风波的作文5篇
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风波作文600字【第一篇】
“苍天啊！大地啊，饶了我吧！”我叹息着，同时，教室里也是怨声一片。为啥？就是因为那些白衣天使们要来我校给大家打针啦！哎，可怜的手臂兄弟呀，你又要遭受扎针之苦啦，尽管大家有千万个不情愿，但校命难违，只好乖乖的去招待室排队，静候打针。
我刚踏入招待室，便看见前方同学打针时龇牙咧嘴的痛苦表情。我暗自庆幸：还好还好，前面还有长龙般的队伍，我可以晚点打。同时，我又默默哀求道：上帝啊，让他们慢点打吧，让我有时间做心理准备呀！于是，停顿了秒后，我开始闭目养神。大约过了2分秒后，我再次睁开眼睛，眼前的景像使我大吃一惊，长龙般的'队伍不见了，只剩下十多人。“哎呀妈呀，不会吧，眼睛一闭一睁，这么快就轮到我们组打了。”我忐忑不安的说。望着前方，有些同学打针时嘻皮笑脸，有些则痛苦不堪，我的心也随着他们的表情而紧张起来。轮到我了，我不知哪来的勇气，竟将一只手伸给了白衣天使，另一只手握住了后面的同学。白衣天使为我绑上了止血带，然后在要打针处擦拭了酒精，一股凉意袭遍了我的全身。最可怕的一幕到了，白衣天使将针头扎入了我的皮肤，那种感觉，就一个字——疼！我想叫却没叫出来，脸上露出了比哭还难看的笑容，我把后面同学的手握得更紧了，疼得她哇哇大叫。谢天谢地，这种疼痛并没有持续多久，不一会儿，针打完了，我悬着的心终于落地了。原来，这次打针并没有想象中的那种特别疼啊！
通过这次打针，我悟出来一个道理：只要你足够勇敢，就能战胜所有困难！
风波优秀作文【第二篇】
“妈妈，妈妈，妈妈。”我从房间开始喊妈妈。
“妈妈，妈妈，老师让我们网络作文的开始‘编书’啦！”我走进厨房。
“那你来找我干嘛呢？”妈妈问我。
“老师说，让我们一人带一个u盘去。”我一边说，一边将手伸向妈妈。
“在中间抽屉里吧！”妈妈继续掌声。
“哦！”我屁颠屁颠地跑到抽屉前。
哎！除了一张白纸，怎么什么都没有呢？难道，是妈妈记错了吗？
“妈妈，没有找到。”我摇了摇头，“只有一张白纸。”
“算了算了，反正不管给你什么东西，你都可以把它弄掉。”妈妈也摇了摇头。
哎呀！这可怎么办啊？妈妈的话到底是什么意思呢？
我想了好久好久，但是仍然百思不得其解，就问妈妈：“妈妈，没有U盘，难道让我不编书吗？”
“不然呢？谁让你不捡好自己的东西呢？”
过了几天……
“小主，U盘给你。”
“太好了，可以编书了，妈妈你不是说不给我吗？”
妈妈没有说话。
真是太温馨了，妈妈总是最爱我们的了。
这场“U盘风波”真是难懂啊！
风波作文600字【第三篇】
“铃”看书铃响了。
全校一听到看书铃声，立刻变得鸦雀无声，看书的看书，读书的读书，罚抄的罚抄，即使没有老师在也非常安静，惟独只有我们班在吵吵闹闹。拿了书的同学在给图书管理员登记排队的时候，吵的'吵，闹的闹，一会儿拿起书乱翻起来，一会儿把书抛到上空，然后又伸手接住，如果没接住书，书掉在地上，不小心被人踩住，两个人又吵起架来，有的借了书在座位上看得时候，一会儿看书一会儿讲话，还一会儿喝水，一会儿摆椅子，忙得“不亦乐乎”。而我们呢，不但不听值日班长的话，而且说得更凶了，仿佛我们班不是一个教室，而是一个挤满人的菜市场。这时，不知道谁喊了一声：“车老师来了。”我还没反应过来，菜市场似的教室霎时间变得鸦雀无声。只见教室门口出现了一个身躯庞大的老师车老师（这是我们全班都认为的）。车老师一看见我们吵吵闹闹，不由分说，就开始教训起我们来：“看书要用嘴看吗……”这时，我正在专心致志地看书。同桌甘嘉其轻轻地叫了我一下，我过头去，她还没来得急说话，车老师就站在门口边，把正在讲话的人叫起来，其中就包括我和甘嘉其。我恨死她了，恨她为什么叫我，使车老师误会了我，我知道我应她，她会和我说话，但我不应她，她会继续叫我。我也恨死老师了，干嘛老是不分青红皂白，就拉我出去，再说，我又没说话，为什么还要把我拉出去。但妈妈说没有人从来不犯错误，我也就不再恨老师了。只是甘嘉其，在后面的一个月里，我就没理她了。唉！早知如此，何必当初！
关于风波的作文【第四篇】
周四下午，我们进行了25米接力跑比赛。
不知不觉，轮到我们四年级了。杨老师草草地给我们排了队伍，就下楼了。在这短短的几分钟里，高心怡她们不断地给我们“加油”；如果我们不发挥好，不跑快，就不让我们进教室！这分明是施加压力嘛！
去年两次接力跑我们班都得了第一名，所以这一次我们都充满了信心，相信我们还能取得好成绩。
准备了，可我的腿不知为什么，不停地发抖，哨声响了，脚却不听大脑使唤，就是慢了几拍。要拐弯了，我想发挥出最好的水平，能顺利捌弯，可还是没有成功。今天真是祸不单行，跑到半路，我的膝盖就剧烈疼痛起来。唉，这膝盖，早不痛，晚不痛，偏偏在这时候痛，可转念一想，作为第一棒，如果跑慢了，肯定会影响到班里的成绩。现在，只有咬咬牙，拼尽全力冲过去。直到手上的接力棒，成功地传到下一棒手中，我才松了口气。可谁知，我的努力拼搏，却换来了同学们的一声声埋怨，不论我如何解释，都怪我跑慢了，甚至把别人不佳的成绩都推到我头上。此刻的我，真是哑巴吃黄莲——有苦说不出。
可想而之，我们班得了个第三名！这个接力，真是个不好的兆头。
风波优秀作文【第五篇】
“啊！”教室里突然发出一阵叫苦连天的悲怨之声，“这节课要检查暑假作业了！”是的，除了检查寒暑假作业，好像再没有别的事情能让已经有九年学生经验的同学们感到为难的了。
看着周围同学一个个皱着眉头，一阵阵的慌乱骚动，纠结在脸上的愁容，我一阵暗喜：“来吧，老师快来检查我的作业吧，我可是全部都认真完成了呢！”
但身为戏精，当然要喜怒哀乐不形于色，于是我学着同桌的样子，皱起的眉头隆成一座喜马拉雅山，装出一副“怎么办？要是检查到我怎么办”的着急样。旁边的同学看到后一脸释然地劝慰我：“没写完？没事的，班里大部分人都有没完成的部分，不用着急，老师不会拿我们怎么样的。”
还没等我应一声，讲台上的老师又宣布了一件让很多同学都卸下了心头重担、喜上眉梢的一件事：暑假各项作业由同学们先自查再互查，自评和他评都写到日记本上。
霎时间班里炸开了锅，有的人在为老师不来亲自检查欣喜若狂；有的人为自己辛苦完成了作业却无法得到老师的首肯默默失落；还有的人一边高兴着一边为还要每项写三行的自评而愁眉紧缩……
写自评时，同学们拿着自己的作业左翻翻、右看看，左凑一个字，右编一句话。先狠狠地夸了自己两行半又觉得有些不妥，最后半行只好塞上一句自我批评的话……
与写自评时不同，给别人写他评时同学们各个跃跃欲试，费出九牛二虎之力拿出最漂亮的一手字体写到别人本子上，仿佛刻意让别人看看假期练出的这一手好字。
当然也有人面露狡黠的目光，在“仇人”的本子上刷刷刷地胡乱划着，仿佛想要把这几年心中的仇怨全都发泄出来。
在教室里转来转去的老师，脸上一直呈现出一种微妙的表情，让人猜不透她到底在想些什么。
我四处看了看，早早写完了自评和他评的同学都是平时看起来就很认真的那种；平时就比较拖拉潦草的仍旧在那里抓耳挠腮，别人的两评都写完了他那里连自评都没写几个字。
我想老师让我们自己评价或许就是让我们在和别人的对比中反思自我，找到自己的优点和差距吧。
认真完成作业的感觉真好，我为自己点赞！在这个新学年的开始，我已寻找自己的定位，中考，我来了！