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大班区域游戏教案4篇

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【前言导读】此篇优秀教案“大班区域游戏教案4篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

幼儿大班区域活动教案【第一篇】

活动目标

1、了解菜场的分布,感知菜场里有肉类、蔬菜、水产类,知道各种各样蔬菜和鱼。

2、会通过语言、动作演绎买、卖菜的过程,体验买卖东西的快乐。

活动准备

1、各种蔬菜图片,卡纸,蜡笔,剪刀。

[]2、布置菜市场活动区域。

活动指导

1、制作各种鱼,让幼儿可画可剪,根据已有经验,制作成不同品种的仿真鱼。

2、用橡皮泥制作成仿真香肠。

玩法提示

1、卖家与买家可以先选菜

“请问,你要买什么?”

“我要买……”

“要多少?”

“要两个……”,

记得要去称一下哦!

2、一位幼儿卖蔬菜、一位幼儿卖水产,一位幼儿卖肉类,一位幼儿负责称重,称重完后才可以拿菜回家。

指导要点

1、提醒卖菜的幼儿用礼貌的语言来招待客人,

例如:“请问,谢谢,麻烦一下……”。

2、买菜的幼儿也要说清楚自己要买什么,买多少,买完要去称重区称,这样才可以带回家。

大班区域游戏教案【第二篇】

活动目的:

1.让幼儿感受体育活动所带来的乐趣,激发幼儿参加体育游戏的'主动性,积极性和创造性。

2.培养幼儿自主运动能力。

3.发展幼儿钻,爬,跳,平衡等基本活动能力。

活动准备:

垫子圈滑板竹梯体操棒沙包玩具轮胎若干

活动流程:

创设环境:师生共同布置-->调动身心:做准备操-->基本活动:分散活动-->放松活动:收拾器械-->集中活动-->分散活动

活动过程:

一、设环境:

1.小动物来和我们一起锻炼身体,看那些小动物来了?(1号小狗,2号小乌龟,3号小兔,4号小猴)

2.想一想,小兔最喜欢玩什么?什么器械放在他的场地上最合适?

3.那小狗,小乌龟,小猴他们呢?什么器械最合适他们呢?动一动脑筋,让我们现在一起来帮他们布置。

4.师生布置场地。

二。调动身心:

让我们一起来做准备运动。

三。基本部分:

1.分散活动:小朋友,现在可以去玩了,待会儿,可别忘了拿牌子。

a.幼儿玩器械。

b.出示辅助物:看!小动物为你们准备了什么?你想一想怎么玩?

2.集中活动:讲评小猴(竹梯)和小乌龟(垫子),让幼儿示范不同的玩法。

3.分散活动:刚才玩的小朋友还可以到其他动物运动场去玩。请你们想出和别人不一样的玩法,谁想的玩法越多越好!

四。放松活动:

1.今天你们都到哪里去锻炼过了?(看牌子)

我们帮小动物一起整理运动器械。

幼儿大班区域活动教案【第三篇】

活动目标

1、通过斯、折、剪、贴等技能,激发幼儿的表现欲望。

2、通过活动给幼儿提供想象的空间。

活动准备

1、废旧的报纸若干。

2、调好的各色水粉颜料盘,美毛笔,抹布,剪刀等。

活动提示

1、让幼儿用旧报纸撕撕、折折、剪剪、贴贴,任意发挥。

2、用水粉颜料进行涂涂、画画,满足幼儿对艺术的自由表现的欲望。

让幼儿在活动中无拘无束、自由自在的创作。

3、引导幼儿利用报纸进行折纸、制作、撕贴画、大幅水粉画等。

4、利用报纸制作角色表演服饰及道具。

提醒幼儿可以从多角度入手,制作出与众不同的款色。

5、教师重点指导幼儿用报纸制作道具服装。

大班区域游戏教案【第四篇】

活动目标:

1、探索材料的多种用途,自主的选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。

2、通过行走、运送和搭建,锻炼幼儿负重行走和平衡能力。

3、游戏中,激发幼儿合作意识,培养劳动和运动兴趣和经验。

4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、建筑用砖、泡沫垫板、大小积木

2、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐。

3、马夹袋、双肩背包、空塑料桶、竹篮子、布、担架。

4、平衡木、爬网、拱桥、蘑菇凳、轮胎、垫子。

活动过程:

一、建筑工人,角色演绎

自编建筑工人儿歌,配合动作,演绎角色。

建筑工人的安全帽,坚硬、安全,头上戴。

建筑工人的。棉手套,厚实、安全,手上套。

建筑工人上班了,动动头,一二一,一二一。

扛上工具走一走,一二一,一二一。

测试工具试一试,上上、下下、左左、右右。

一二一、一二一。

(儿歌可以根据动作的快慢,动作和速度进行调整。)

二、生生合作,尝试铺路:

1、商量分组取名,选择材料,合作铺设小路。

提出要求:选择3种以上的材料,引导幼儿注意安全。

观察要点:幼儿材料的选择是否比较适合?

2、幼儿尝试走走自己铺设的路。

3、幼儿交流:你们是选择什么材料?感觉是怎样的?(教师根据实际及时提出建议。)

4、幼儿调整自己铺设的路(补充材料、小组间交换材料、调整摆放的顺序)。

5、以小组为单位互换体验(走走别人的路)怎样在不同的路面上保持平衡。

三、动作练习,运送材料:

1、自由结合,选择需要的材料尝试行走运送,强化安全意识。

观察要点:

☆:是一个人单独运送或两人合作运送

☆:能否不弄脏自己的衣服

☆:行走方向有人走怎么办

☆:每次运送几块砖,能一次多运几块砖

☆:怎样更换运送工具

2、幼儿交流:

你们用了哪些方法和工具运送建筑材料的?一次运了几块砖?

你受伤了吗?怎么样来避免受伤?

四、小组游戏,合作造房

1、提出要求,强调协商合作

2、小组商议,需要的材料和工具。

3、幼儿分工合作造房子。

指导要点:

(1)在规定的时间,选择合适的运送工具,运送建筑材料和辅助材料,共同来建造漂亮的房子。

(2)随时补充、调整建构材料

五、分享、欣赏:

1、组内分享,共同欣赏。

2、评奖:最佳合作奖(1名)、快乐参与奖(2名)最佳建筑奖(1名)

活动反思:

“造房子”是孩子看得见但摸不着的活动。活动中结合图片以及课件,让幼儿在了解生活的同时,感受生活并通过活动挑战自己的运动技能。从幼儿的生活经验出发,选择在日常生活中孩子们非常感兴趣且都想尝试的材料“啤酒瓶”作为建构材料。但是在活动过程中我发现孩子们很容易把它弄倒,还有一组的是孩子们的雪花片不够,材料的缺少让建构活动有了一种很大的困惑。

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