高考关系型作文范例【优推4篇】

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关系型作文【第一篇】

成功，是令人兴奋的，而成功的背后到底隐藏着什么，是挫折，是努力，俗话说：台上一分钟，台下十年功，只要努力，就会成功。

想当年，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，终于杀了夫差，创建了越国。看今朝，国家在党的领导下，艰苦创业，打跑了日本鬼子，让这只雄狮迅速苏醒并崛起。

联系我的现实也是如此，那一次期中考试，我考得极差，被同学们踢出了前十名，我发誓，一定要争回属于自己的位置。我开始努力，开始奋斗，汗水浸透了我的衣服，为了胜利，为了成功，为了我的荣誉。经过我的努力，终于，在模拟考试中取得了优异的成绩。

这种事情比比皆是，我读懂了成功的奥秘，每一位成功人士的背后，都有一个不可告人的秘密，这个秘密就是努力战胜困难和挫折，天上不可能会掉馅饼，世上永远没有免费的午餐，每一个成功都是这样，成功和努力是一对孪生兄弟，只有努力成功才能伴随着你。

我读懂了成功，你呢？

关系型数据库非关系型数据库【第二篇】

关系型数据库的最大特点就是事务的一致性：传统的关系型数据库读写操作都是事务的，具有ACID的特点，这个特性使得关系型数据库可以用于几乎所有对一致性有要求的系统中，如典型的银行系统，

但是，在网页应用中，尤其是SNS应用中，一致性却不是显得那么重要，用户A看到的内容和用户B看到同一用户C内容更新不一致是可以容忍的，或者说，两个人看到同一好友的数据更新的时间差那么几秒是可以容忍的，因此，关系型数据库的最大特点在这里已经无用武之地，起码不是那么重要了。

相反地，关系型数据库为了维护一致性所付出的巨大代价就是其读写性能比较差，而像微博、facebook这类SNS的应用，对并发读写能力要求极高，关系型数据库已经无法应付(在读方面，传统上为了克 服关系型数据库缺陷，提高性能，都是增加一级memcache来静态化网页，而在SNS中，变化太快，memchache已经无能为力了)，因此，必须用新的一种数据结构存储来代替关系数据库，

关系数据库的另一个特点就是其具有固定的表结构，因此，其扩展性极差，而在SNS中，系统的升级，功能的增加，往往意味着数据结构巨大变动，这一点关系型数据库也难以应付，需要新的结构化数据存储。

于是，非关系型数据库应运而生，由于不可能用一种数据结构化存储应付所有的新的需求，因此，非关系型数据库严格上不是一种数据库，应该是一种数据结构化存储方法的集合。

必须强调的是，数据的持久存储，尤其是海量数据的持久存储，还是需要一种关系数据库这员老将。

探究性活动： 型数量关系【第三篇】

9．6

一、素质教育目标

(一)知识教学点

1．使学生能对 型数量关系有初步认识．

2．使学生能在解决实际问题时导出 型关系式，并对 型数量关系有感性认识，从而归纳出其运算规律

(二)能力训练点

使学生对变蜕有初步的认识，培养探究规律的能力．

(三)德育渗透点

通过本节的学习，从定量到变示的探究，渗透从特殊到一般的辩证唯物主义思想。

(四)美育渗透点

型数量关系体现了筒单的数学美

二、学法引导

1．教师教法 启发式、讨论式

2．学生学法 讨沦、探究、归纳

三、重点•难点•疑点及解决办法

1．教学重点 探究 型数量关系及运算规律

2．教学难点  由学生自己探索出 型数量关系及规律

四、课时安排

1课时

五、教具学具准备

投影片

六、师生互动活动设计

1．设置问题，由学生讨论得出结论，老师再加深提问

2．设置问题，由表中数据及面积公式得出 型的数量关系所存在的规律

七、教学步骤

(一)明确目樟

通过实例如学生熟悉的矩形面积问题．当宽一定时，面积随着长的变化而变化即与之成正比关系，引入研究 型数量关系的必要性，从而将学生的注意力集中起来，激发学生探究知识的兴趣与好奇心

(二)整体感知

从具体实例确定电线总长度的值、矩形面积问题、推拉窗的通风面积问题等让学生观察变化规律从而总结出 型数量关系的变化规律，培养学生观察、分析、应用知识的能力，提高学生的数学逻辑思维能力

(三)教学过程

[问题引入]

问题设置：有一大捆粗细均匀的电线，现要确定其总长度的值．怎样做比较简捷？(使用的工具不限，可以从中先取一小段作为检骏样品)

提示：由于电线的粗细是均匀分布的，所以每段同样长度的电线的质量相同．

1．由学生讨论，得出结论．

2．教师再加深一步提问：在我们讨论的问题涉及的量中，如果电线的总质量为 ，总长度为 ，单位长度的质量为c， 、 、c之间有什么关系？

由学生归纳出： ．对于解决问题：可先取1米长的电线，称出它的质量 ，再称出其余电线的总质量 ，则 (米)是其余电线的长度，所以这捆电线的总长度为 米

引出课题：

深入研究 型数量关系

1． 、c之一为定值时．

读课本P96—P97并填表1和表2，并分组讨论探究在表1 和表2中发现 型数量关系有什么规律和特点？

(1) 分析表l

表1中， ， 、c增大(或减小)A相应的增大(或减小)如矩形1和矩形2相比较：宽 ，长由2变为4．

面积也由2增大到4；矩形3、4类似，再看矩形1和矩形3：长都为 ，宽由1增大到2，面积也变为原来的2倍，矩形2、4类似．

得出结论，在 中，当 、c之—为定值（定量）时，A随另一量的变化而变化，与之成正比例．

(2)分析表2

①表2从理论上证明了对表1的分析的结果

②矩形推拉窗的活动扇的通风面积A和拉开长度 成正比(高为定值)

③从实际中猜想，或由经验得出的结论，再由理论上去验证，再应用于实际，这是我们数学解决问题的常用方法之一．是由实际到抽象再由抽象到实际的辩证唯物主义思想

2． 为定值时

读书P98—P99，填空P99空，自己试着分析数据，看能得到什么结论．

分析：这组数据的前提：面积A—定， 、c之间的关系是反比关系．

(四)总结、扩展

由学生自己归纳总结 型数量关系有关问题。可按P99—P100的4个问题进行归纳总结

八、布置作业

继续究讨 型数量关系有关问题，在生活中寻找实例

九、板书设计

探究性活动 型数量关系【第四篇】

探究性活动 型数量关系

1 某种食品每千克售价4．6元，某人需买3千克这种食品，他应付_____元；若另一个人有23元钱，全部用来购买这种食品，则可购该种食品________千克．

2 一种商品售出的数量 与售价 之间的关系如下表

(千克)

0

1

2

3

4

5

（千克）

0

1

2

3

4

5

(1)该商品单价是_______

(2) 与 之间的'关系可以用等式表示为_______

(3)按照这种关系填出余下的表格

3 一辆汽车以80千米／小时的速度从A地开到B地共用去15小时，若A、B两地的路程用S表示，则S＝ ______千米，如果汽车的速度用 表示，行驶的时间用 表示，则上面的关系可以用等式表示为______；因为A、B两地之间的路程不变，所以若汽车的速度提高到100千米／小时，则汽车从A地到B地共用去_______小时；若要10小时汽车从A地到达B地，汽车的速度为_______，由此可看出，当S不变时， 和 成_______关系．

答案：

1 13．8、5

2 1．2元／千克； 2． ＝2 ；3．6，7，8，9，10．

3 1200，1200＝ ，12，120千米／小时，反比例