小学学生日记 嫖娼日记心得体会范文小学生(实用最新4篇

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小学学生日记【第一篇】

你只要微微低头，就能看到自己的身体，手、脚都能看到，但是你看不到背部，也看不到面容，你只有对着能映出人像的物质，才会看见它们，比如面对镜子、门窗、车窗，或一些建筑物。一天内你一般只在洗漱或上洗手间时看看脸，看看头发，处在其他公共场所时你一般不大抬眼，所以一天里你只会花一点时间注意它们，所以你的眼睛，大部分时间都在往外看，看除己以外的事物：电脑屏幕、风景、人、天、地，种种种种。

这很正常。但是当你发完呆后，又觉得，这不好。哪里不好？你说不知道，就是觉得观察自己的时间太少。你摊开书指着一句话说，浙江省都在强调对内发展对外开放，人也应该这样，对内观心对外观世。然后你废然道：我看不清自己，不知道想要什么，却知道不想要什么。就像我一低头就能看到作为行动主体的手和脚，却看不到默默的后背和丰富的脸。我缺失了靠近内心的途径，只能徘徊在轮廓边缘。既然连自己都看不明白，又何有余力看清外物。

然而自己，哪是能容易看清的？

张眼，你看得到外物的大小、形状、颜色、基本材质、大概因果，这些都是外围的轮廓。如果你不深入，不体察，可能看不到它们的肌理、本质，这样，你掌握到的，不过是第一手资料，若人人拥有，便微不足道。如果你不是庸人，就会需要第二手甚至第三手资料，去融汇第一手资料。你探索、搜集、整理、贯通，求一个力所能及的透彻，所得成果，都被纳入你的知识体系。这种过程，有社会功利或非社会功利的属性。于社会功利，你想提高在社会竞争中的优胜率，想增强实力，坚持事业、生活上的可持续发展，或为在人际上得人如鱼加油鼓劲；于非社会功利，你想扩充自己的精神体系，充盈内心，以便更好地思考人生问题，更好地看待、处理生活琐事。

你是什么样的人，就会以什么样的惯性角度看事物、看问题。好比“见色即见心”。

所以，“你是什么样的人”是认识问题的一个前提条件。所以，如果你觉得有必要认识自己，就多多观察自己吧。眼睛往外看，也要往内看。

也许你会觉得，“自己”，才是最熟悉的陌生人。

小学学生日记【第二篇】

步入初三，巨大的学习压力与充耳的教导使我知道了这一年的幸苦，但是我却迷失了方向，偏离了原来的轨道。

你也在一步步的离开我的视线，似乎要弃我独自飞翔。

奔跑在800米的跑道上，阳光晃得我睁不开眼睛，只能低着头一步一摇地往前跑着，看不到终点，看不到你。听着自己不理想的时间，心中更多的是麻木。“没关系，还有比自己还差的呢！”我轻声对自己说。那一刻，你又向后迈了一步，静静观望着我。

晚上伏案与写字台，对自己的作业进行“扫荡”。好多作业啊，糊弄一下吧！心中闪过一抹声音。我露出偷笑的表情。月光从窗户直射进来，而你却被镀上了一层银白，虚幻得没有一丝真实。

“是要离开我了吗？”我轻声询问，近乎喃喃低语。

你微微颌首，冷淡的说了一句：“你的心中早已没了我的位置。”

是吗？我把你弄丢了吗？可是……。

“还记得我的名字吗？你还记得你最初的追求吗？”你有一次开口。

“怎么会不记得？梦……想”我急切地开口，可随之却沉默了。是否我已在心底将你尘封，忘记了与你的承诺。

“门其实一直开着。”说完，你消失了，只留给我安静的沉思。不知过了多久，我又一次埋首于学习，但我知道，自己离的距离在渐渐缩短。

梦想之门其实开着……。

小学学生日记【第三篇】

今天老师让我们拿两样东西学克和千克，我带了一袋盐和一个梨。到教室我看见王琪钦借给郭佳林一个西红柿，下课的时候老师让把东西吃了，可是佳林的西红柿还给了王琪钦，佳林坐在那里没有东西吃，我就把梨给佳林吃。放学时我告诉了妈妈，妈妈笑着说我懂事了，还说朋友之间就应该互相帮助。听到妈妈的夸奖我更高兴了。

（我还自编了一首小诗）。

好朋友，手拉手，

互相帮助向前走。

什么困难都不怕，

我们要做好朋友。

小学学生日记【第四篇】

我家有一只既活泼又可爱的小猫。

它有一身洁白的毛，好像披上了一件洁白的衣裳。它的头上长着一对尖尖的耳朵，一只灵敏的鼻子，一双水汪汪的大眼睛，嘴巴扁扁的、小巧玲珑。

说起小猫淘气的事，就举不胜举了。有一次，小猫来到阳台上，跳上栏杆，看着远处的风景。没想到，它居然一跳下去，就骨折了。小猫吸取了教训，再也不敢了。

小猫从不挑食，爱吃新馍、鱼、肉丁等等

小猫每次见我回到家，就喵喵地叫着扑过来，十分活泼，又十分机灵。

我家的小猫不仅有可爱的一面，有活泼的一面，还有机灵的一面，希望大家喜欢它。