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中班活动教案4篇

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幼儿园中班教案【第一篇】

活动目标:

1、要求幼儿仔细观察图片,用完整的语句讲述图片内容。学习词:乘客、连忙、让座。

2、教育幼儿关心、尊敬老人。

3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

挂图。

活动过程:

一、导入活动。

小朋友,你们坐过公共汽车吗?说说你坐公共汽车的故事吧。(幼儿自由讲述)

二、引导幼儿观察图片并讲述图片内容。

1、这是什么地方?你从哪里看出来这是在车上?(引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是在车上)

2、车上有些什么人呀?(教新词:乘客,引导幼儿讲出车上有许多乘客,售票员阿姨在售票)

3、车到站了,上来了一位什么样的乘客?

4、小姐姐看见白发老爷爷上车来,她怎么做了?又怎么说?(教新词:连忙、让座,并教幼儿集体说:“老爷爷,请这儿坐!)

5、她为什么要这样做呀?

6、老爷爷见小姐姐给他让座,心里怎么样?说什么了?(教幼儿集体学说:“谢谢,谢谢好孩子!”)

7、车上的乘客见了,都怎么样了?还说了些什么?

三、老师完整小结图片内容。

四、幼儿集体讲述。

五、个别讲述。

六、情境表演。

幼儿园中班教案【第二篇】

设计意图

小班小朋友最喜欢摸摸、爬爬,然后把脏脏的小手身上一擦;有的还喜欢放在嘴巴里吃,很容易感染细菌,导致生病、拉肚子。有的小朋友呢,吃完糖果晚上不刷牙,经常在牙科医院看到孩子去看蛀牙的,在医院嚎啕大哭。看到这些,我就想让孩子了解刷牙、漱口需要从小开始。本课堂让孩子了解干净的手和洁白的牙齿是一件平常而完美的事。了解刷牙的正确方式,让孩子了解爱讲卫生是一种习惯。

活动目标

1.感受故事,明白清洁手和牙齿的重要性。

2.初步掌握刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。

活动重点

感受故事,明白清洁手和牙齿的重要性。

活动难点

初步掌握刷牙的正确方式,有良好的卫生习惯。

活动准备

PPT、音乐、绘本书。

活动过程

一、我的小手和牙齿

师:你的`小手干净吗?玩玩游戏后你有洗手吗?你的牙齿白吗?每一天吃完东西后你有刷牙吗?

师:这天老师带来了一个故事,看看故事里的小朋友是不是和你们的一样爱讲卫生?

二、干净的手和洁白的牙齿

1.小手碰碰,细菌来了。

师:《干净的手和洁白的牙齿》伸出手来,看上去干干净净的,什么东西也没有?但是真的什么东西也没有吗?图1

图2,师:哇,这是什么呀?(我们的手白白嫩嫩的,但是如果用显微镜仔细观察就会发现有很多奇奇怪怪的东西)

师:我们小手碰到哪些地方会有细菌呢?(那我们看看图上小朋友的细菌是哪些地方来的)

2.小手脏脏,会生病。

师:小朋友还用脏脏的小手做了一些事情。太可怕了,发生什么事了?

小结:原先,用脏脏的小手做一些事情,会发生这么多的病,细菌可真是调皮啊。

2.牙齿脏脏,会蛀牙。

师:再来看看我们的牙齿,看上去干干净净,什么脏东西也没有。但是,真的是这样吗?(如果用显微镜仔细观察,这些白白净净的牙齿上,也有不少奇奇怪怪的东西呢!)

师:牙齿上的细菌最喜欢谁呢?(巧克力、糖果、饮料等甜甜的东西)

三、牙齿爱干净

1.脏脏的牙齿

师:哇,牙齿上有些什么?

师:我们怎样帮忙它呢?让牙齿变得干干净净。

2.我给牙齿刷一刷

师:怎样刷牙才正确呢?你能看懂吗?图上怎样做的?

幼儿学一学,说一说。

四、牙齿真干净

师:哈哈,牙齿真干净,把细菌都赶跑了。你看它们吓坏了。

总结:如果你想有一双干净的手和一口白白的牙齿,就要把他们洗的干干净净哦!

五、我爱刷牙

回家的时候,我们把这个事情也和我们的爸爸妈妈分享一下吧。

幼儿园中班教案【第三篇】

教学目标

1、喜欢做摹拟行径,喜欢锻炼身段。

2、学说儿歌,用肢体行径默示。

教学豫备

课件公鸡小花猫小黄狗头饰多少好多。

教学入过程

1、引出课题:(克期教员分外欢欣,要带小朋友往一个大度之处,小朋友愿意吗?打开课件图片,让小朋友瞅这是什么地方?这些人在干什么?他们为什么要锻炼身段?(身段健康。)这些人锻炼身段起的早不早?克期咱们入修儿歌《起患上早》。

2、播放课件:让小朋友听声音说一说是哪只动物起的早?接着出示公鸡图片,提问大公鸡起患上早干什么?教师向导。附儿歌:大公鸡起的早,伸着脖子喔喔鸣。

3、播放课件:让小朋友在听一听声音说一说又是哪只小动物起的早?接着出示小花猫的图片,让小朋友察瞅小花猫起患上早在干什么?附儿歌:小花猫起的早,舔舔爪子理理毛。

4、播放课件:让小朋友再听一听声音说一说哪只小动物又起的早?接着出示小黄狗的图片,让小朋友察瞅小黄狗起患上早干什么?附儿歌:小黄狗起的早,追着主人跑呀跑。

5、播放课件:听又是谁起床了,他们为什么起的早?瞅图第一个小女孩在干什么?第二个小女孩在干什么?附儿歌:小朋友起的早,伸伸臂弯弯腰,一二一二做早操。

6、说儿歌。

教师说儿歌诱发幼儿的癖好,指点幼儿说儿歌。

鼓舞激励幼儿用肢体行径默示儿歌,指点幼儿默示儿歌中动物的特性。

幼儿中班主题教案【第四篇】

活动目标

1、了解玩具损坏的原因。

2、通过新旧玩具的对比,知道如何爱护玩具。

3、产生对玩具的爱护之情。

4、初步了解玩具的小常识。

5、激发了幼儿的对玩具的好奇心和探究欲望。

教学重点、难点

通过新旧玩具的对比,让孩子们知道如何爱护玩具。

怎样让孩子产生对玩具的爱护之情。

活动准备

1、各种损坏的玩具。如:破汽车、破茶杯等等。

2、新玩具若干;一只小白兔玩具手偶。

3、幼儿用书人手一册,红色蜡笔每人一支。

活动过程

(一)给幼儿提供各种损坏的旧玩具,让幼儿玩一玩知道玩具被损坏了就不能玩。

1、教师:今天老师带来了几样玩具,请小朋友玩一玩。(幼儿玩损坏的玩具,教师观察幼儿对这些玩具的态度。)

2、提问:刚才你玩的是什么玩具?好玩吗?为什么?它是怎么被损坏的?

3、小结:这些玩具有的是小朋友玩时不懂得谦让,互相争抢弄坏的;有的是不轻拿轻放摔坏的。

(二)幼儿玩新玩具,初步萌发爱护玩具的意识。

1、教师:呀!这里还有很多玩具,老师也请你们来玩。(幼儿再次玩新玩具,教师观察幼儿玩玩具时的情况。)

2、提问:

a你玩的是什么玩具?是怎么玩的?

b你喜欢这个玩具吗?为什么?

(三)组织幼儿讨论:怎样玩玩具,玩具不易损坏?知道做个爱护玩具的好孩子。

教师:1、我们应该怎样玩玩具呢?新玩具我们怎么玩?旧玩具我们怎么玩?

2、一个玩具大家都想玩,怎么办?玩具轮到你玩怎么办?

(四)情境表演“难过的小白兔”,巩固幼儿爱护玩具的行为。

1、教师边操作手偶边讲情节,看完表演后教师提问:

a小白兔为什么哭?

b小白兔耳朵掉下来,他感到怎样?

c你想对小白兔说什么?

(五)引导幼儿打开幼儿用书,说说:图上的小朋友在干什么?谁是爱护玩具的小朋友,请你给爱护玩具的小朋友送上一面红旗。

(六)幼儿活动:玩玩具。

活动中教师边观察边提醒幼儿爱护玩具,鼓励幼儿。

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