我想握住你的手高考精编作文（参考4篇）
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我想握住你的手初二作文1
当你抓不住我的时候，我会紧紧的握住你的手。
——题记
病房里弥漫着一股刺鼻的药水味，似乎就是它们，一点点侵入你的肌体，慢慢消磨你的意识。
你张着嘴巴仰起脸做着沉重的呼吸，声音似乎是打鼻孔挤出来的：“我的手动不了了，你来帮我看看。”我的心像是一潭死水被猛地丢尽了石块一样，泛起阵阵酸楚。只有我们明白，你在一点一点瘫痪，而这只是前兆，病魔会渐渐吞噬你的内脏，麻木你的心灵，而那时便已注定了你的结局……我不敢想，每每被翻涌的泪水打断了思绪。
每天，坐在床边最幸福的感觉便是望着你黝黑的面孔，随手在被窝里掏出一只手，一只数月未见阳光的白皙的手，完全没有了血液的色彩，很僵硬，很沉重。可你的袖口一咕溜地滑了下去，是一根注入心脏的管子，是一张生披在骨头上的外皮。很显然，你已瘦骨嶙峋了。我费力的拉出你的手臂，可你却一个劲儿的往下拽。我幼稚地调侃道：“你把胳膊伸出来一些，重的我招架不住了！”只是静静地，你淡淡的喘息着，轻轻的对我说：“我动不了了。”此刻，我分明可以感受到我脸部的抽搐，像输入了格式化一样。
于是，我紧紧地握住你的手，还有温度的传递，就这样感受着你脉搏的跳动，另一只手便忙活着给你按摩。尽管你毫无知觉，我还是会一如既往的忙活。
这一天，我发现，不管我的手再怎么暖和，却再也暖不了你的手了。指尖，手背，全都凉飕飕的，像冰块，让我感受不到任何血液的流动。当我擦眼泪的时候，你的手悄然滑落……
我想握住你的手作文2
“握住”琼浆，就能握住你的手。
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”那时的你，年少逍遥自在。特意待了黄昏，提一壶清酒，穿一方池塘，入那藕花深处。于舟中小憩，暮色透过掩映的荷叶染在你的秀靥，湖面是粼粼金波，恍忽彼年的仲夏夜之梦。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”撑浆划舟，无意中惊走几只停栖在洲渚上的水鸟，带着醉眼的闲暇，悠然撑船回家去。藕荷人连天，江月映星辉，饮一份闲趣，怀一腔诗意，醉也要尽兴。那时的你还是一叶扁舟上游兴未尽的少女，未到抚今追昔的年龄。我多想握住你的手，握住你卷卷锦书，字里行间，流露出淡淡的少女心事与忧伤。
“共赏金樽沉绿蚁，莫辞醉，此花不与百花比。”那时的你，正人生得意。举杯赏梅，银色的月光，金色的酒杯，淡绿的新酒，日子滋润快活，婚后瑟瑟和鸣，一往情深不可寻。“东篱把洒黄昏后，有暗香盈袖。”重阳节里把酒赏菊，诉尽了孤独寂寞及对丈夫的思念，淡淡的黄菊清香溢满双袖却无法赠予远方亲人，怎不令人伤感？那时的你，初尝酒后的愁就“人比黄花瘦，”却不知这仅是苦难的开始。此刻，我多想握住你的手，握住闺中的萋萋苦闷与寂落。
浮生闲时总半日，梦醒时分最忧愁。金兵南下的铁骑，踏碎了汴京浮华的迷梦。便是“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”丈夫去世，江河破碎，生活让你尝尽世间万般滋味。头上的玉簪松散挽上青丝，心事重重凝在眉梢，两三杯浊酒又怎能抵御呢？那些饮酒悠然赋词的时光倏然划过，你在乱世中浮萍飘零。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”美人迟暮时，惊鸿照影来。酒香难掩心中苦，孤舟难载点点愁，一时觉暖一时凉。空空荡荡无主张，冷冷清清好心伤。我愿握住你的手，握住远逝幽思中的无泪，握住悲欢离合，国破家亡的苍凉。
李清照，皎月清照，我握住你的手。有些冷清的光辉更有柔和的皓白。南宋时光里的飘渺孤影，乱世中的寂静才女。前半生富足优裕，小意柔情，争渡惊起一滩鹭。后半生颠沛流离，伤于人事，浓酒难敌晚风急。名为易安，实则难安。纵命运捉弄，然顺境逆境，任哀愁老去，依旧执笔，依旧活出自我。无论何时，你就是你，可以被折磨，却不会被改变。
我想握住你的手作文3
你被称为“诗仙”，但你却惆怅了一生；你虽然有满腔的热血，却感慨怀才不遇，于是你才会借酒浇愁。我只是一个无名小卒，被你的文采所叹服，所以我想握住你的手，即使只是短暂的一刻，也已满足。
是你把浪漫主义诗歌推向高峰，听说你会武功，但你的志趣并不在此，你只想涉足政坛，一展所长，留下自己的足迹，你不愿通过科举获得功名，所以才有后来的“终南捷径”，虽然被唐玄宗赞叹，却也只是写写诗文，你迫不得已借酒浇愁，或许唐玄宗觉得对你有所亏欠，他从不对你发脾气，即使你已烂醉如泥，也会请人把你抬回来。
年轻时的你漫游全国各地，虽曾再次涉足政坛，可还是遭谗去职。安史之乱时被流放，途中又遭赦免，晚年漂泊，不幸客死异乡。
对于你的一生，虽然感慨万千，但对你的诗却是由衷敬佩。你的人生是复杂的，但你却是个天才诗人。
你一方面接受儒家“兼善天下”的思想，认为应该“济苍生”“安社稷”，但另一方面还接受了道家的思想，特别是庄子的遗世独立，追求绝对自由，蔑视世间一切。因为你还是个游侠，所以你还深受游侠的“以武犯禁”“不爱其躯”的影响。所以你的诗词中流露的是对黑暗政治的抨击，热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵。因为你是豪放派的代表人物，所以你想像丰富奇特，风格雄健奔放，色彩瑰伟绚丽，语言清新自然。所以杜甫才会称赞你说：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
对此，我想握住你的手，为何你能写出如此有气势的诗文？就像《蜀道难》，把古老的蜀道的逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的影像；描绘成一幅色彩绚丽的山水画卷。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。”显出你的想像无与伦比。
对此种种，只有敬佩，所以简单的一次握手，已可让我感受你的与众不同，所以我很想握住你的手。
我想握住你的手作文4
这双手不曾在琴键上跳跃年华，也不曾在画布上描摹绚烂。它属于一位普普通通的父亲，温暖而有力，让我想要紧紧抓住。（开篇适当铺垫，快速点题，让阅卷者能够迅速判断出作者的写作内容和情感倾向）
记得那天早自修，我的'头开始莫名其妙地疼痛，胃里也很不舒服，站立时，双腿还不住地颤抖奇怪的症状让我感到恐惧。老师连忙通知了我的父母。当在校门口看到匆匆赶来的父亲时，我很想哭大概是因为看到父亲就觉得有了依靠，心理上就放松了吧！父亲是背着我上车的。去医院，排队，就诊，直到挂上点滴，我一直都昏昏沉沉的，但也一直能感受到父亲的手牢牢地托着我，（一个“托”字，精准而传神）手心传来的温度那样暖和！躺在病床上，我仍感到头疼得厉害。父亲的声音柔柔地从耳畔传来：“头很疼吗？这样会不会好一些！”说着，父亲便将手指插进我的发丝里，不轻不重地按压着头部，缓缓的节奏似在演奏一支安魂曲，（运用比喻的修辞手法，增加文采，说明作者的想象力丰富，也是得分的理由）安抚我内心的焦躁不安，使我的心里溢出甜蜜，就是这双手一直在保护着我吧！（动作、语言等细节描写突出，是得分的重要理由）
（上面这段通过细致描写爸爸照顾生病女儿的情形，突出了爸爸这双手给女儿带来的温暖和呵护，一个例子已经能够让阅卷者内心有所触动，并吸引其看下去）
父亲，我想握住你的手，细细感受。你手心的纹路，深深浅浅，是画家遒劲的笔画；指尖薄茧，写满了你的打拼与付出。你这双手在外忙碌、打拼，只为家人的幸福，我想握住你的手，把赞美和感激传递给你！（在前面一个具体事例的基础上，进一步议论抒情，强调想握住父亲的手的理由，就有本有源，情感的抒发也有依据，可以让读者信服。在写作时，如果前面没有具体事例的铺垫，就直接转入议论，就会显得很仓促、突兀，不能让人心悦诚服）
还记得那次周末回家，看见久违的床，便打算晚上一定要好好睡一觉！可半夜里我却被一阵的声音吵醒，似乎有人在客厅里来来回回地走动。我心里一惊，那身影却转到了我的卧室门口，一个黑影轻轻晃进来，在柜子里翻找着什么。我心惊胆战地盯着，却觉得那身影如此熟悉。“爸爸？！”我打开灯坐了起来，“怎么了？”父亲似乎有点不好意思：“吵醒你啦，爸爸牙疼，找点药。”原来，父亲是牙疼得睡不着，才在客厅踱步。“怎么不开灯呀？”“不想吵醒你嘛。”父亲轻声的话语却重重落在我的心头。我愣愣地不知道该说什么，赶紧跳下床帮父亲一起找。翻找时无意间碰到父亲的指尖，有些凉，这双手上已有太多岁月的痕迹，绝对称不上好看，但此刻我却想牢牢地握住它，给它温暖，希望这温暖能缓解父亲的疼。（通过女儿想握住父亲的手温暖父亲，反应父女情深）
父亲，你牵着我的手走了这么多年，现在我想握住你的手，带着赞美、感激、报恩、疼惜。请接纳我这份小小的力量与支持，紧紧地，紧紧地握住。