞时的美丽，便都是你的点睛之笔。
你说你不喜欢沉寂，你用潺潺如溪水般的声音，向我诉说山谷的宁幽与静谧；用轻柔的落叶声向我讲述原始森林的古老与神秘；用飞流直下的瀑布之音描绘峻山的秀丽与挺拔。（这是大自然自个儿成就的山水画。）
你说你不喜欢陈旧，所以，是你在创造着一个个美的奇迹，走近你才能寻找到美的所在。夕阳西下，去体验大漠孤烟直，长河落日圆的萧索与荒凉；云雾缭绕中，去领略高山流水，知音无限的惬意；黄昏中，去享受那份渔舟唱晚，满载而归的喜悦。
你说你不喜欢安静。（连续五个“你说你不喜欢……”引出五段与主题词相关的内容。这是一种写作策略。）你时而化作绵延的绿毯，时而化作漫山的红叶，你用你的温柔点缀着我的生活，融入大海。你时而化作滔天的巨浪，时而变为文静平和的微波，你用你的变化装饰着我的生活，你用你的豁达感染着我的情怀。
我喜欢和你在一起，因为我喜欢你与生俱来的气质。浪漫中透着现实，阴柔之中不乏阳刚。我喜欢你调皮可爱的性格，娴静而又活泼，率真而又潇洒。你，是一切美的化身，在你的身体里融聚着天托负给你的纯静美，草托负给你的生机美，泉托负给你的活泼美，正因为这样，你才时时吸引着我的目光，刻刻相伴着我的人生。
时间一天一天在流逝，但自然，却拥有着亘古不变的安逸和谐。
选择，珍惜。既然我们选择了这个世界，那么珍惜呢？有的东西一旦失去将会失去一世，那自然呢？它会在我们生命中消逝一世吗？我相信，不会。
自然啊，我会珍惜，珍惜我所拥有的你，用一生的时间，去换取你静静对我诉说的和谐音韵……
以倾听为话题的作文4
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他。
人的喜怒哀乐、悲欢离合！
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你有这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗？