《太行山上》观后感实用4篇
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《太行山上》观后感1
今天，我看了一部关于抗战的电影，叫《太行山上》，这里面讲了*第一次打全胜**，**受过最大的打击，也是**向*投降的最后一次战争。
刚开始，是有几个连长和团长在讨论怎么样才能打败**，后来找了一个很危险的地方打伏击战。在来的路上遇到了暴风雨，但*的八路军都没有放弃，坚持了下来，后来，石头倒塌下来了，八路军也没有放弃，最终到达了目的地。***也走过来了，但他们不知道八路军要打伏击战，所以有一半的人被炸死了。炸完后，就开始枪战了，双方都拿起了枪，你射我，我射你，***一个接一个地被消灭了，八路军也倒了几个。
枪没有**了，又要拼刀，八路军冲了下去，***冲了上来。呀！呀！呀！战争上传来了一声又一声的呐喊，***也一个接着一个地被杀，看到这里，我真为那些***悲哀，他们干嘛不在家好好工作，要来抢不属于他们的东西……战场上的其中两个人，他们一个是八路军，还要一个是***，他们两个都受了重伤，可是都一直坚持着，心里都是一个想法：我要为自己的祖国多杀几个敌人，让祖国早一点成功。这两个人，我都很敬佩，但***来抢其他国家的土地是不对的，所以我也恨***，来破坏我们的家园。
看完这部电影，我懂了一个人生大道理：自己的东西就是自己的，别人的`东西就是别人的；别人抢自己的，自己是会难过，那自己抢别人的，别人也会难过。
《太行山上》观后感2
为了纪念**战争胜利60周年，我们学校**观看了《太行山上》这部电影，这部电影讲述了**战场上，八路军战士为了国家的利益、人民生命财产的安全与敌人在战场上拼搏撕杀。*司令用自己的智谋带领八路军打了一个又一个漂亮的胜仗。我是流着热泪、伴着掌声看完的，我为战士们的悲壮流泪、我为战士们的勇猛而鼓掌。
看完这部电影，战士们英勇的身影一直浮现在我的眼前。这部电影最感人的要数“*型关”战役，我们的八路军战士**打完了，手榴弹也扔光了。面对敌人先进的武器，八路军战士没有退缩。而是与敌人展开激烈的`肉搏战，这是在用生命做赌注啊！
看完电影回到家我的心情久久难以*静，看看战士们，再看看自己，他们遇到的困难是多大呀！我不由想起了发生在我身上的一件事，记得有一次，我做数学作业，有一道题不会做，我不思考就大声喊：“妈妈过来一下吧！”总要等妈妈讲解以后才肯做。要么就是留下等着问老师。遇到困难我就退缩，不是想依赖妈妈，就是想靠老师解决问题。在生活中，遇到不顺心的事，就耍小脾气。俗话说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”对于我来说，我就是矮小的，困难就是高大的。
看了《太行山上》这部电影，我掩卷沉思：我所遇到的困难和战士们遇到的困难比较起来是多么微不足道啊！虽然现在没有了枪林弹雨的洗礼，也没有了血与火的考验。但在和*的环境中不也要更好的锻炼我们坚定的意志吗？
《太行山上》观后感3
今天，学校**我们去观看电影《太行山上》，给我留下了深刻的印象。
这部电影讲述了第二次****爆发时，八路军总司令*率领115、120和129三个主力师东渡黄河，挺进****，建立太行山根据地的故事。影片通过*型关大捷、阳明堡战役、击毙日酋阿部规秀中将的黄土岭战役等几次重大战役，展现了*与*派、**阎锡山等各方**的周旋，以及反***侵略军的勇气和智慧，塑造了八路军总司令*、独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等**家的光辉形象。
通过这部影片，我们深刻了解到战争的残酷以及当年*人民在艰苦卓绝的条件下英勇**的感人事迹。今天我们能安静地坐在教室里聆听老师的。教诲，更是深深地感受到这和*稳定的环境来之多么不易，因为它是多少仁人志士浴血奋战，用鲜血和宝贵的生命换来的，我们每个人应该倍感珍惜，特别是我们作为一名学生更应该好好学习，学好知识、掌握本领，长大了把我们的祖国建设得更加强大。
《太行山上》观后感4
今年暑假我观看了爱国**影片《太行山上》。影片以**战争为背景，讲述了八路军东渡黄河，建立太行山根据地，挺进****的光辉历史。
电影按照历史发展的顺序将八路军如何歼灭敌人的战役如：发生在山西的*型关、忻口等重要战役一一展现出来，并适当地带出部分爱国将领的名字，如独臂将军贺炳炎、爱国将领郝梦龄等，讲述了老百姓与八路军同心协力，共同抗战的历史。
这部电影中，我印象最为深刻的是*在太行山上，面对无数个铁血战士宣布战役胜利后，他们不约而同举起手由衷地发出“**民族不可战胜”的强烈激昂的呐喊。*的演讲是那么振奋人心，铿锵有力，战士们的呼声更是响彻山岗，有着这样的热血儿女，有着这样的钢铁脊梁，任何妄图入侵的敌人都会受到正义的惩罚。在这发自肺腑的声音里我感受到一种强大的民族精神。
在重温那段历史的过程中，我深刻地感受到了**先烈们抛头颅、洒热血，为*的和***不惜**一切的抗战精神。作为身处和*年代的小学生，我们不能忘记那段腥风血雨的岁月，应该永远缅怀那些不留姓名却前赴后继为民族**事业献身捐躯的无数**先辈。那段抗战史是**民族的丰碑。