高考作文（精编3篇）

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经典高考满分作文1

彭说：“传统文化是我的精神食粮。”生于斯，长于斯，浑金璞玉，天然美质。文化盛宴，浸了你的魂，摄了你的魄，卒成丰富的内在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅风度，也曾大碗喝酒，畅快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，养育情怀。情感丰富来源于文化的底蕴。正如古语“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。恰似朗月清风，不知不觉文化融在了品性里，成为一生的底色。就好比沙龙孕育了林徽因这样的奇女子，骨子里都带着一种动人心魄的柔美。亦或是沈从文笔下的翠翠“好似山里的黄鹿，从不想痛苦的事，从不发怒，从不伤心。”眸子里显现着山水的灵性。这种无法否认又不抗拒的文化的力量，会让异域之人赛珍珠在晚年念念不忘曾养育她的中国，带着一种文化的忧伤。

文化是一个人的魂魄，无论是信天游还是沂蒙小调或是闵音，都在生命里唱响。《雅舍谈吃》中，梁先生大谈令他魂牵梦绕的正阳楼的烤肉，薄如纸的烧饼和一鸭三吃的北平烤鸭。老北京的文化符号连同胡同与冰糖葫芦刻到了他的脑海里，在内心中未然成杯。

抑或是叶子说她发了疯地想念南京，想念路边摊的虾皮小混沌，想念夜晚柏油马路上油沆气混着半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人将车站修在周围绿得不像话的群山。这是石头城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力让生活丰富且安详。所以说，鸿蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的灵气。

传统教育中《颜氏家书》更是以“令熟读经史子集”为教育目标的，潜移默化，耳濡目染，我们成了文化的一部分或者或者说文化成为自我的内在。而这种巨大的影响，是夏怀骂虫，玩物成痴的壬世襄的率性人生，是沈从文念念不忘的凤凰古镇，是莫言传奇魔幻的山东高密乡。今生今世，定时和骨子里的文化白首相依，不离不弃。而罗素感概“参差百态而幸福本源。”那就和鲜活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

点评：

、主题突出。文章围绕文化是我一生的行囊，写出了文化对自己的影响。文章开篇以彭的话作为引子，指出文化浸润了人的魂魄，成为人生成长的一种底色。然后例举林徽因、翠翠、赛珍珠等为例，说明各种文化对人的影响。再以梁先生为例，说明地域文化对个人的生命的作用。最后点题：与文化行囊一起，直到永远。

2、文化底蕴。这是1篇典型的文化作文，与山东丰富的地域文化非常匹配。文章有大量的历史底蕴、名著底蕴、饮食底蕴、民俗底蕴、名言底蕴等，共同组成了文化方阵，加上语言优美，文采飞扬，自然成为阅卷场的亮点，获得高分。（得分点底蕴深厚文采飞扬）

高考话题作文2

品味时尚，我们要采取“拿来主义”！

时尚，是来自社会各方面的新生事物被广泛模仿的潮流。品味时尚，是我们对时尚的“咀嚼”鉴别、选择吸收。

从网络上流行的“囧”到学生作文中成片的“火星文”，从已以展为一种颇具影响力的事物的“山寨文化”到90后专用的“脑残体”。这些都告诉我们，追求时尚，已成为了一种时代的旋律。既然追求时尚无错，那么什么时尚都可以被追吗？不是“火星文”之类的时尚是不具备大众意义的，没有实用性的，纯粹用于少数人标新立异的工具。它们无益于社会的进步，无益于青少年身心的健康成长，所以，我们应抵制它。

然而，雷锋精神、铁人精神是一种时尚，我们也要抵制它吗？首先，我要对其加以鉴别。雷锋精神、铁人精神要求我们顽强拼搏，积极进取。它鼓舞我们的斗志，教我们努力实现人生价值。所以，雷锋精神、铁人精神的被模仿和流传是有利于青少年身心健康成长，有利于社会进步的，这种时尚，我们应该吸收。

火爆一时的《于丹论语心得》，使得论语也成为了一种时尚。对于这种时尚，我们该吸收还是抵制？《论语》作为古代中国的官方行为规范，在一定程度上起到规范人的行为，提升人道德水平的作用。但是，它也有时代局限性。“惟小人和女子难养也”的论调与现代社会“男女平等”的观念格格不入，“君君臣臣”的腐朽思想是现代社会中极少数官僚主义作风严重的官员的至上信条。所以，我们应该对论语选择吸收，取其精华，去其糟粕。“仁义”是精，“君为臣纲”是粕。

随着时间的流逝，除了每年三月的“学雷锋月”，“雷锋精神”已渐渐淡出人们的视线，然而“山寨文化”却不断“推陈出新”，从“山寨手机”到“山寨春晚”。这一切仿佛在告诉那些仍坚持追求正确时尚的人；你落伍了！别担心！真正的时尚值得一代一代人花一辈子的时间去品味，而靠煤体炒作和盲目跟风兴起的时尚只能是过眼烟云。

品味时尚，我们用心去咀嚼、去鉴别、去选择吸收。

经典高考满分作文3

传承“路标”精神

筚路蓝缕，奋进不止，中国共产党已经带领全国各族人民走过了一个世纪的光辉历程。千千万万中华人民创造了不朽的光辉业绩，一个又一个“路标”被深深铭刻在历史的石阶上，而它们共同构成了“路标”精神。这是党和人民智慧与心血的结晶，是终将流传千古的英雄精神。作为新时代青年，我们应勇克时艰，传承“路标”精神，铭记历史与初心，以对“路标”精神的弘扬与奋斗迎接我们党光辉的百年华诞。

在“路标”精神的照耀下，我们要在理解“路标”内涵中回顾艰苦历程，在弘扬“路标”精神中升华个人理想，在创造“路标”新义中勇做时代先锋。

探寻“路标”意义，重温光辉历程。百年前的7月1日，泱泱中国的有识之士齐聚一堂，南湖的红船上孕育着党的萌芽；1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国人民从此站起来了；南昌起义，从此“八一精神”成为人民军队的光荣象征；“九一八事变”“七七事变”国耻大辱，三分钟警报至今仍响彻云霄。纪念日是作为历史的“里程碑”，意在使后人铭记艰苦历程，培养爱国爱党的精神；更作为指引方向的“路标”，其意义在于使后人传承先辈经验，牢记历史教训，少走弯路邪路，接好历史的接力棒，走上前辈披荆斩棘开拓的光明大道。

弘扬“路标”精神，勿忘历史初心。纪念日的本质意义都在于弘扬历史精神，警醒后人不忘初心，寻“根”溯“源”。习总书记反复强调：“历史是最好的老师。”“一切向前走，都不能忘记走过的路。”奋斗并不是为过程而过程，奋斗的目的正由我们的初心铭记。当我们或傲然或怅然时，应唤起历史的初心；明确初心，方能不忘初心、牢记使命。同时，一个个历史“路标”正如时时刻刻提醒我们的警钟，告诉我们牢记教训、砥砺前行、勿忘初心。因此，我们更应弘扬“路标”精神，不忘初心，方得始终。

创造“路标”新意，勇做时代先锋。我们纪念中国共产党从昨天走到今天的光辉历程，正是为了能更好地从今天走向明天。一切伟大成果都需要创新精神，一个个“路标”也不是本已有之，而是一代人奋力创造而培育的果实，是他们自己的血汗，是代表着不同鲜明时代特色的精神。当代青年处于过去、现在与未来的交汇点，新时代的号角已经吹响，开拓第二个百年目标的新征程正需要青年勇于创新，在发扬“路标”精神的基础上，书写属于新一代青年的时代华章。

“走远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”新一代青年定将不负历史嘱托，接好前辈手中的接力棒，在铭记初心中走向新时代，在“路标”精神的照耀下创造中国特色社会主义建设新辉煌！

内容：本文主题延伸，论证有力。考生从材料出发，选择了“路标”这一喻体为写作方向，突出对理想的认识与思考，延伸了写作的主题。具体分析时，考生能够旁征博引，列举了大量相关材料，充分证明了写作中心。

表达：本文给人感觉排山倒海，气势不凡。本文语言虽不华丽，但充满气势。考生对每一个问题的思考，都借助富有感召力的语言来表现，将每一个问题的内涵都充分挖掘出来，充分体现了“语言即思想”的写作风格，展现出生动文采。

特征：本文层次清晰，条理分明。安排结构时，考生在整体上设置了“总一分—总”的形式，主体部分则以三重理解，对“路标”进行层层深入的分析——探寻“路标”意义，重温光辉历程；弘扬“路标”精神，勿忘历史初心；创造“路标”新意，勇做时代先锋。