[600字]我心目中的语文老师作文（汇总4篇）
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我最喜欢的语文老师作文【第一篇】
我就喜欢上语文课，还喜欢我的语文老师李庆枝老师。今天，我在这里介绍我的语文老师让同学们认识。
李庆枝老师中等个子，圆圆的脸，大大的眼睛。李老师的语文水平可棒了，我们李老师还到过武汉讲过课呢！
记得有一次期中考完试，我就被老师评为了语文课代表，我也不知道为什么，再说我的期中考试又没有考好。就这样，我就当了半个学期的课代表。
快期末考试了，我每天都在做练习题，特别是语文，因为我是语文课代表啊，如果我这次考不好，我这个语文课代表不就白当了吗？同学们一定会对我失望的，老师也会对我失望。所以，我下定决心，一定要努力！
我赶快抓紧时间做练习题。这时，我被一道题迷惑住了，想问老师，但是又不敢问！我怕同学们笑话我。
经过一番思想斗争，我终于鼓起了勇气，走上讲台。我的心就像十五个吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的问题刚一出口，李老师就拿过我的练习册，她给我温和地讲起题来，直到我听懂了为止。我回到座位上，就想：“李老师原来这么温柔，以后我的练习题不懂，就应该多多请教她！”我继续做起了练习。
时间过的真快啊！一转眼，就到期末考试了！
那天考语文时，我用了一半个小时，就把试卷做完了，接着我又从头到尾仔仔细细地检查了好几遍。
老师收起卷，刚走出教室，我就跑到李老师监考的考场门口，等李老师出来。当我知道正确答案后，我又算了算自己的分数，恩，九十五分，太好了！
我喜欢我的语文老师——李庆枝老师！
我最喜欢的语文老师作文【第二篇】
是谁把雨露洒遍校园？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这校园里怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的微笑！
我喜欢的语文老师是刘素娥老师。刘老师中等个子，戴着一副眼镜，乌黑的长发扎成了一个马尾辫。她衣着朴素，素净的脸上始终笑眯眯的。但是当我们考试成绩不好时，她那严厉的眼神，还是让我们大家害怕的。
刘老师的语言丰富、生动，她多才多艺，比如在学习《学会查“无字词典”》一课，当她读到“只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上……”仿佛就把我们大家带到了大海的边上。在学习《西湖》一课时，面对我们大家想象不出西湖的美景时，她把美景画在了黑板上，画得栩栩如生的。中秋节来了，老师在班会上给我们讲述中秋节的来历，告诉我们在战争时期吃月饼是多么难得的事，教我们唱了八月十五月儿明啊，爷爷为我打月饼啊，月饼圆圆甜又香啊，一块月饼一片情啊……
刘老师对我们就像自己的孩子一样，当我们遇到不懂的问题时，她都很有耐心地教我们，直到我们弄懂为止，在学习《山行》这篇古诗时，对于“停车坐爱枫林晚”这句，怎么也弄不懂，我拿着书去问老师，老师放下手中的笔讲给我听：我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节的枫树晚景，尽情欣赏。可是对于“坐”是因为、由于的意思，我还是不太明白。老师看我还站在那里不走，手指放在嘴里咬着，知道我还是不会，又很有耐心的跟我讲了一遍又一遍，直到我开心地说：“现在我终于懂了。”老师看到我开心的样子，笑了笑，又低下头去批改她的作业去了。
学而不厌，诲人不倦！老师，神圣的职业。老师，我们爱您……
我最喜欢的语文老师作文【第三篇】
我喜欢刚上小学一年级的班主任——教我们语文的夏文莹老师。她中等个儿，留着一头乌黑的长发。喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，她都会告诉我们。
夏老师的课生动、有趣。一次语文课上，夏老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会”，但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，夏老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫“开火车”。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。夏老师说完，我们就快乐地开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词，直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
夏老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书，给我印象最深的是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。夏老师就这样用一个个栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
夏老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，夏老师就会在班上开一个生日会，让大家为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他。
我最喜欢的语文老师作文【第四篇】
我的语文老师是蔡老师。自从我上小学以来，她一直都是我的语文老师，现在已经是第四个学期了，我很喜欢上她的课。
蔡老师五十多岁了，个子不算高，身体有点儿发福。脸圆圆的，眼睛大大的，留着短发，有点卷。每天总是笑眯眯的，在校外碰见，你甚至会觉得她就是邻居家的奶奶，特别慈祥可爱。
上课时，她读书的声音很好听，而且你还会有身临其境的感觉。让我印象最深的是她读《池上》这首古诗的时候，我眼前仿佛看到有一个小孩撑着一艘小船，偷偷地划到湖中间去采摘白莲的莲蓬，他采好莲蓬后，却不懂得要把湖面上浮萍被小船冲开的痕迹隐藏起来。
蔡老师还用各种不同的方法培养我们的学习兴趣，增长我们的见识。在学《丁丁的研究报告》这一课时，蔡老师就说：“有兴趣的同学可以自己学着做一份研究报告，可以选任何动植物。”于是，我就选了小丑鱼作为研究对象。我跟爸爸一起上网查资料、找图片，组织文字，终于完成了我的研究报告：《海底公主――小丑鱼》。通过这次活动，我学会了上网查资料，还懂得了很多关于小丑鱼的知识。我的研究报告被老师读给全班同学听，还在家长会上作了介绍，得到了同学和家长的称赞，我觉得很自豪。我很喜欢这种学习形式。
蔡老师对我也很严厉。有一次学校组织讲故事比赛，她给我选了《狮子和老鼠》的故事，我觉得太长了，要背下来很花时间，就自作主张换了一个比较短的故事，算完成任务了。但蔡老师知道了以后，狠狠地批评了我，给我讲明了道理，还找我爸爸“告了一状”。我听了蔡老师的批评，感到很内疚，觉得很对不起蔡老师，就仍然用《狮子和老鼠》参加讲故事比赛。
蔡老师特别慈祥，上课读书很好听，知识也很丰富，对我又那么关心，所以我非常喜欢蔡老师。