三字经读后感【通用5篇】

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《三字经》读后感【第一篇】

我读了三字经的最后几个字——“英英八岁了，可以吟诗”到“禁欲，要努力”。它讲述了古代圣贤的故事精神和人生哲学。有几个词对我影响很大:“当我年轻的时候，我学习；当我强壮时，我行走；当我去见国王时；当我去人民；当我出名时，我给我的父母看；当我在前面时，我在后面；当我在后面的时候；当我勤奋好动的时候，玩耍是没有用的。”这几句话主要是说我们年轻时应该努力学习，不能耽误学习的黄金时间。这样，成长为一个国家。为了人民和他们自己。它还能让父母和长辈感到自豪，造福子孙后代。

过去，我一直认为学习的机会和时间仍然很长。我没必要这么累，也没必要这么努力学习。我可以保留一些知识，以后慢慢学。但是现在我只知道时间过得很快，太阳和月亮跑得很快。对我们来说，学习的机会很少，如果错过了，我们就再也不会见面了。知识就像一个黑洞，越来越大。今天你会学到这个，明天你会有新的知识，但是谁能保证你不会忘记前一天学到的东西？知识变得越来越大，就像人们吹的气球一样。即使你有三个大脑，你也不可能一整天都记得它们。因此，我们必须抓住近在咫尺的学习机会，决不能错过。一旦我们想念他们，我们就再也不会记得他们了。

玩耍的快乐只是暂时的快乐，这种快乐就像夏天的冰，吃的时候就想吃。我们学生可以享受这种幸福，但不多。如果你更喜欢它，意志薄弱的学生将无法控制自己，因此他们长大后将没有学习的欲望和遗憾。学习的快乐是永久的快乐。它就像一杯咖啡。它最初有苦味，然后是轻微的苦味，然后是轻微的香味，最后是醇香。我们必须学会长久快乐。虽然一开始没有香味，但它会越来越甜。这样你就能爱上这种长久的幸福。

我想成为一个珍惜时间、品尝“咖啡”的有才华的年轻女性。

读完三字经后，我在暑假做了一件错事。我妈妈让我读三字经，这样我就能了解更多的真相，不再做傻事。一开始，我想，“读这本书有什么用？我能学到什么？”看完之后，我真的学到了很多。例如，如果一个人不学习，那是不合适的。年轻人不学习，老年人学习。这句话。这意味着孩子们不愿意也不应该努力学习。如果一个人小时候不努力学习，他就不会懂得做人的道理，或者到了老年就一无所知。有什么用？从那以后，我努力工作，并对自己说:“你必须努力学习，不要成为一个无用的人。”还有一句话:勤奋和立功是没有用的。放弃并尽全力是件好事。这意味着任何努力工作并取得进步的人都将有一个好的收获，而那些只关心乐趣和浪费好时间的人一定会后悔。因此，我对自己说，“要勤奋，让你的生活更真实。不要浪费你的时间，否则你会后悔的。世界上没有后悔的药。”

字经读后感【第二篇】

本学期因老师要和孩子们一起读《三字经》这本圣贤书，智博老师说要着手把《三字经》好好研读，理解其意后，更能对孩子一个正确、清晰的引导。这也是作为一位老师应该具备的素质。

于是我翻开《三字经》这本启蒙经典开始阅读起来。刚开始看着有点费劲，里面很多语句都是古文，还有一些历史事迹是我平日很少接触的，阅读起来兴趣也就不是很大，但我始终没有放弃，咬紧牙关阅读起来。没想到的是我越看越有感觉，最关键的我从中了解到了历史朝代顺序和各个朝代的皇帝。真是给我空缺的历史文化好好上了一课，无限感恩学堂对老师的栽培，将受益一生。

《三字经》这本书从伏羲氏、神农氏到黄帝，这三位上古时代的君王开始讲解，直到清朝末年爱新觉罗，宣统帝结束。这期间每个朝代兴起至灭亡的全部过程历历可见。下面我把朝代顺序简单梳理了一下，对自己也加深印象，希望对大家也有帮助。

黄帝之后，有唐尧和虞舜两位君王，他们两位互相谦逊礼让，把帝位传给贤人，在他们的治理下，天下安定，人人颂扬他们统治的时代被称为太平盛世。

传位给贤者为禅。禹受禅为帝，禹为夏朝开国圣君，史称夏禹。 禹把皇位传给自己的儿子不传贤人，把国家作为自己的私有财产，世代传承，经过四百年，夏被汤灭掉，建立了商朝，汤就是商代的开国君主。

夏朝的开国帝王禹，商朝开国帝王汤，周朝的开国帝王是文王和武王。这几个德才谦备的君主被后人称作三王。

周武王，征伐商纣，商朝被灭，建立周朝，周朝历史最为悠久，前后传延八百多年。但周朝东迁后，朝廷的纲纪就混乱不堪，对诸侯的掌控力越来越弱，滥用武力，经常发动战争。

接下来是春秋时代，是因孔子作《春秋》而得名。春秋时代开始到战国时代终止，这中间先有齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公，楚庄王五位君主，雄霸一时，势力最为强盛，到后来又有魏、韩、赵、楚、燕、齐、秦七强并起，争雄天下。

战国末年，秦国势力日益强盛，灭掉其他诸侯国，建立了统一的秦王朝。秦始皇传到第二个君主，秦始皇次子，名胡亥，天下又开始大乱，胡亥自杀。最后形成楚霸王项羽和汉王刘邦相争的局面。刘邦战胜了项羽，建立了汉朝这一伟业。刘邦是第一位平民皇帝，汉朝帝王延续到第十一代汉平帝时，被外亲戚王莽篡取帝位，改国号为新。

刘秀，汉高祖九世孙。刘秀以汉宗室起兵讨伐，推翻王莽，建都洛阳，历史称为东汉。（王莽以前的时代称西汉）。两汉共延续了四百多年，到汉献帝时国家就灭亡了。东汉献帝时，曹丕篡汉称帝，国号为“魏”。刘备以汉宗室在蜀称帝，国号“蜀”。魏蜀相继称帝后，孙权亦占据江东称帝，国号“吴”。东汉末年，魏、蜀、吴三国争夺天下，形成三国鼎立局面。

之后魏国灭了蜀国和吴国，然后被司马炎篡取帝位，建立了晋朝。晋朝又分为东晋和西晋两个时代。晋王室南迁后，没多久就衰落了。继它而起的是南北朝时期。

南朝： 刘裕篡晋称帝，国号宋，是为宋武帝。后被权臣萧道成所篡，国号齐，是为齐高帝，因君王无道，终为雍州刺史萧衍所篡，国号梁，是为梁武帝。梁武帝勤政爱民，但因晚年笃信佛教，不务朝政，终被陈霸先所篡，国号陈，是为陈武帝。宋齐梁陈四个朝代都以金陵位都城。

北朝：拓跋氏据有匈奴旧地，重视礼乐及教育，自立为代王，国号魏。史称北魏和后魏，后分裂为东魏和西魏。没过多久，宇文周篡西魏自立，国号周，史称北周。高洋篡夺东魏政权建立北齐。

北周时杨坚受封于隋，后起而篡周，灭陈、梁有天下，中国才重新统一。

唐高祖李渊发兵反隋，建立了唐王朝的二百八十九年的国基。传承了二十位皇帝。之后被朱全忠所篡，国号改为梁。

李存勖建唐朝和晋朝，国号唐，史称后唐。石敬瑭叛后唐，勾契丹，灭唐自立，国号晋，史称后晋。

契丹灭后晋后，在北还过程中被河东节使刘知远在晋阳起兵，随即在开封称帝，国号为汉，史称后汉。后汉隐帝被杀，又值契丹来侵，奉太后命出兵的郭威发动兵变，自立为帝，国号为周，史称后周。 后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代的变更，历史上称五代。

后周恭帝把帝位禅让给赵匡胤，建立了宋朝，北宋和南宋共传承十八位帝王后，天下被元朝所统一。

与宋朝同时存在的还有北方的辽国和金国。金国灭了辽国时，宋朝仍然存在。元朝兴起时，金国和宋朝同时被元朝消灭了。

蒙古人入主中国，兼并了少数民族地区，传国九十年后，元朝国运也消失了。

明太祖朱元璋亲自督帅军队血战，消灭元朝建立了明朝。朱元璋第四子登上皇位，又传到朱由检时，李自成攻入北京，朱由检自杀，明朝灭亡。

爱新觉罗。努尔哈赤平定女真全部部落，完成开国重任。

至到爱新觉罗。福临，清顺治帝时，清兵入关，击败李自成政权，建都北京，继而统一中国，清代共十二位帝，直到宣统结束。

终于捋顺了，真是被改朝换代的历史事件搞得晕头转向，同时感恩朝代的更迭书写了历史，为后世子孙奠定了几千年文化，对几千年文化的传承与汇聚起到至关重要的作用，为我们国家的发展留下了一笔宝贵的财富。我们不但要万般的珍惜，更要好好学习传统文化，多看圣贤书！

《三字经》读后感【第三篇】

花开花谢，此消彼长，云卷云舒，又是一年。曾几何时，我与经典悄悄相约，它——《三字经》永远的篆刻在了我的生命中，照亮了我生命的历程，指引了我前进的方向。

听妈妈讲，我小的时候，好哭闹，妈妈哄我的方法就是讲故事，说来也怪，一听故事，不听话的我就会安静下来，专注的听着，妈妈的故事也由《小红帽》、《灰姑娘》到《孟母三迁》，曾记得，在我七岁时怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过《三字经》，这是一本集绘图、文言、译文于一体的画本，从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，客厅里多了一份难得的清静，就是这本《三字经》，使我明白了“子不学，非所宜。幼不学，老何为”的真理，在学习时不敢偷懒，更怕自己是“不知义”之人。就是这本《三字经》，使我懂得了“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”的孝敬，要做一个听话，不让父母操心的孩子，就是这本《三字经》，让我知道了……

与经典作伴，与圣贤为友。所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。

字经读后感【第四篇】

“人之初，性本善，性相近，习相远……”，这样的三字经对每个人都不陌生，回忆自己的儿时，那时候，对三字经中的所表达的含义都不能完全弄懂，但是依旧会乖乖地一字一句地重复着长者的诵读，时间久了就能倒背如流了。那么到底是什么样的魅力让这本《三字经》在中国流传上千年，它们又是怎样能够成为孩子们的启蒙之物呢？现在的我又一次翻开幼时的三字经，才发现自己又有新的感悟。

儿时读《三字经》更多的对里面延伸的故事感兴趣，孔融让梨，孟母三迁……但是如经发现《三字经》包含了中华上下五千年的历史，不论是帝王君主的成功失败，还是平凡百姓的生活琐事，都是对人性提出的思考。“人之初，性本善”，是全书正文的开头，一个人的一生之初应是善良的，这样做出来的事情也会朝着善的方向发展。那么反过来想，是否有性本“恶”的情况出现呢，中国上下五千年中，有昏君，也有贤明之主，从他们降生的那一刻，并非就注定他们是带着恶或善的，历史上也有贤明者最后被权力腐蚀，堕落成昏君的例子，甚至到最后祸国殃民者更是不在少数，他们曾经善过，但同样也变恶了。这样还算他们性本善吗？

人之初时期，婴儿是没有善恶之分的，而“性本善”更多的是对幼儿启蒙时期的一种要求，即一个在幼儿启蒙时期就要懂的道理，此刻起你要有一颗向善之心，做事要有善的念头，这也是幼儿启蒙最关键的一点，从小树立他们的向善之心，善也是需要培养的，而非直接告诉他们人性本就是善良的，这样告知一样的结论，在他们长大之后就很容易被推翻。

我想这也就是为什么《三字经》作为幼儿经典启蒙读物地位不可撼动的重要原因之一。结合如今的社会，家长们在孩子启蒙时期就灌输他们一些带有个人主义，享乐主义色彩的观念，将培养向善之心完全的抛之脑后，只是浅显的解释字面上的意识，而不去深入了解《三字经》是无法发挥他们真正的作用的。现代家庭中，孩子们重新拾起国学，识《三字经》，习国礼，又有多少孩子们和家长们是真正将这些经典有意义的人生启蒙哲理理解到了。

中国国学博大精深，一千个人有一千种理解，小小一本《三字经》却能产生影响人生的重要使命，更需要越来越多的人真正的了解国学背后带来的文化、观念、意识。

字经读后感【第五篇】

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，……还记得这叫什么吗？对，是《三字经》。读完后，我的感想很多。如我们应该好好回报社会，好好报答父母。《三字经》里的每一句话，都有着一个感人的故事。每个故事里说的都是懂孝敬的古人，这些都是千古留传的佳话，它教导着后人，从中能学到怎样感恩父母。

先从黄香说起吧！黄香，在九岁时，夏天为了让父亲入睡，他把席子扇凉了让父亲睡。冬天为了让父亲不凉，先用自己的体温把被窝弄热，再让父亲上床入睡。再说说“卢衣顺母”，一个小孩子小时候母亲去世了，父亲为他找了一个后妈，后妈很坏，给她亲生的穿好的，给他穿卢草做的衣服。后来被父亲发现了，父亲要休妻子，他恳求父亲不要，之后后妈也转变了，也开始对这孩子很亲了。这两个故事让我明白了怎样孝敬父母。

其实，当父母将我们生下来的那一刻起，我们就应该孝敬他们。以前，我们不知道孝敬的真正含义，现在懂了，就要好好的孝敬他们。就是现在的生活再好，也不能忘记“孝敬”二字。

就让我们一起学会感恩，孝敬父母吧！