学习身边的榜样演讲稿范文【通用4篇】

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学习身边的榜样心得体会【第一篇】

俗话说：榜样的力量是伟大的，没有榜样的人一定不完美，而完美的人一定有榜样。在追求目标时，我也曾给自己强加几个榜样，可这一个，才是真正的榜样。

他是一位国际巨星，在好莱坞工作。没错，他就是成龙。成龙的特点是坚强，每一次我遭受挫折，总会听听成龙唱的《男儿当自强》，我的忧愁也都会消之而去。成龙还有一个特点是对梦想的执着追求，比如在拍电影时眼角膜受损、耳朵失聪、被打致完全失去知觉可是依旧那么努力拼搏，为自己打出一片天。

其实成龙个人很环保，比如在地上见到垃圾，不管多少，都会弯腰将它们捡起来扔入垃圾桶。在用纸方面，他也很有规划，在拍戏时上厕所一个人只有一张纸，擦过眼泪的纸晒干就可以在利用了。曾经有一次，他的儿子小时候被人打了，回家哭了一宿，流一次泪擦一张纸。成龙没有心疼他的儿子，而是心疼那些纸。

成龙还有一个常人没有的优点敬业，在电影常常自己动手，不用**，曾在十几楼的房子楼顶跳到另一个房子的六楼，就是这么敬业的一个人，将**导演都看呆了。

在成龙这么多优点中，我虽然还没有全部领悟到，但我想我会加油，将自己打造成成龙那样卓越的人。

身边榜样事迹材料【第二篇】

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合党工委、管委会的中心工作，以身边的先进典型为榜样，“比、学、赶、帮、超”，着力营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的浓厚氛围，“凝心聚力”、“创先争优”，为建设平安、和谐、文明、富裕的新矿区提供强有力的思想保证和精神支撑。

二、活动主题

“向身边先进典型学习，争创一流业绩”

三、学习宣传对象

在矿区“三个文明”建设中开拓创新、无私奉献、艰苦奋斗、爱岗敬业、勤政廉政、事迹突出的先进个人。

四、活动安排

1、推荐评选先进典型

2、确定先进典型

组宣办根据推荐情况进行初审，并将初审情况报矿区党工委。矿区党工委根据推荐、初审和考察情况，研究确定10名先进典型人选。

3、撰写先进典型事迹材料

由组宣办组织有关人员对先进典型人物进行专题采访，挖掘、收集、梳理、提炼其先进事迹，撰写先进事迹材料，材料形成后报党工委审定。

4、学习宣传先进典型

一是媒体宣传。利用矿区门户网站、广播、橱窗和市有关媒体对先进典型事迹进行全方位、多角度、深层次的推介宣传，形成声势，营造氛围。

二是活动宣传。各总支（直属党支部）要精心组织形式多样、内容丰富的“学典型、赶典型、超典型”主题实践活动，通过举办演讲比赛、专场报告会、撰写体会文章、知识竞赛、座谈会等活动，不断拓展学习宣传典型的途径和手段，着力增强宣传效果。

五、活动要求

1、高度重视。先进典型是时代的先锋、是社会的楷模。身边的榜样是旗帜、是标杆。各总支（直属党支部）要高度重视这项工作，充分认识学习宣传先进典型的重要意义，把学习宣传活动作为一项重要工作，周密安排，精心组织，把学习宣传工作落到实处。

学习身边的榜样演讲稿【第三篇】

敬爱的**、老师们，亲爱的同学们：

大家上午好，很高兴能够站在这里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜样力量：榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量，就有梦想在飞翔！

今天因为同一种力量我们相聚在此，共同协作推进“茅以升”文化品牌的影响力，相信这个美丽的盛夏是属于拥有同样梦想的我们，这个浪漫的文化旅游花园都市大连也将会因为我们的欢聚而成为一道炫目的彩虹。

曾记否，有一种力量叫做榜样，它推动着我们向着精彩纷呈的人生不断奋进，它指导着我们向着熠熠生辉的目标不断拼搏，它引领着我们仰望星空和那璀璨苍穹。无论是在生活还是学习中，总会有那么一双隐形的翅膀在催我们奋进，让我们更加有信心、有勇气、有力量来面对生活给予我们的挑战，这双隐形的翅膀就是铭记于心的榜样力量。

“茅以升”一个多么响亮多么令人神往的的名字，今天在这个激动人心的时刻我们有幸相聚，就让我们大家一起再次缅怀“茅老”的爱国热忱，追忆他的丰功伟绩，汲取着可以受用一生的精神营养。

茅以升，土木工程学家、桥梁专家、工程***。上世纪30年代，他主持设计并**修建了钱塘江公路铁路两用大桥，成为*铁路桥梁史上的一个里程碑，在我国桥梁建设上做出了突出的贡献。他主持我国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步做出了卓越的贡献。是积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。在工程教育中，始创启发式教育法，坚持理论联系实际，致力教育**，为我国培养了一大批科学技术人才。长期担任学会**工作，是我国工程学术团体的创建人之一。

有这样一个榜样的激励，这样一面鲜明的旗帜，我们应该努力奋进不断提高自己、完善自己，我们希望日后能够在业界达到一定水准，我们更加渴望有机会为伟大的祖*亲贡献自己的一份力量，一份源自榜样的力量。

身边榜样事迹材料【第四篇】

我们要让同学们产生对思想品德学习的浓厚兴趣，最主要的是要让同学们觉察到思想品德学习在学习和生活中的指导意义，这样才能将“要我学”变为“我要学”。教师在通常的课堂教学中不断引导同学们心愤口悱的状态，这样才能激发学生勇于探索和发问的主动性，进而取得良好的教学效果。

二、明方向，学榜样，强化同学们的思想品德教育

现行教材每一节课都通过设计典型人物及其相关故事，诸如：模范英雄、革命先辈等。让学生通过学习典型事迹培养自己的高尚情操，提高自己的思想境界，树立正确的世界观和人生观。除此之外，我们还会充分挖掘学生周边的榜样和典型对他们开展教育，让同学们认识到榜样就在身边，他们的精神实质都是一样的。通过有计划地渗透思想品德教育，同学们的精神面貌有了很大的提高：争先恐后地参加各种活动，踊跃向灾区捐物捐款，积极参与希望工程手拉手活动。

三、理论结合实际，指导学生写思想品德笔记

教学实践中，笔者发现及时引导学生结合教学内容写一些思想品德小练笔，思想品德修养提高就很快，对思考和解决生活中遇见的问题的能力就越大。比如，针对自治州党委：“民族团结一家亲”。笔者就及时组织同学们进行思想品德小练笔。每次小练笔写作后教师都应该及时点评和总结，通过学习园地公布优秀作品，从而让同学们通过理论联系实际，思想得到提高。如此才能培养同学们良好的学风，有效提高他们观察问题、分析问题喝理解问题的能力，提高学生思想品德素质，激发他们学习思想品德的热情。

四、结合形式教学，提高辨别能力

教学实践中，笔者深深地体会到，要想提升同学们的思想品德素质，只靠教材内容那是远远不够的，我们需要将学生的视野拓展到社会的文化、经济和生活等领域，这样才能让思想品德课更加充实，更加丰富多彩。课堂教学与形式相结合，是教学实践中常用的好方法。这就要求教师需要从报刊和影视上搜集并摘录相关资料，组织学生把当前社会热点和教材有机结合起来进行新闻点评等学习活动。我还要求同学们在日常生活中养成关心形势的好习惯，每天抽点时间看新闻联播、多读报刊，及时了解中央精神，有不少学生还做了笔记。