关于童年趣事精编作文【汇编4篇】

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河蚌怎么做好吃【第一篇】

河蚌有哪些营养价值

富含钙，钙是骨骼发育的基本原料，直接影响身高，调节酶的活性，参与神经、肌肉的活动和神经递质的释放，调节激素的分泌，调节心律，降低心血管的通透性，控制炎症和水肿，维持酸碱平衡等。

富含磷，具有构成骨骼和牙齿，促进成长及身体组织器官的修复，供给能量与活力，参与酸碱平衡的调节。

富含蛋白质，具有维持钾钠平衡，消除水肿，提高免疫力，调低血压，缓冲贫血，有利于生长发育。

河蚌的功效有哪些

1、解酒

河蚌能解乙醇毒性，并能解酒后迅速排泄，可解酒后头痛脑涨，脸红等症状，缓解酒精在胃内吸收，保护胃粘膜。

2、明目

富含钙，钙增加眼球壁的弹力，防治近视的发生与发展。

3、壮骨

河蚌含有丰富的钙，能刺激骨基质和骨细胞生长，使钙盐在骨组织中沉积，含有磷等微量元素，可帮助钙质吸收，促进骨质代谢。

4、清热

河蚌能清心泻火，清热除烦，能够消除血液中的热毒，适宜于容易上火的人士食用。

5、提高免疫力

河蚌富含蛋白质，蛋白质是维持免疫机能最重要的营养素，为构成白血球和抗体的主要成份。

河蚌怎么挑选

新鲜的河蚌，外壳亮洁，蚌壳盖是紧密关闭，用手不易掰开，两片贝壳紧闭严密，用手不易掰开，闻之无异味。用刀打开蚌壳，内部颜色光亮，肉呈白色；如果壳体皮毛脱落，外壳变黑，两片贝壳开启，闻之有异臭味的，说明是死蚶子，细菌最易繁殖，肉质容易分解产生腐败物，这种河蚌不能食用。目前，有些小贩子，将死蚶子已开口的贝壳，用大量泥浆抹上，使购买者误认为是活蚶子，为避免受害，以逐只检查为妥。

此外，挑选河蚌，绝非个头越大越好。外壳约在5厘米左右的，这样的河蚌较为鲜嫩，不会过于肥腻。从外壳看，富有光泽，表面光滑的，外围带有青色的河蚌，较为新鲜。

挑选河蚌还要学会识别雌雄，如果是雄蚌，则个头较大，肉比雌蚌多。雌蚌个头相对较小，且春天打开雌蚌，通常会有不少黄色的卵。

食用河蚌最好选择春季的河蚌，因为春季水中的水蛭还不活跃，此时的河蚌较为干净，而且也最为肥美。

河蚌怎么洗？

河蚌拿回来之后，最好不要简单的清水冲洗一下就进行加工，首先你可以弄个盆子装上清水泡2天，然后开始隔上1小时换下水，半天后在换下水，接着第二天后，在换2次，这样基本上就干净啦，最后再用盐水清洗即可。在次之后再做些简答的处理就可以啦，一般来说，小贩会把腮去掉，其他就的自己带回家自己处理了。要把腮去掉，在吧里边一大块青色或黄色的部分去掉，还要再从小孔中挤出一点青色的污浊，一直到挤得挤不出了，然后把小孔也去掉，其实也就是肠子里的青色污浊应该全部去掉，然后洗洗干净，就可以开始加工啦！

有人会问：已经挤得挤不出来了，可不是没有污浊了吗？非也。从小孔往外挤，当然只能挤出靠近小孔（也就是肠子最顶端）的一些污浊，而整个河蚌里边肠子里的污浊却是挤不掉的。很多时候，我们透过河蚌外层，即可看到里边一条条一圈圈黑青色的污泥似的脏东西，这就是留在肠子里的污浊，必须用剪刀把肠子戕开，用清水冲洗，才可洗干净。至于肠子沿着怎样的走向，有时，可以在外面看到，但很多时候，整个河蚌外层看上去很光鲜，根本没有什么黑青色条子，直到戕开才发现污浊，对于这样的情况，可以从小孔那儿剪，沿着一定的弯度剪下去，实在摸不透的情况下，就只有乱剪了，总之，得把整个肠子全部剪开，把里边的污浊全部去掉，才算得最干净。当然，不仅是蚌肉里层有肠子，从小孔往外面也有，假如在小孔那地方不扯断，则肠子就从里层一直到外层连贯的。这些都应该清洗干净。

河蚌用清水漂洗尽净，用菜刀沿缝处将其一个个切开，五脏六腑顿现眼前。洁白的蚌肉丰盈厚实，鲜嫩晶亮，一股浓郁的腥气扑鼻而来。然后一块一块地剔尽，再次漂进水中，用指头刮去腐质，复又清洗后便可烧菜了。

挖河蚌作文【第二篇】

这是一个闷热的夏天，知了在树枝上不停的叫着。在酷热难当之际，老爸决定带我和表妹去游泳，既能避暑又能学游泳，一举两得。

下午，避开了正午的太阳，于是我和表妹带着浮袖去游泳。河水不是非常深，只淹没到我的脖子。游一会便累了，于是站在松软的泥土上。“哎呀”只听得这一声叫，原来表妹的脚被什么东西轻轻地扎了一下。爸爸赶忙来看，摸出来一个大河蚌。虽然表妹脚被扎疼了，可是依然和我一样很兴奋。爸爸说，以前这里是养珍珠的，说不定这只河蚌里还会发现珍珠呢！顿时，我和表妹兴致高了起来。

我们拿着这只河蚌去表姐家准备炫耀一番。哪知表姐却无动于衷，而且一脸正经的对我们说：“把它放回河里吧！”听了这话，我和妹妹都有些不高兴。看到我们这样，表姐从书架上找到了一本书，翻了几页后递给我们看。书中说，珍珠原本只是一粒沙，当它进入河蚌体内时，河蚌受刺激分泌出珍珠质把沙粒层层包裹起来，日积月累，忍受着痛苦，最终便形成了珍珠。在这个过程中，河蚌要经过一段漫长的。痛苦历程。

当我们知道珍珠是这样在河蚌体内形成的，我们对河蚌产生了怜悯与敬仰之情。表姐还说：“河蚌是我们人类的朋友，它还有净化水质的作用，我们难道要为了一粒小小的珍珠而去伤害它吗？”表妹在一旁拽了拽我的衣襟，我看了看表妹，会意的一笑，立刻和表妹来到了那条河边，把河蚌放回了河里。

再见了，珍珠河蚌！

挖河蚌作文【第三篇】

今天是星期天，小阿姨家门前的鱼塘在抽水捉鱼，池塘里有许多许多的河蚌，阿姨打电话来叫我们一起去挖。下午，我就和爸爸妈妈一起出发了。来到阿姨家，我一眼就看到一台水泵在嘟嘟地响，一跟抽水管在哗哗地往外排水，池塘里的水快被抽干了，许多鱼在水面上活蹦乱跳。爸爸拿着铁锹来到池塘 边，教我先仔细观察，泥土里有没有一只只角露在外面的 。我找啊找，果然发现了许多。我用手一个个地挖，然后用水洗干净，再装进我们事先准备好的水桶。一个个河蚌长着坚硬的贝壳，还有嫩黄嫩黄的肉露在大嘴巴外，有的还在喷水呢！爸爸再让我找找水里有没有河蚌。我想水那么深，怎么挖得出来呢？爸爸告诉我：“水里的河蚌是整个露在外面的，不会躲到泥土里，很好找。”我按爸爸的方法去找，果然又捡到许多河蚌。我想今天晚上我们就可以吃上美美的。一顿河蚌宴了。

回到岸边，阿姨家的哥哥拿着几粒珍珠对我说：“在三角形河蚌里有许多珍珠”。我感到十分好奇，就向大伯伯要了一个，并让他们帮我们破开。一破开，一颗颗金灿灿的珍珠就跳金我的眼帘，我一把抓了许多，心想以后可以穿成一条项链了。

天暗了，我们只好依依不舍地离开了阿姨家。

关于河蚌的作文精选【第四篇】

《画河蚌》教案

活动目标

1、认识河蚌，了解河蚌的生活习性和形态特征。

2、了解河蚌的作用，激发幼儿爱护小动物的情感。

3、能画出河蚌，并用喜欢的线条和图案装饰

活动准备

1、河蚌实物若干，饲养在自然角，供幼儿观察。

2、河蚌、珍珠的图片。

活动过程

1、请出小客人小朋友们，前几天我们班的自然角里来了几位新客人，它们就是河蚌宝宝，我们把它们请出来吧！

2、教师出示河蚌，请幼儿观察。提问：

（1）河蚌生活在哪里？

（2）河蚌的前面和后面一样吗？

（3）两片贝壳的背面是怎么连起来的？

教师小结：

河蚌是生活在淡水水底的'动物贝壳的前面是圆圆的，后面稍微尖一些两片贝壳的背面由韧带连接的

3、幼儿观察河蚌的图片并思考：

（1）河蚌的口在哪里？

（2）河蚌能做什么呢？

（请幼儿根据生活经验回答）

4、教师结合幼儿的回答和图片，介绍河蚌的作用

①河蚌可以形成天然珍珠，也可人工养育珍珠

②蚌肉可以烧、烹、炖着吃，能清热解毒

③蚌肉和蚌壳可以分别加工，能喂养动物

5、画河蚌

（1）原来河蚌这么有用，那你们想不想画一画它呢？

（2）教师示范画出河蚌，在上面画上好看的花纹和图案

（3）幼儿自由画出河蚌，教师巡回指导

6、展示作品幼儿展示自己的作品，并与同伴互相交流。