放牛英雄王二小的故事（精编5篇）
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放牛英雄王二小的故事1
“干部和老乡得到了安全，他却睡在冰冷的山间，他的脸上含着微笑，他的血染红蓝蓝的天。”每当歌谣唱起，我们便会想起英勇牺牲的小英雄-王二小。
从古到今，有多少为国捐躯的小英雄啊，看！勇敢机智的小雨来，宁死不屈的刘胡兰，与敌人斗争到底的小兵张嘎。他们有着美好的前途，但为了祖国，他们什么都不怕！小时候，妈妈就告诉我，要学刘胡兰姐姐，为祖国奉献。虽然他们都已经不在了，但他们的精神却被世人相传着。
每当听到这首歌时，心中就充满了说不出的味道，似乎是对小英雄王二小的敬佩，但早已烧红的脸颊却满是羞愧的。面对与自己同龄的小英雄，真是有点自愧不如！
在生活中，父母处处关心，爱护我们，不仅交钱供我们读书，还把我们当宝贝儿一样宠爱，生活条件也极好，教室宽敞明亮，但有多少同学不好好学习呢？诚实回答自己，自己对得起父母，老师，对得起所有关心你的人吗？
作为祖国的新希望，我们应该好好学习，长大后，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
放牛英雄王二小的故事范文2
（敬礼！）
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自吉林市船营松江实验小学的红领巾解说员毛一然。非常高兴有机会做为红色基因传承的代表为大家讲英雄的故事，我今天讲解的题目是《红色基因我传承》。
在我上幼儿园的时候，大人们就经常给我们讲英雄故事，我从小就知道小英雄雨来的故事、小兵张嘎的故事，看到他们用自己的智慧打败敌人，我心里高兴极了。
说到英雄，在我心中就有一个小英雄，他就是王二小。1929年，王二小出生在河北省涞源县一个农民的家中，那是一座宁静、美丽的小村庄。王二小10岁就参加了儿童团，他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路，敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。鬼子小队长阴阳怪气问：你地叫什么名字？二小装作害怕的样子"我······我······我叫······王····王二小。"不要怕吗！说说你住在那？"二小指着八路军埋伏的地方说："我······我住在村头，是个放牛娃。"鬼子大声吼道：“你一定知道老百姓住在哪里，八路军住在哪？快说出来，快说！"二小装着顺从的样子，"好······好······好。我带你们去就是。"二小领着鬼子猛转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子小队长抽出军刀，威胁二小说：“你地大大地坏，走了这么久一个人也没有，你信不信我杀了你？”二小说：“不信······不信就算啦，我累了，反正不想走了。”鬼子相信了二小，王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，气急败坏的把王二小挑在枪尖上，摔死在大石头的上面，小英雄王二小英勇的牺牲了。干部和老乡脱离了危险，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
抗日小英雄王二小英勇牺牲八十多年了，每当《歌唱二小放牛郎》在我耳边响起的时候，我的眼前就会浮现出王二小的高大形象。是英雄们抛头颅洒热血，付出了宝贵的生命，才有了民族的独立和强盛，才有了这面光辉的五星红旗。
放牛英雄王二小的故事3
《抗日小英雄王二小》故事演讲稿大家好，我是五年级二班的牛星然，我演讲的题目是《抗日小英雄王二小》。
王二小，又名王朴，广为人知的少年抗日英雄，带路党的伟大先驱。1920xx年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”。王二小是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1943年的一天，河北涞源的一个小山村， 鬼子扫荡来了，八路军和干部们组织乡亲们转移。二小和乡亲们一起转移到长城脚下。吴连长带着队伍去山那边，说要做个包围圈等鬼子来钻。鬼子来了。二小看到鬼子向乡亲们转移的方向走去，心里着急，就唱着放牛歌走了出来。鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，鬼子头拔出战刀威胁二小。二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说，那边有条路，穿过去就能找到八路。鬼子说：“你撒谎，你想骗皇军。”二小说：“那就算了，反正我也不想去。”鬼子相信了二小，就跟着他走了。
到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血染红每一片树叶和绿草。八路军发起了进攻，消灭了鬼子。大壮牛像是要报仇，用尖角挑死了鬼子小队子。
乡亲们把二小放到担架上。吴连长喊着二小，乡亲们喊着二小，可是二小安详地闭着眼睛。他再也听不到了。太阳也仿佛被染红了，满山都飘着红色的树叶，那景色，美丽极了。这就是抗日小英雄王二小，为了抗日，献出了他宝贵而年轻的生命。
我的演讲结束了，谢谢大家。
抗日小英雄王二小真实故事抗日战争时期，在河北省 保定市 涞源县 出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁，在日本鬼子扫荡一条山沟的时候，为了掩护几千名老乡和干部，他不顾自己的生命危险，把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险，小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区，每一个老乡都含着眼泪，歌唱二小放牛郎，《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。晋察冀边区的文艺战土方冰和劫夫很快创作了后来传唱全中国的著名儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。 抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了，但是，他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们，他将永远活在我们心中。 为了纪念抗日小英雄王二小，为了学习和发扬王二小的革命精神，我给大家讲几个抗日小英雄王二小的故事。生在苦难中抗日小英雄王二小于1920xx年出生在河北省沫源县上庄村，他英勇牺牲是在1941年9月16日，牺牲时年仅13岁。 1939年9月的一天，王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽听远处传来枪炮声。他们看到一些逃难的老百姓，推着小车，背着包袱，搀扶着老人，有的妇女还抱着孩子，由北向南走进了上庄。这是怎么回事呢？ 王二小把牛托付给铁旦，和几个小伙伴跑进了村子。只听一个中年难民嚷道：“日本鬼子从张家口往这边打来了，你们怎么不跑啊？” 王二小一听日本鬼子来了，急急忙忙跑回家里。 王二小的家是什么样呢？
原来，他们家不是本村的人，因为穷只得住在庄北一个破奶奶庙里。奶奶菩萨早就拆掉了，屋里只有一个破土炕和一张破桌子，几口缸里有点儿杂粮。二小慌慌张张跑进破庙，一进屋就说：“爹，娘！日本鬼子打过来了，快跑吧！”
二小爹有病，正躺在炕上呻吟着，娘说：“你爹病成这样，往哪儿跑啊！”爹说：“还不快放牛去，丢了人家的牛，赔得起吗？” 日本鬼子真的打到上庄来了。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头，中队长桥本拿望远镜朝村里瞅了一会儿，就下令开枪开炮。村里一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村。好多房屋被炸塌了，着起了火，哭声四起。二小爹正躺在炕上不住地呻吟，二小的哥哥王石头和二小俩钻到了破桌子底下。一颗炮弹打来落到破庙的房顶上，掀掉了大半个屋顶。房梁坍了下来，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋在了土里。二小和哥哥从桌子底下爬出来一看，爹已经断了气，赶紧把娘从乱士石里救了出来。二小爹被砸死了，全家人痛哭流涕。好心的邻居齐存礼听到王家的哭声跑了过来，也难过他说：“别哭了！小日本真狠，不让老百姓活了。”他知道二小家里穷，又说：“俺家老爷子有一口棺材，先给你爹用吧！”
齐存礼和王石头把棺材抬了过来，在奶奶庙后面挖了一个长方形的坑，把二小爹入殓，埋葬了。二小爹被日本鬼子害死了，二小的哥哥王石头又被抓去修炮楼。
这天一大早，村长冯进财和日本鬼子中队长桥本在村子里抓劳工。村里的人都恨冯进财，不叫他村长，叫他塌鼻子。塌鼻子村长把桥本领到奶奶庙前。桥本拍了拍王石头的肩膀，说：“你的。。。身体。。。好好的。。。修炮楼去！”说着，两个日本鬼子就把王石头捆了去。 塌鼻子村长让两个村丁把二小家的粮食又抢走了。还把二小家的一根木头也搬上了车。王石头被抓去修炮楼，每天背石头，运木料，修路，砌墙，没有吃的，累死累活地拼着命干。
二小妈生着病，心里惦着石头：干那么重的活，不吃东西哪成啊！可是，家里没有粮食，只得熬了一罐稀粥，罐口上扣了一个粗碗，里面放了一点儿小葱和咸菜，让二小给哥哥送去。二小提着粥罐，来到修炮楼的工地。四面拉着铁丝网，20多个日本鬼子端着枪，手拿皮鞭。 二小找了半天，才看见哥哥和八、九个青年农民，每人背着一块长方形的石头，低着头，弯着腰，一步一步艰难地向炮楼走去。他们汗流满面，汗水湿透了衣衫。日本鬼子发现谁走得慢，就上去用皮鞭子狠狠地抽打。一个日本鬼子朝王石头肩上使劲抽了一鞭子。王石头一个趔趄没有站稳，石头掉在了地上。鬼子小队长又往石头身上狠抽了十几鞭子，还用脚踢他。王石头用力从地上爬起来，心中怒火燃烧。心想：你这个小日本这么狠，今天也让你看看中国人的厉害。说时迟，那时快，王石头突然从地上搬起一块大石头，走到鬼子小队长身后，猛地朝他的头上砸去。鬼子小队长倒在地上见阎王去了。
王石头此时像一头猛牛，大声喊道：“乡亲们！咱们不给鬼子干了，快跑啊！”王二小躲在一棵大树后面，看见哥哥朝对面山上跑去，日本兵开枪打死了好几个人。 日本兵把好多民工又抓了回来，继续修炮楼，二小也被抓了去。日本鬼子对民工看管的更严了。 这一天晚上收了工，二小的肚子饿得咕咕叫。他走到工地北头靠铁丝网的地方坐下来，把罐口上的粗碗拿下来，端起罐子喝玉米粥，就着小葱和咸菜。一天没吃东西了，很快粥喝得差不多了，二小发现罐底还有7个鸟蛋。这是妈妈专门给他拿来的，妈妈一个也没留。
二小吃了一个鸟蛋，真香啊！他忽然想起，家里什么吃的也没有了，妈妈什么也不吃，怎么行呢？想到这儿，二小下决心要逃回家去看看妈妈。二小一直没有睡，他在仔细观察着工地上的动静。一弯明月升到了半空，繁星满天。民工们劳累了一天，都东倒西歪地倚着石头睡着了。十几个日本鬼子和伪军背着枪，打着手电在工地上巡逻，一个鬼子还牵着一条狼狗。二小发现鬼子和伪军巡逻有一定的路线，从工地的一头到另一头来回走，走一趟至少有五、六分钟。这不是一个空挡吗？
二小趁着鬼子和伪军走远了，用一根木棍把铁丝网撑开，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去。巡逻的鬼子发现有动静，立刻打开手电，军犬也奔了过来。敌人开枪了，军犬狂叫着。二小仗着路熟，钻过铁丝网，接连翻了几个跟斗，滚到了山坡下，抄小路跑回了奶奶庙。 屋里漆黑，一点地动静也没有。二小摸了半天，好不容易找到了火柴，把小豆油灯点着一看，他惊呆了。他看到娘一动不动地躺在炕上，双眼紧闭着，用手一摸娘的头和手，冰凉冰凉，不由得痛哭起来。娘是活活饿死的啊！爹被日本鬼子害死了，哥哥被日本鬼子逼得逃跑了，妈妈又被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了仇恨。他默默地想，这深化大恨一定要报奔向解放区
王二小从敌人修炮楼的工地上跑出来以后，鬼子到处抓他。二小在上庄呆不下去了，怎么办？齐存礼叔叔说：“从咱们这儿往南一百多里地，是八路军的巩固区，你去找八路军吧！”二小想到他娘刚去世，为难地说：“俺娘。。。。”话没说完，齐存礼就说：“你娘的后事，俺帮你办。”齐叔叔的儿子铁旦把一小袋贴饼子放在二小的手上，说：“二小哥，这点儿干粮，你路上吃吧！路远，多小心。。。。。。”说着，眼泪流了下来。王二小向娘磕了一个头，走出了家门。
二小走在狼别沟里，天黑漆漆的，路上净是大大小小的石头，一不小心就会摔倒在地。起风了，又下雨了。二小摔倒，又爬起来，他找来一根树枝拄着。走着走着，二小听到了狼的嚎叫声，两条恶狼紧紧地追着他。他想起爹的话，看见狼不能跑，你跑他就追，你蹲下来拿块石头，狼就不敢过来了。想到这儿，二小蹲下拾起两块石头扔向了狼，狼果然跑掉了。 王二小在漆黑的山路上跌跌撞撞地走着，忽然觉得肚子饿了。他掏出一个贴饼子，一边走一边吃着，肚子好受多了。这时候，日本鬼子的巡逻队过来了。5辆摩托车，“轰隆隆”的响声越来越大，车上还架着机枪，闪亮着车灯。二小赶紧躲到一个山洞里。
山洞里冷飕飕的，还滴着水，二小想睡也没法睡，只好来回蹦达暖暖身子。天亮了，二小不敢在大路上走，等到天黑才继续赶路。秋雨又下了起来，秋风一阵阵刮着，二小顶风冒雨，咬着嘴唇向前走。他心里恨透了日本鬼子。走着走着，他远远看见不远处的一个山头上亮着灯光，前边有人家。他已经非常疲乏了，但是灯光又给了他希望。他奔着亮光，艰难地来到一座茅屋旁，轻轻地敲了几下门。没有动静，二小耐心地站在门外。过了一会儿，一位白发苍苍的老人开开了门，吃惊地说：“哎哟，孩子，你咋弄成这个样子？”
二小难过地说：“爷爷，我是上庄人，爹娘都被鬼子害死了，哥哥被抓去修炮楼也不知跑哪儿去了，鬼子还要抓俺，俺没处藏。。。。。。” 别人赶紧把二小拉进屋，说：“快脱了衣服洗一洗吧！”屋里收拾得挺干净，墙上挂着一支猎枪，还有兔皮、狼皮、狐皮。老人看样子是一位猎人。二小洗完澡，换上干衣服，挺舒服。这时候，天快亮了，老人端来了热粥、窝窝头。吃完了饭，老人问二小：“孩子，你叫啥名字？要上哪儿去啊？”二小说：“俺叫王二小。俺要去找八路军，为俺爹娘报仇！” 老人说：“找八路军，还有一百多里地哪！先睡一觉，天黑再走！” 二小美美睡了一大觉，直到天黑。二小要上路了，老人拿出一些窝头、兔肉，让二小路上吃。二小心里感到暖融融的，说：“老爷爷，谢谢您了！”老人笑了笑，说：“一家人不说两家话，俺儿子也是八路军。日后，你打鬼子立了功，俺老汉还要给你庆功呢！”二小背上包袱，在夜色中上路了。
一路上刮着风，还下着雨，二小也看不清路，不知摔了多少跟头，浑身是泥，两腿无力。他感冒发烧了。一不小心踩着一块石块，摔倒在地上，再也没力气爬起来了。二小己经来到了狼牙口村的街上，都半夜了。 狼牙口村的农会主任高林山开完会回家，发现街边躺着一个孩子，已经昏迷不醒了。他赶紧把孩子抱回家，让妻子去熬了一碗姜糖水。高林山给二小脱下湿衣服，替他洗了身子，换上干衣服。妻子端来了姜糖水，二小咕通通就喝了，瞪着眼睛问：“这是什么地方啊？”高林山告诉二小：“这里是二区南马庄乡狼牙口村。你淋雨晕倒在街上，俺把你抱回来，可醒过来了。孩子，你叫啥名儿，从哪儿来啊？”
二小激动得说不出话来，眼泪也流了下来。过了一会儿，二小才说：“俺家在六区上庄。鬼子打死俺爹，饿死俺娘，抓走俺哥，又要抓俺。。。。。。”二小难过得说不下去了。高林山安慰二小说：“孩子，你别愁，这里是巩固区，俺们农会会照顾你。你在上庄干些啥营生啊？” 二小回答说：“俺给地主放牛。” 高林山说：“那好，俺家有牛，村里还有六、七户有牛，你就放牛吧。” 从此，二小就为这六、七户人家放牛。轮流在各家吃饭睡觉。二小放牛挺认真，大家对他也挺好，还送他衣服、鞋袜。参加儿童团 一晃，王二小在狼牙口村已经好几个月了，生活得很好。这里和上庄不一样，上庄是敌占区，这里是八路军的巩固区。特别是，这里不仅有八路军、民兵队，还有儿童团。
这天，天快黑了。王二小放牛回村，看见村边大槐树下，儿童团长雷娃正在领着儿童团员练操。儿童团员们个个精神抖擞，有的戴着八路军军帽，有的用木棍或秫秸杆当枪，有的腰里还扎着一条；旧皮带。他们还高声唱着《儿童团团歌》： 我们是儿童团员，我们为抗日站岗。 手握着红楼枪呀，哪怕那个风雨狂。 你要想过路么？请你拿出路条！ 二小听着听着，心里不觉有点地难受。人家儿童团员多神气呀，自己来了几个月了，就整天放牛。。。。。。 回到高主任家里，二小还是闷闷不乐。高林山看二小这样，就问：“二小，有啥不高兴的事呀，嘴巴撅得比天高？” 二小低着头不言语，过了一会儿，他对高主任说出了自己的心事：“村里的娃娃们都参加了儿童团，就俺不是！” 高林山一听笑了起来，说：“我当是什么大不了的事呢，这好办，你写一个加入儿童团的申请不就行了？可有一样，参加了儿童团可要积极的干！”二小在高主任的帮助下，很快写了一份参加儿童团的申请。 二小真的成了一名儿童团员，甭提多高兴了。在儿童团里，二小比谁都干得积极。除了站岗查路条，二小做了不少事。
骑兵连的战士接到命令到下壶关打鬼子去了。这一天，高林山在院子里走来走去，一脸愁云。二小见了，忙问：“大伯，你有啥心事啊？” 高林山说：“部队走了两三天了，可是一点儿动静也没有，听不到枪炮声。他们带的干粮不多，你说急人不急人！”二小听了也说：“他们的马草也不多。”两个人都动起了脑子。二小灵机一动，说：“大伯，俺们现在就发动大伙准备口粮、军草，后半晌就给部队送去。我这就跟雷娃说一声儿，发动儿童团员上山去割马草。” 高林山听了直点头，心想，这孩子还真有点子。
全村人都忙着生火，烙贴饼子。20多个儿童团员都到村北的山上割马草去了。二小挥着镰刀，数他割得快。你看，他把小布衫也脱了，只剩下红肚兜，光着膀子，弯着腰，手快如飞。他还挺有心眼，准备了两把镰刀，磨得光光的换着使。二小割满了两筐青草，又帮着别的女孩子割，还不到晌午，儿童团员们就完成了任务。
吃完晌午饭，民兵和儿童团员们就出发了。每个儿童团员都背着两筐草，天气又热起来，脸上直冒汗，可没有一个人喊累。 在下壶关的山头上，骑兵连吴连长首先从望远镜里看到老乡们和儿童团的送粮送草队伍。他骑着战马飞快迎过来，拉着高林山的手说：“谢谢你们，你们来得太好了！”他又转过身来对儿童团员们说：“你们立了一大功。咱们的军马没有草吃就不能打仗，你们的草送的真及时，谢谢你们了！”儿童团员听了吴连长的话都非常高兴，这草没白割，挨点儿累也值了。战斗很快打响了，骑兵连消灭了鬼子的一个中队，缴获了不少枪支弹药。日本鬼子不甘心在下壶关的失败。他们打听到我们的骑兵接受了新的任务，转移到别的地方作战去了，就由日本鬼子的中队长佐佐木带着一个小队日本鬼子和一排伪军来袭击狼牙口村。
佐佐木一伙来到狼牙口村，却发现村里一个人也没有，圈里猪也没有，村子里静悄悄的。佐佐木发火了，问道：“八路的没有。。。。。。老百姓、牲口。。。。。。统统的哪里去了？” 翻译官报告说：“老百姓都跑了，牲口、粮食全坚壁起来了。” 佐佐木举起战刀，下令：“搜！给我搜！“ 日本鬼子到山沟里搜，也不见人影。过了一会儿，伪军排长来报告：“太君，烨树沟里发现了几十个老百姓！”佐佐木的小眼睛一转，大叫道：“把他们。。。。。。统统的。。。。。。包围起来！” 群众被包围了起来，山头上架起了机枪。
鬼子中队长佐佐木站在岩坡上开始训话了，叽里呱拉不知说的什么。翻译官说：“太君说了，你们不要怕，只要说出八路军在哪儿，粮食、弹药藏在哪儿，就没事儿。”没有一个人说话，山谷里静静的。佐佐木气得脸像猪肝，大声吼道：“快说！再不说。。。。。。统统的。。。。。。死啦死啦的。。。。。。。”
半天，还是没人说话。佐佐木冲下岩石坡，抓住一个青年农民的衣襟，毗牙咧嘴地说：“你的快说。。。。。。八路军在哪儿？粮食藏在哪儿？”那个青年农民“哇哇”地叫着，佐佐木使劲地打他、踢他，他叫得更凶，还是说不出话来。高林山对佐佐木说：“他是个哑巴，不会说话。”佐佐木一把抓住了高林山吼道：“他是哑巴。。。。。。你的会说。。。。八路军在哪儿。。。。。。粮食藏在哪儿？” 高林山不慌不忙地说：“俺是个老百姓，俺不知道。” 翻译官帮腔说：“快说吧！不然劈了你！” 佐佐木气急了，举起军刀就要劈过去。 就在这紧急的时刻，王二小挺身站了出来。他想，高大伯是农会主席，是他把自己抱回家里，是他们一家无微不至地关心自己，他不能死啊！ 佐佐木收起了军刀，向二小问道：“你的小孩。。。。。。你的。。。。。。怎么知道。。。。。”二小沉着地说：“我天天在山上放牛，我怎么不知道！”佐佐木狡猾地说：“你的。。。。。。小孩。。。。。。不骗人。。。。。。”在鬼子威逼下，王二小只好走在前面带路。两个伪军在后面紧跟着他。王二小东走西转，把鬼子兵领进了深山沟。远远的看见前面有一个山洞，二小指着说：“太君！你看，就是那个洞！八路军的伤员、粮食就藏在那儿！”佐佐木逼着二小：“你先。。。。。。进山洞。。。。。。”二小急忙钻进了山洞。鬼子们慢吞吞地跟着。山洞里的路二小很熟，他像一只小兔子，连走带蹦，把鬼子落在后面。左拐右拐，二小来到一个叫猫儿洞的地方，把身子缩成一条扁鱼似的钻了过去，气得佐佐木直跳，骂道：“中国小孩。。。。。。狡猾。。。。。。”说着，掏出手枪朝洞里开了几枪。二小早就钻出洞，飞也似的跑到烨树沟，大声对高主任和乡亲们喊道：“赶紧钻到洞子里，鬼子要来了！”乡亲们安全转移，骑兵连把鬼子和伪军包围起来。
乡亲们把二小围了起来，高林山抱起了二小，大家都夸二小机智勇敢。高主任说：“孩子，是你救了俺，救了乡亲们！”村妇救会曹主任也搂着二小说：“是你用调虎离山计救了乡亲们，多聪明的一个孩子！只想着大伙儿，就没想到自己的危险。” 王二小参加儿童团以后，经受了锻炼，做了许多有益的事情。他在迅速、茁壮地成长！ 血染南河滩
九月十六这一天，太阳快要落山了，二小甩着鞭子赶着牛要回家了。忽然呼隆一声响，二小一看，是鬼子兵踩响了南河滩上的石雷。 有40多个鬼子来抢粮食和弹药，还要消灭八路军的伤员。他们来到南河滩上，大摇大摆，还边走边观景。
鬼子要去狼牙口村，那里藏着粮食、枪支和弹药，还有八路军的伤员。走着走着，一座山挡住了鬼子的去路。鬼子中队长高崎用望远镜看了半天，也闹不清前边的路应该怎么走，他们面前有3条路，走哪一条呢？ 中队长高崎急得直冒汗，把大个子军曹喊来命令说：“这里有3条路，你去看看定哪一条？”鬼子们停下来，有的去河边洗手、洗脸，有的去喝水。高崎发火了：“不准洗手洗脸，快归队。。。。。” 大个子军曹跑回来向高崎报告：“中队长！路不好找，在那边山上有一个小孩。”高崎大声喊道：“快抓来！”
二小被军曹拽着来到高崎面前。高崎问道：“小孩！你的。。。。。。什么的干活？”二小答道：“俺是放牛的！” 高崎又问道：“小孩。。。。。。八路的。。。。。。在哪里？” 二小说：“俺不知道。”说完就要走。高崎一把抓住他：“你的。。。。。。不要怕。说出来。。。。。。八路在哪儿。。。。。。给你金票。” 二小半天不言语，军曹上来吼道：“小孩。。。。。。不说。。。。。。死拉死拉的！”
二小一看，不给带路不行了。心想，也好，俺们的队伍在崖口两边的山头上埋伏着呢，我路又熟，把鬼子带进。。。。。。，想到这儿，二小装作害怕的样子说：“太君！俺想起来了，晌午的时候，有不少八路军开到南马庄去啦！” 恶狠狠的军曹举起拳头，两个小眼珠滴溜溜转，吓唬二小：“小孩。。。。。。你不要。。。。。。撒谎！” 二小生气地说：“反正俺看见了，信不信由你！” 高崎看天快黑了，急着说：“小孩。。。。。。你的。。。。。。带路！”二小领着鬼子兵在沙滩地上向西走去。河滩上有好多大大小小的石头。几个鬼子踩在石头上，都摔倒在地上，哇啦哇啦叫道：“小孩。。。。。。你带的。。。。。。什么路？”二小撅着嘴也大声喊道：“这圪塔就是这号路！”二小领着鬼子兵绕过河滩向南走去。河的东面是石岭子山，西边是香炉山。两座山都有几十丈高，在这两座山岭上埋伏着我们的骑兵连，一排在西边香炉山上，二排在东边石岭子山上。
鬼子兵大摇大摆地走进了山沟。这时，石岭子山上的八路军骑兵连的战土开了枪，子弹嗖嗖地射向敌人，七、八个鬼子应声倒地，还不知道自己是怎么死的。鬼子见左边有八路，又朝石岭子崖下躲避，右边香炉山上的八路军正好打个正着。鬼子兵成堆地倒下，鬼哭狼嚎地叫了起来。鬼子兵朝两边山上开枪，可是射程打不到，白费子弹，一个高个子鬼子兵朝崖上扔手榴弹，可是，手榴弹碰到崖边又呼拉拉掉了下来，在鬼子堆里爆炸了。 鬼子中队长高崎气急败坏，连叫“上当，上当”。他一眼看见，王二小这时飞快地向西跑去，便拼命地追了上去。他掏出手枪朝二小射了过去，二小背中枪弹倒在南河滩上。军曹也跑了过来，用刺刀猛刺二小的胸膛，又把二小用枪尖高高地挑起来，摔在大石头上。我们13岁的小英雄王二小英勇牺牲了，他的鲜血染红了大石头。
1941年农历九月十六，抗日小英雄王二小英勇牺牲在南河滩，八路军和老乡得到了安全。 抗日小英雄王二小英勇牺牲后，他的英雄事迹传遍了解放区的每一个村庄，感动着每一个老乡。当时在晋察冀边区工作的文艺战士方冰和劫夫知道了王二小的事迹也感动万分，他们立即进行创作，仅仅用了半天时间就写出了著名的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。 《歌唱二小放牛郎》用叙事的手法生动地介绍了王二小的英雄事迹，充满无比崇敬与深切缅怀的真挚感情，不仅使人听了无比悲痛，而且激励斗志，催人向前。 今天，我给大家讲了抗日小英雄王二小的故事，最后，我想把《歌唱二小放牛郎》唱一遍。我不会唱歌，用歌声来缅怀英雄，同时表达我们继承和学习英雄革命精神的决心。 歌唱二小放牛郎(歌词) 牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子却不知哪儿去了？ 不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。
王二小的故事范文4
江苏省南通师范第一附属小学副校长，中学高级教师，南通市学科带头人，江苏省语文学科优秀青年教师，2011年入选江苏省好青年百人榜。近年来，先后参加各类课堂教学竞赛，多次获一等奖。曾到四川、广东、新疆、上海、河南等地执教公开课，均获好评。有30多篇论文在《人民教育》、《中国教育报》、《江苏教育研究》、《语文教学通讯》等报刊发表，曾在江苏省“教海探航”、“师陶杯”等征文竞赛中多次获一等奖。
教学时间：2012年2月
教学对象：南通师范第一附属小学五年级学生
教学要求
1．自读课文，能概括故事的主要内容并复述。
2．了解概括写与具体写这两种叙述方法的区别，能分别练习用这两种方法把事情过程说清楚。
3．探索不同的对阵方法，体会孙膑的足智多谋，感受故事中蕴含的智慧。
4．根据提示语，读好人物的对话。
教学重点
利用课文，学会运用不同的叙述方法把事情的过程说清楚；在探索不同的对阵方法中，提高学生的思维品质。
教学过程
一、直接揭题，交流大意
师：这节课，我们一起来读一则历史故事《田忌赛马》（板书课题）。我了解到同学们课前都读过了，谁来说一说课文主要讲了一个什么故事？
生：课文讲的是田忌和齐王赛马，第一次比赛田忌输给了齐王，孙膑帮田忌调换了一下马的出场顺序，第二次比赛田忌赢了。
师：很好，顾湘读懂了这个故事。有谁能够说得简洁一些，用一句话概括一下。
生：课文讲的是田忌与齐王两次赛马的故事。
师：你用一句话概括了这个故事，真棒！那除了故事的内容，你还读懂了什么？
生：灵活运用一些方法就能取得胜利。
师：好，你是从赛马的故事中得到了一些启迪。
生：赛马不仅需要骑手的技术和技巧，马匹的强壮和马的品种的优势，还需要有一些计谋。
生：齐王太骄傲了，如果他能够动一动脑筋，其实完全有能力再赢田忌的。
师：说得也不错。
生：我个人觉得田忌和孙膑有点无赖。我认为就应该是上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，而他们却是用自己的下等马对齐王的上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马。
师：黄晨雷有自己独特的见解。学习上需要这样的思考。你们看呢？
生：我觉得文中并没有说当时赛马必须怎样对阵，也许并没有这样的规则。
师：你说的也有一定的道理。其实，老师在课前也想过这个问题，但是没有能够找到当时赛马规则的资料，感兴趣的同学，课后可以再去找一找。我们姑且认为没有这样的规定，行吗？
生：好。（齐声）
生：我认为第一次赛马，齐王的马能够取胜，是因为他的马好；而第二次赛马，田忌能够获胜，是因为孙膑让他调换了马的出场顺序。
师：嗯，你在探寻他们取胜的原因。
二、自读课文，复述两场比赛的场景
师：通过刚才的交流我们已经知道，田忌与齐王进行了两次比赛，比赛的结果不同，取得胜利的原因也不一样。我们不少同学还从这两次赛马中得到了启迪。
师：那我们就再来读一读这个故事。课文哪几小节是直接写这两次赛马场景的？
（师板书：第一次，第二次。学生各自读课文后交流）
生：直接写第一次比赛场景的是第2小节，直接写第二次比赛场景的是课文的第13到17小节。
师：很好！看来大家读得都很认真。现在，能否根据课文内容，分别给大家讲一讲这两次比赛，将我们带到那扣人心弦的赛马场。请同学们各自准备一下。
（学生各自准备）
师：谁来讲第一次比赛的场景？
生：随着一声锣响，第一场赛马比赛开始了……
师：不是“赛马比赛”，就是“赛马开始了”。
（生纠正后继续复述，复述完，学生鼓掌）
师：我代表卢芳菲谢谢大家的掌声，卢芳菲给大家介绍了第一次比赛的情况，非常清楚。那你们知道什么叫“扫兴”吗？
生：不高兴，原来很高兴后来不高兴了。
师：理解完全正确。第二次比赛谁来给大家讲。不过这次，我想提高一点难度。老师这儿有个简单的动画，请你根据画面，结合课文内容给大家介绍第二场比赛。我先放一遍，大家在心里默默练习一遍。
（课件播放赛马动画，学生各自练习复述）
师：谁来试一试。
生：（根据画面内容）一声锣响，第二次比赛开始了。第一场，田忌的下等马对齐王的上等马，实力差距太大了，田忌输了。第二场，田忌用上等马对齐王的中等马，田忌以微弱的优势获胜，齐王有点心慌了。第三场，田忌用中等马对齐王的下等马，同样取得了胜利，齐王气得目瞪口呆。这样，田忌以两胜一负的成绩最终赢得了这场比赛。
（师生共同鼓掌）
师：你不愧是班级的“故事大王”，将来可以成为一个优秀的现场解说员。
三、了解表述方法的区别，练习表达
师：刚才，同学们讲得真精彩！我们再回到课文，快速浏览一下写比赛现场的这两部分。同样是三场比赛，课文在第一次与第二次比赛的叙述方法上有什么不一样？
生：第一次的比赛是概括地写的，第二次比赛写得比较具体。
生：写第一次比赛时，三场合在一起介绍；写第二次比赛时，三场分开来逐一介绍。
师：你们真会发现！有的时候，我们就需要把一句话或一段话分成几句话或几段话来表述；有的时候则需要把几句话或几段话变成一句话或一段话来表述。现在请你把书上的方法变一变：仿照课文中介绍第一次比赛的方法来介绍一下第二次比赛，或者仿照课文中介绍第二次比赛的方法来介绍一下第一次比赛，行吗？请各自准备一下。
（学生各自准备后交流）
生：我来说第一次比赛。一声锣响，赛马开始了。田忌先用上等马对齐王的上等马，第一场输了；第二场比赛。田忌用中等马对齐王的中等马，又输了一场；第三场，田忌用下等马对齐王的下等马，还是输了。三场比赛下来，田忌都失败了，觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
师：彭蔚学着课文第二次比赛的写法，将第一次的三场比赛分开来讲。说得非常清楚，让我们为她鼓掌。谁能够把第二次三场比赛连在一起讲？
生：第二次比赛开始了。田忌在孙膑的指导下，第一场用下等马对齐王的上等马，输了；第二场用上等马对齐王的中等马，赢了；第三场比赛用中等马对齐王的下等马，又赢了。这样田忌以两胜一负的成绩赢了齐王。
师：你说的是对的。但是，还是把三场比赛分开来说的。谁能仿照第一次比赛的写法说第二次比赛？
生：第二次比赛开始了。田忌在孙膑的指导下，用下等马、上等马、中等马分别对齐王的上等马、中等马、下等马，三场比赛，输了一场，赢了两场。齐王目瞪口呆。
（学生又一次鼓掌）
师：五个小节的内容，你只用了几句话就说明白了，真了不起。那我还想问一问大家，课文可不可以换一下呢？第一次三场比赛分开来写，第二次三场比赛合起来写。
生：不可以。因为故事主要应该写田忌胜了的那次比赛，而不是输了的那次比赛。
生：第一次比赛，齐王的胜利靠的是马的实力，这没什么大不了的。第二次比赛，田忌在孙膑指导下的胜利靠的是智慧。而这个故事要表现的正是其中的智慧。所以，第二次比赛应该分开来写。
师：你很有自己的见解，而且把自己的意思也表达得十分清楚。正因为这样，第二次比赛才是故事的重点部分。
四、学习人物对话，进一步体会提示语的作用
师：提到智慧，我们就得关注对这场比赛起到关键性作用的一个人，那就是——
生：（齐）孙膑。
师：在课外阅读中，有同学了解过孙膑吗？
生：《史记》中的《孙子吴起列传》中介绍了孙膑。孙膑并不是他的本名，是因为他曾受过膑刑。
师：倪彦良读了《史记故事》，了解了孙膑。其实课本中的这个故事就是根据《史记》的记载改编而成的。
生：孙膑是孙武的后代，著有兵书《孙膑兵法》。
师：不错。正是这场赛马，让齐王了解了孙膑，孙膑才被任命为齐国的军师。我们不妨来看一看第一次比赛后他们的对话。类似这样的对话描写，在过去的学习中，我们已经遇到过好多次了，怎么来读好呢？
生：我们可以关注一下这里的提示语。
师：请前后四个同学分角色练一练，可以互相听听，并提提建议。
（学生分组练习后，指定一小组分角色读人物的对话）
师：你们觉得这组读得怎么样？
生：我觉得他们读得很流畅。如果顾昊读孙膑的话再坚定一些就更好了，因为他是胸有成竹的。
师：那你来试一试。
生：（坚定地）你就照我的主意办吧！
生：我觉得许文昕读时，齐王那“讥讽”、“轻蔑”的语气还欠一点。
师：这的确挺难的。谁再来试一试？
（指名再读）
师：现在，我请几个同学担任这几个角色，直接进行对话，注意他们的表情、动作。
（学生担当角色，直接对话）
师：这一遍比刚才又有了明显的提高。课后大家还可以自由组合，相信会更精彩。
五、排列对阵，探析获胜的原因
师：孙膑给田忌出了个什么主意，这儿并没有说，但刚才了解了第二次比赛，我们已经很清楚了。孙膑是——
生：（齐）调换了马的出场顺序，就使得比赛转败为胜。
（出示表格）
师：是呀，这个表格就表示了书上写的两次比赛的对阵与结果。能看明白吗？
（学生点头）
师：那若齐王的马出场顺序不变，除了课文中这两次比赛的对阵方法，还有哪些其它的对阵方法，比赛结果又会是怎样的？请大家各自思考一下。
（学生静静地思考）
师：请你用手势告诉大家，你还想到了几种不同的对阵。
（学生伸出一到四个手指）
师：先请伸出一个手指的同学说。你来——
生：田忌用上等马对齐王的上等马，输；用下等马对齐王的中等马，输；用中等马对齐王的下等马，赢。
（根据学生回答，老师填写表格）
师：这是另一种对阵。有同学能够说得简洁些，将三场比赛合在一起说。
生：田忌用上等马、下等马、中等马对阵齐王的上等马、中等马、下等马，一胜两负，输了。
师：非常好，清楚、简洁，加一个“分别”则更好。还有其它对阵，像黄晨雷一样说。
生：田忌用中等马、下等马、上等马分别对阵齐王的上等马、中等马、下等马，一胜两负，输了。
生：田忌用下等马、中等马、上等马分别对阵齐王的上等马、中等马、下等马，一胜两负，输了。
生：田忌用中等马、上等马、下等马分别对阵齐王的上等马、中等马、下等马，一胜两负，输了。
（师根据学生的回答，填写表格，最终完成以下表）
师：同学们真聪明，一下子将6种不同的对阵方法都找到了。其中只有孙膑的对阵方法可以获得胜利。孙膑可真厉害！那么，是不是任何情况下，孙膑的方法一定都能赢呢？
生：不是的，必须田忌的马和齐王的马实力相差不大。
生：田忌的上等马要比齐王的中等马快。
生：故事前面写了孙膑的话，“从刚才的情形看，齐王的马比你的快不了多少呀！”这就表明齐王的马实力并不是远远超过田忌。
师：由此可见，孙膑之所以能作出准确的判断，是因为什么？
生：孙膑的观察非常细致。（板书：细致观察）
生：孙膑经过了深入的思考。（板书：深入思考）
六、拓展延伸，以史为鉴
师：我们一起再来读一读故事最后一小节。
生：（齐）还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
师：这一调换该蕴含着多少智慧呀！著名哲学家培根曾说，“史鉴使人明智”。历史就是一面镜子，我们要善于从历史中吸取经验和教训。课后，大家可以去读更多的历史故事，如《上下五千年》、《史记故事》等，从中汲取古人的智慧。
板 书：
田忌赛马
第一次（2） 实力
细致观察 深入思考
放牛英雄王二小的故事范文5
哈八十一中学班崔曹美
今天学校组织我们六七八年级的学生观看了话剧《穿越1942》，这部话剧讲述的是一位大学生迷恋上一种漫画，它的父亲为了不让他迷途，给了他一本关于抗战时期英雄的小人书。他为了逃出家门，把这个关于王二小的小人书烧毁了，结果王二小居然从书中出来了，从1942年的时空到了2011年，讲述了他们之间的相处，主人公对王二小产生了出敬佩之感。
演员们演的非常好，很投入，让我们感觉到亲切感，同学们表现的也非常好，几乎没有说笑打闹的了，而且看得非常认真，应再接再厉。
主人公最后明白了一个真正的英雄是怎么样的了，真的很感人，年仅13岁的王二小同志就为了革命事业做出了无私的贡献，付出了自己年轻的生命却八路军打鬼子献出了宝贵的时间，我们也应该正确的梳理心中的英雄形象，并向这个伟大的目标奋斗，努力。
观后感
哈八十一中学班李杨
“牛儿在山上吃草，放牛的孩子却不知道哪去了……”大家可能都听说过这首“歌唱二小放牛郎”。今天我们的话剧和二小有关，那就是—《穿越1942》。有一天，故事主人公的爸爸把主人公关在家里，让他看《少年英雄王二小》。可是主人公李国涛想出烧书的办法逃出去，无意间说了一句：少年英雄王二小，走。只看见一阵烟雾，王二小来了。李国涛和小伙伴们想把王二小送回去的过程。而且—主人公亲眼看到二小牺牲。
看到二小牺牲我记起了他之前说的一句说话：难道你们现在不幸福吗？对呀，我们现在
不幸福吗？在以前能天天吃窝头就是幸福，而现在我们有那么多零食，能好吃好喝的过我我们的童年，而二小刚十三岁被敌人杀害了。他不但没有快乐的童年，甚至连一口好一点的饭菜都没吃过。虽然他们渴望读书，渴望学习个在那个战火纷飞的年代里。有谁可以安静地在教室里学习。而现在我们有这么好的条件可以学习，我们却不愿意。
二小是我们学习的榜样，是最伟大的人，我坚信，王二小一定会永远活在我们心中。
观后感
哈八十一中学班代安迪
中国是一个悠久历史文化的国家。他说以强大，少不了抗争时期每个人的汗水与鲜血。
如果一个人是完整的。
什么是幸福？对于这个简单的问题，我们却困惑万千。对于抗争时期的人民来说，消灭的日本人是他们的最大幸福，打倒日本帝国主义是他们的梦想。梦想支持着他们，给予他们前进的动力，因此他们团结一心，努力奋进。可当新中国成立以后人们的表现又是什么呢？难道我们不应该珍惜现在美好的时光吗？而对于现在的学生，因为他们从来没有经历过战争，不明白战争时期的艰辛与困难。他们知道的只是在母亲怀里撒娇，亲昵，去卡拉OK唱歌，他们认为这才是幸福。
苦难……荣辱……血泪……我们也只能在书上看到，去不能体会。百年血泪，百年抗战，是我们摆脱了耻辱，过上了自由，幸福的生活。身为中华民族的儿女，珍惜现在的美好时光吧！努力奋进，公传民族的辉煌！
《穿越1942》观后感
哈八十一中学班王嘉怡
今天，我校带领六七八年级去了轴承文化宫，观看了话剧—《穿越1942》故事讲述了主人公李博涛对穿越火线的无限热爱，被老爸关在家里，说出了口诀，把1942年的王二小穿越到了2011年为要把他送回家，李博涛与同学们想了各种办法，克服了各种困难，于是来到了当年王二小逝世的那个日子—1942年10月25日。王二小被日本鬼子摔死在石头上。
这件事让李博涛感受到了什么是英雄，也让我知道了，什么是真正的勇气。不断去拼搏，不怕困难，坚强的去面对，只有永不放弃的精神，才能创造辉煌。
王二小的事迹，我们用不能忘记。还有更多的英雄事迹，等着我们去学习。
将来的某一天，祖国需要我们了，我们也应该向王二小一样在危难时挺身而出，不怕牺牲。
“牛儿在山坡上吃草，放牛的却不知道哪里去了……”《唱歌二小放牛郎》，我心一直在回漾，那动人的事将永远刻在我心上。像王二小这样勇敢机智，热爱祖国的人，一直在激励着我前进。
《火星叔叔爱地球，穿越1942》观后感
哈八十一中学班左震
今天下午，学校举办了一次话剧观看的活动。这是一次表面搞笑但实际却是有教育意义的话剧表演。让我们看的是聚精会神，目不转睛。
话剧主要是将主人公王涛穿越时空，与王二小者名少年英雄的感人故事，但这一切都只愿于主人公的一个梦，一个在梦中体会真正英雄的少年。故事——少年英雄王二小的事迹为题，讲述在那个年代的抗日精神和不怕困难的精神，对此我无比感动。想想我们生活中遇到一些困难就放弃，难道我们受教育比王二小少吗？难道是因为我们现在生活了，什么事都不会，也不肯去做了吗？我深知那个年代贫穷，以至于那时能够吃上窝头便是一件快乐的事。不仅扪心自问：“我们到底是不是一个优秀的人不在于他的钱有多少，不在于他的名气有多高，却在于它的品质，不怕困难的精神，和最重要的教育。如果没有受过教育，也不是不能成为一个优秀的人，而是优秀的做人的品质。我的感受不多，但是足以支撑我克服困难继续走下去……难道我们的人生不是这样一步一步地走下来的吗？让我们克服生活中的困难，选择自己的人生之路吧！
观后感
哈八十一中学班孟享泓
今天，一个特别的日子。全体学生去观看了一部话剧《穿越1942》。