人生路上的领路人作文（优质4篇）

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当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿【第一篇】

邓小平同志说过，一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的文化劳动者，关键在教师。教师的重要性，就是在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。回首一年的工作，我深刻的领会到，对一名教师而言，师德是教学工作中的重中之重，而更深刻的领悟，却是教育中，师德的传承。

我在上小学的时候，我的老师就常常教导我，人一定要坐得正，行的直。当时我以为只是在上课的时候努力坐端正就好了，但是随着年龄的增长，我越发发现这句话里面包含的，是老师对我道德上的要求。人无信不立，只有诚信做人才能让自己行的直。老师的模样虽然渐渐记不清了，但是老师说的话却总是萦绕在耳边，对我的人生起到重要的作用。

我的母亲是一名退休教师，从业三十余载，成为一名老师，也是因为对母亲的崇拜。但是当我真正站在讲台上，我才发现母亲的伟大，不仅仅是对我的养育，更是让我对“人民教师”有了更深层次的理解。工作之初，因为自己的急脾气，对学生很没有耐心，总是喜欢板着脸对学生说话。在与母亲交流时，她告诉我，我把自己定义成为一名“警察”式的老师——生硬地管理我的学生，真的是一语惊醒梦中人，我突然发现，自己的教学模式跟母亲说的一模一样。母亲告诉我说，想要成为一名优秀的人民教师，你不但要学习当“警察”，更要学习当“朋友”，一味地管理只会让学生对你感到恐惧，而一味地放纵有会让自己管理起来非常不容易。当我问起母亲，如何把握这个度的时候，母亲笑着跟我说，我研究了三十多年，才初窥门径。而我希望，你用你的“修行”自己把握。

习惯了“拿来主义”的我开始试着让自己成为母亲所说的“朋友”与“警察”。渐渐地，我发现，只有更有耐心的工作，更有耐心对待每一个学生，更有耐心的对待身边的每一件事，才能让自己成为学生的“朋友”。师德的体现，不仅是对学生“好”，而要通过学习，不断充实自己，不断完善自己。学生最需要的老师，其实就是自己上学期间，心目中的好老师形象，将心比心就好。对学生认真负责，不仅仅是因为责任在肩，更是因为想把自己做到对学生产生深远持续的影响，让他们把自己当做表率。所以，只有让自己变得更优秀，更出众，才能成为学生的良师益友。

说道良师，不得不提一下我的“师傅”。我的师傅是一位男老师，在女性教师偏多的小学中，可谓是“万红丛中一点绿”。师傅对我要求很高，从教案的编写到备课的方式方法无所不至。如果你想偷个懒，你会发现师傅开启“唐僧模式”，你的耳边始终会围绕他的声音。他总是不厌其烦的重复着一遍又一遍的教导。师傅最常说的就是，如果你希望你的学生成为栋梁，你就首先要成为他们的榜样。师者，传道受业解惑，最重要的就是传道，中华民族五千年的传承凝聚成的文化，只能在我们的传承中不断发扬光大才能让中华民族屹立于世界之林。

成为名老师之后，我越发的发现师德传承的重要。相比于文化成绩，我们更看中的是学生的品格，而学生品格的培养，离不开我们教师的教导。我们可以允许学生不够聪明，但是不能允许自己不去帮助他；我们可以允许学生不够勇敢，但是我们不能允许自己不去鼓励他；我们可以允许学生不够勤奋，但是我们不能允许自己不去鞭策他。小学时代，是养成良好学习习惯的关键期，我曾询问过很多人，他们印象最深的老师就是小学老师，他们甚至已经忘了老师的名字，但是不会忘记老师的教导。我不希望我未来的学生成为社会的囊虫，就像我的老师不想让我成为一个对社会没有用的人一样。

师德的传承不是嘴上说说，而是身体力行，通过自己去感染学生，让学生能够在日常生活中，根据老师的一言一行去提高自己，让自己形成一种良好的生活学习方式。在电视上看到很多老师不断的打骂学生，我认为这就是对学生的不负责任，对自己不负责任，因为那种老师根本不能理解师德的传承。一味的打压造成的就是学生对学习的恐惧，对学习的厌恶。身为老师，需要做的是去引导学生从思想上开始改变，从“要我学”变成“我要学”，最后成为“我想学”。我们所能教授的不是如何去考个好成绩，而是让学生养成奋勇拼搏的进取心，坚持不懈的耐心，以及不畏艰险的勇敢心。让学生自己去发现学习的重要性而不是填鸭式的灌输，虽然短时间内能够看到成效，但是这是“揠苗助长”，对学生以后的学习生活会出现很大的问题。现在正是学生打基础的时候，不论是学习基础还是人生基础，我们能够做的就是让学生把地基打的牢一点，再牢一点，让他们少走弯路。

师德是教学中不能缺少的，是贯穿于整个教学活动中的重中之重。习近平总书记强调，作为人民教师应当“以德立身、以德立学、以德施教”。身为一名共产党员更应该紧跟时代步伐，让自己成为优秀的人民教师，让自己将文化的种子播撒下去，让自己为师德的传承作出更大的贡献。

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿【第二篇】

古人云，“师者，所以传道受业解惑也。”为实现中华民族的伟大复兴中国梦，作为教师不仅不能只“授业”“解惑”而不“传道”，而且要把“传道”放在第一位，既要善于“授业”“解惑”，更要注重“传道”，做到“经师”和“人师”的统一。所以作为一名教师，做好引路人不仅要有扎实的知识基础，更要有崇高的理想信念，高尚的道德情操，一颗仁爱之心，内化于心、外化于行，让为人师表成为一种习惯。

做好引路人，要有理想信念。作为一个普通人如果没有理想信念，内心会是一片茫然，行为没有目标，每天惶惶而不知所终。只有一个抱有理想信念的老师，才有可能在学生的心中播下梦想的种子。教师需要先树立自己教书育人的职业理想，苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。试想，一个没有自己的理想信念的老师每天日复一日的重复讲那些讲了好多遍的知识，那该多无聊和枯燥。而有自己职业理想的老师，对他们来说，每天都是不一样的，每上一次课，就有每一次的意义。在岗前培训的时候听了李振华校长的报告，对他更多的是敬佩。“到最艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去”风华正茂的他，毅然踏上那片向往已久的热土。李校长从南京这个大都市来到偏远的沂蒙山区当老师，一辈子都没有离开过。他一辈子都在为学生考虑，一切以学生为先，包括自己的父亲母亲病重，为了给学生上课，他没有请假回家；他把大部分的精力和时间都给了学生，所以对自己三个孩子的学习和生活照顾的很少，他有很多考上名牌大学的学生，三个孩子却没有一个考上大学的。教师对他来说不是职业，而是一种可以奉献一辈子的事业。李校长爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研，开拓创新，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。“只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙”。李校长的理想信念是崇高的，他可以说是一名优秀的人生导师！

做好引路人，要有高尚的道德情操。新时期的师德对教师提出了新的要求，作为一名教师，先“育人”再“教书”。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。这是习近平总书记对广大教师提出的道德情操要求。高尚的道德情操让我想到了我高中时期的生物老师王老师，王老师常常在课上根据所学的知识点引申到道德情感上来教育我们，比如，学习蛋白质，就联系我国合成了世界上第一个人工合成的蛋白质——胰岛素，增强了我们的民族自豪感；学习细胞器，就教育我们做好本职工作，这样社会才会各司其职；学习细胞呼吸，就联系生活实际，提倡我们多做有氧运动黄等等。还有最近学习的黄大年老师的事迹，黄大年同志是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给了祖国。鞠躬尽瘁兴邦梦，赤胆忠心爱国情。他把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中，充分体现了一名新时期归国留学人员和高校教育工作者的崇高品格，也为他的学生做了好榜样。

做好引路人，要有一颗仁爱之心。冰心曾经说过，有了爱，便有了一切。教育是爱的事业，需要无怨地坚守，无悔地奉献。陶行知先生说过：爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。老师要用真情，真心，真诚拉近与每一位学生的距离，只有学生与老师亲近了，才会喜欢老师，喜欢上这门课，才会听老师的引导。“决不能耽误任何一名学生”这是李振华校长常说的一句话。热爱学生是李校长教书育人的真谛。他关爱学生无微不至，用一颗赤诚之心去热爱每一个大山里的孩子，他把学生看做是自己生命的一部分。自从任教之日起，他就省吃俭用，捐资助学，成立了“振华奖学基金会”，李校长的仁爱之心值得我们每一位老师学习。《放牛班的春天》里面的音乐教师马修就是一名有爱心的老师。马修将调皮学生带往院长室接受处罚，当他来到院长室门前，看到院长残忍的体罚孩子，以及听到孩子被毒打的惨叫声时，他犹豫了。最终他没有将学生交到院长室，而是利用在门前的间隙和学生达成一些共识，最终赢得孩子们的爱。相反，高压、强制管理只会让孩子变得冷漠、残忍、伪善，影视里院长一次又一次的棍棒教育就是很好地说明。

作为一名刚刚入职的教师，看到同学们一双双渴望知识的眼神，我更加坚定了要把教育作为自己一生的事业，择一事，终一生，树立自己的职业理想，不断提高自己的道德品质，以身作则，了解学生，关爱学生，做好学生的引路人。”不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。教师要耐得住寂寞，守得住清贫。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们教师队伍为祖国培养人才，我们广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。习近平总书记说过“人生因好教师而幸运，学校因好教师而光荣，民族因好教师而充满希望”。在实现中华民族伟大复兴的关键时刻，我们更应该成为这样的“好教师”，这样的“引路人”，为圆中国梦贡献自己的一份绵薄之力！

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿【第三篇】

橘黄蟹肥，最好一年金秋时，扬帆奋进正当时。在徐徐的秋风中，党的第二十大即将到来。在实现民族复兴的伟大进军中，2017年是党和国家事业发展具有特殊重要意义的一年。我们党将召开第二十次全国代表大会，这是党和国家政治生活中的头等大事。今年也是全面实施“十四五”规划、全面建成小康社会的重要一年，开好全国两会，对做好全年工作意义重大。教育本来平凡，精彩在哪——就是把平凡事做细、做实、落在师生发展的点上。而做事情需要有一种精神，坚持围绕教育教学中心抓党建，抓好党建促发展。

习近平：老师责任心有多大人生舞台就有多大。共学习，提高活动的思想性，进一步加强思想政治建设。始终把十八大全会精神的学习贯彻作为工作开展的重中之重，坚持把学习贯穿工作始终，采取领导班子带头学、理论学习集体学、分组讨论集中学、专题报告辅导学等多种形式，做到人人有心得、学习有记录、成效有保障。对照看，提高活动的针对性，强化从政道德。在扎实推进党的群众路线教育实践活动中，从严要求，不折不扣一个环节一个环节贯彻落实，在学习中提升，在实践中巩固。一阶段一阶段整改路线清单的回头落实，这是思想的洗礼，灵魂的锤炼。通过听、看、写、议、评、查活动，讲党课，学资料，观影片，写心得，互谈话、群众评议等取得好的效果。纠行风，强师德，树形象。开展了师德建设的系列活动，师德承诺、师德学习、师德考核、自查自纠等，大力弘扬校园先进事迹的典型，展现校园中优秀教师的人格魅力和学术魅力。律法是为犯错的人而备，而优秀是人人所拥有的，老子说“人之初，性本善”，所以我校的师德建设始终以“争优”为主旋律，努力创科学发展之先，争和谐校园之优。落实践，提高活动的实效性，树立公仆意识。以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求的一系列党的群众路线教育实践活动。

落实和加强工作，增强党组织凝聚力。创建学习型党组织建设，扎实开展党员率先读书活动。让读书成为习惯，让教师学会思考，让孩子学会阅读，让每个人用心灵来演奏和谐优雅的人生乐曲，这是我们众人所期望的校园精神文化的引领，也是推进学习型党组织建设的核心工作。

喜迎二十大，做好领路人，打铁还需自身硬。自身建设——学习实践，不忘初心教育说到底是一种感动，要拿出自己的心和爱来感动每一个人，把每天的工作都当成自己满分作文网的代表作。这其中爱和责任就是作品的主色调，在学习中学会担责，在实践中努力传扬爱，这是一种无声的诺言，也是我一直“坚持、坚守、坚固“的行动1。坚持学习。为此，我把学习当成工作，也把工作当成学习，学习了中国特色社会主义核心价值理论体系，党的十八大精神和习近平主席的重要讲话、学习了中央和省、市、区委的最新决策部署，学习了有关教育工作的政策和法规，学习省、市、区委领导的一系列讲话，还尽可能地涉猎了与做好本职工作和提升素养相关的书籍文章，积极参加各级组织的专题学习活动，坚持学在深处，谋在新处，干在实处，力求多学一点，学深一点。读书是件幸福的事。2。坚守讲台。我一直把热爱、参与和指导学校的教育教学工作，作为自己的重要责任，喜欢讲台，陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。我坚持走在教育教学第一线，听课评课，研讨交流，与大家一起做教改，一起献计献策，共尝教育改革的甘苦。3。坚固廉洁教学准则。在管理的协调上能虚心倾听教职工的意见和建议，不断改进自己的工作，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能整合的整合，能优化的优化，尊重每一位教职工的真挚情感和辛勤劳动。在个人的操守上我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡是出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，喜欢平淡简单，没有违反廉洁从政和廉洁自律有关规定的行为。

古语云：“德高为师，身正为范。”师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。尽职尽责是教师基本的道德规范。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，开启着孩子的心智，书写着人生的真理，做好学生的领路人。让我们在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，不忘初心、继续前进，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

当好领路人,一起向未来师德师风演讲稿【第四篇】

时值第xx个教师节来临之际，我们小二班的孩子们长大升班了，带着满满的“情味”和“意味”，开始中班新学期的生活和学习。同样在这样一个美丽的秋季，我们迎接党的二十大，继续前行，做好学生的引路人。

行囊装满青春，愿做幼教追梦人

幼儿教师从女孩到女人再到母亲，化蛹成蝶的过程是幸福的！老师和妈妈的角色与爱同行，践行师德将这分美好永远传承幸福。

21岁那年，走出校门的那一刻，我告诉自己，从今天开始要走一条不寻常的路：那就是当一名幸福的幼儿教师，实现自己的梦想！虽然自己从小就喜欢和邻居家的小弟弟妹妹做游戏玩耍，但长大后却在怀疑自己是否能够胜任幼儿教师这个角色。因此，我常常不断提醒自己，既然因为爱而选择，就要努力去做好。

新入园的托班宝宝午睡时哭闹格外厉害，两三个宝宝坐在床头张开手要我抱：“妈妈，我要你抱着我睡觉。”那时的我，初出茅庐还是个小姑娘，内心充满了羞涩，还有更多的无奈和忙乱。怎么一个哭都哭啊？我该怎么办？到底先抱谁后抱谁？如果哄又该怎么哄。我开始看专业书，向有经验的老师们学习，我懂得了新入园幼儿的分离焦虑，明白用爱心、用耐心、用专业、用时间去赢得胜利。

心中装满挚爱，愿做幼儿知心人

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。那就是爱！有位前辈这样说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”

xxxx年9月，我带托班。刚开始新生约谈，涵涵的爸爸妈妈工作忙没有时间来，只好由奶奶陪着来园。我们的约谈与众不同，因为涵涵不愿意到班里只喜欢在户外跑来跑去，所以我只能见机偶尔和奶奶聊几句。只见涵涵拉着奶奶的手一会要去玩滑梯一会要去骑小车，如果不能及时满足她的需要，涵涵会突然倒在地上哇哇大哭，奶奶也会急忙抱起她，再跟着跑前跑后，可真累坏了奶奶！时间很快过去了，涵涵玩性似乎大增，任凭奶奶怎么招呼也无济于事。“我饿了，我要回家了。”终于，涵涵主动要求想回家了。可是，奶奶这才想起来，自己走得忙没带钱包。后来，我亲自带着奶奶和涵涵到了园外，为她买了面包，叫了出租车，向司机说明了去处，付了车钱。之后，我接着给涵涵爸爸拨通电话确认他们安全到家，才放心。刚入园半月，涵涵和奶奶的俏皮故事又发生了。有一次，奶奶来接涵涵走后半小时，爸爸着急打来电话，说她们还没到家。之后一个小时，我和爸爸通话数次，爸爸还正在每个站台和路口找她们，虽然爸爸很着急但却安慰我“没事，一会就回来了”，我焦急万分真想帮忙去找。终于在一个多小时后，涵涵和奶奶自己回家了。原来，涵涵一定要吃烤肉，奶奶没带手机没法通知家人，所以才这样。之后，我和涵涵的爸爸妈妈为此加强沟通，针对她的任性与奶奶的宠爱进行正确引导。班里对涵涵好的表现提出表扬，安排小任务激励涵涵主动完成，如按时回家；鼓励爸爸妈妈给涵涵写表扬信；如知道关心和照顾奶奶；也引导奶奶学会拒绝涵涵的无理要求，共同帮助她进步。四年来，爸爸妈妈和奶奶与我们配合默契，涵涵各方面发展突飞猛进。简单的爱，在此升华！

眼中装满关爱，愿做家园引路人

工作二十六年来，我从不放弃钻研教学，用扎实的专业素养去诠释一名教师对幼教事业的忠诚，提升家长的育儿高度。忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。

我连续两届被评为幼儿园和市教育局党员先锋岗，师德考核连续多年获优秀等次，多次代表教师在各项活动中发言表率并做师德汇报。xxxx年，接受鲁中晨报采访基层党员的故事，专题报道了先进事迹向十八大献礼，《邀约未来一名幼师的最高荣誉》见报。xxxx年，撰写游戏案例《小熊醒来了》，发表在专著《幼儿园创造性游戏区域活动指导》中。xxxx年，撰写活动方案《亲子夸谈——折页表扬信》在第六届全国幼儿语言教育研讨会优秀“幼儿园语言教育活动方案”荣获三等奖。2014年，作为第一作者撰写活动案例《甜嘴巴小镇，欢迎你》，在专业刊物《《幼教园地》发表。

时光在轮回，xxxx年又是一个四年的开始，我带新的托班。毛毛是班里入园焦虑反应最特别的宝宝，入园时妈妈抱着哭闹的毛毛一起哭不肯离去。毛毛拒绝喝水、吃饭、吃点心，闭着眼睛，使出全身的力气拳打脚踢倒地就哭，还会在地上打滚，几乎不说话不听任何老师的哄劝。

接下来的日子里，我立刻与毛毛的爸爸妈妈进行了交流沟通。当毛毛第一次停下来不哭、第一次吃点心、第一次喝牛奶、第一次坐在桌前吃饭、第一次上床睡觉，我都会第一时间记录下来传给妈妈。两周的时间，毛毛哭闹不肯上床睡午觉，但却显得有了困意想闭眼睛，我只好给他脱了外衣包上棉被抱着他午睡。入园以来，我多次约了毛毛的妈妈交流他在家中的习惯和表现，我几乎每天或者每两天都会打电话或者短信反馈毛毛的情况，有进步的惊喜也有问题的处理办法。当离园时，当妈妈看见毛毛和别的小朋友一起听音乐手舞足蹈，当妈妈看见毛毛和别的小朋友一样在看书，当妈妈欣喜于毛毛在家中给大家表演律动做手指谣……这一点一滴积攒而成的进步和喜悦，更加坚定了妈妈的信心，她更加积极调整毛毛的家中作息时间和生活习惯，支持和配合我们的工作。

“二十多年后，宁宁结婚，你也能来到婚礼现场，就太好了！”一次通话中妈妈给我的感动！

花开花落，云卷云舒！从开始到永远，一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……孩子们的关心和爱护，让我获得了最质朴、最纯洁的爱，这就是我莫大的幸福！

幸福其实就在我们的身边，在实验幼儿园每一件平凡的小事中，在每一个孩子的笑脸中，在每一次辛勤的付出中，在每一点喜悦的收获中……