幼儿园托班数学教案（最新4篇）

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幼儿园托班数学教案【第一篇】

活动目标：

1.学习手口一致地点数4以内物体的数量。

2.通过操作练习，学习按物点数。

活动准备：

4只小白兔，2个胡萝卜，4棵青菜，4棵青草，操作材料的放大版

活动过程：

一、复习1、2、3、4

1.用小白兔引出主题，师：今天小白兔们要来咱们班做客，让我们来数数今天来了几位小白兔吧！”

2.出示1只小白兔，师：说能告诉我现在上面有几只小白兔。

3.出示2只小白兔，师：现在上面有几只小白兔呢。

4.出示3只小白兔(同上)

5.出示4只小白兔(同上)

二、学习按物点数师：老师给小白兔准备了她爱吃的东西。

我们一起来看看有什么。

1.出示2个胡萝卜

师：这是什么呀？看看现在有几个胡萝卜呢？教师与幼儿边看边数念出“一个、两个，一共有两个胡萝卜”。

2.出示4棵青菜

师：老师还准备了小白兔爱吃的青菜，让我们来数一数有几棵青菜呢？

教师与幼儿边看边数念出“一棵、两棵、三棵、四棵，一共有四棵青菜”。

三、请两三位小朋友来数数

1.师：小兔子还喜欢吃青草，我给每一只小兔子都准备了青草，现在我请小朋友上前边点边数，数一下我给第一只小白兔几棵青草

2.出示3株青草，请小朋友上前边点边数。并问大家对不对。不对的请别的小朋友来修改。

3.给第二只小白兔2株青草。重复上面。

4.第三只、第四只

四、出示幼儿用书的放大版，讲解操作方法。

师：今天我们学会了数小白兔，数好多她爱吃的，一会儿小朋友要在自己的书上，数出每一个框框里有几个一样的东西，然后和一样多的手指连起来。我们来数一下这个框框里有几只青蛙啊？(一只、两只、三只、四只，一共有四只小青蛙)然后把他和4连起来。

五、幼儿操作，老师巡回指导

六、展示与修改

1.请几位操作错误的小朋友上前边点边数。

2.问别的小朋友对不对，请另一个小朋友上前修改。

3.表扬表现优秀的小朋友。

托班数学教案【第二篇】

活动目标

1、教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出总数。

2、培养幼儿数概念的形成。

活动准备

—卡通数字卡片

—数字学习卡

3、动画片—你最喜欢的数字是什么

趣味练习

幼儿园课件

活动过程

一、通过课件，学习正确点数，手指一个物体，嘴里数一个数。

Ppt课件--数字学习卡

1、出示1个苹果

问：你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。

2、出示2个蜗牛

请幼儿点数。

3、出示3把伞

4、出示4棵大树

5、出示5只乌龟

6、出示6棵椰子树

7、出示7个桃子

8、出示8只小兔

9、出示9只小猴子

二、通过课件，手口一致的点数，能说出总数。

Ppt—卡通数字卡片

1、教幼儿点数1——10

2、反复教幼儿点数。

三、动画片—你最喜欢的数字是什么

1、教师：有一个很好看的动画片，里面有许多的数字都有哪些数字呢？

你喜欢什么数字呢？我们一起来看一看好不好？

2、幼儿观看动画片。

活动自然结束。

幼儿园托班数学教案【第三篇】

活动目标：

1、对环形排列的物品感兴趣，了解环形排列现象在生活中的应用。

2、尝试运用不同方法进行数数，体验与同伴交流的快乐。

3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

1、活动前与家长共同收集环形物品：如圆盘、手镯、伞等，引导幼儿发现环形排列物品的特点。

2、每组一份盘子、手镯、雪花、记录纸、笔。

3、课件、大记录纸、即时贴纸、夹子、回形针、笔、音乐CD。

活动过程：

1、出示课件“一个钟面”，感知平面环形排列方式。

2、分组操作，初步尝试环形数数：

(1)幼儿数一数：盘子上的图案、手镯上的珠子、雪花上的花瓣。并将各自数数的结果记录下来。

(2)教师记录各组不同的结果。

(3)提出疑问：同样的东西，为什么大家数的结果不一样？

3、交流：“你是怎么数的？”请数对的幼儿和数错的幼儿上来数一数雪花上的花瓣，展示各自的方法。

4、播放课件，请幼儿思考：怎么数，才能数对呢？

让幼儿直观的感知“小花有几朵？小花排列方式是怎样从直线变为圆形，应该从哪里开始数、到哪一个结束？”

5、交流：“怎样记住开始数的地方？(做标志)用什么来帮忙做标志？”

6、幼儿第二次操作：添加材料，尝试用做标志的方法数数。

(1)请幼儿介绍：你用什么做标志？你是怎么数的？(播放课件，直观感受做标志的数数的方法)

(2)老师小结，感受环形计数的要领：只要每个图案都数到，每个图案只数一次，不重复数不漏数，不管从哪一个开始数，数得的结果都是一样的。

(3)交流、比较：“怎样数，能又对又快数出盘子上的图案？”引导幼儿发现即准确又便捷的计数方法。

可以用手按住一个图案或发现图案排列的规律(如先看出盘子里小花数量，再去数大花)就能快速数出环形排列物品的数量。

7、播放课件，欣赏生活中常见的环形排列图案的物品。

8、音乐游戏：快乐舞伴

幼儿跟着音乐表演动作，当音乐停止，幼儿自由组合，围成几个大的或小的圆圈。请幼儿数一数，说一说每个圆圈有几个人？从哪里开始数？

托班数学教案【第四篇】

教学准备

水果物品（苹果1个、桔子2个、梨子3个），

独自的小动物图片（每种小动物数目各自是1、2、3），

1—3的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。

教学目标

加强按物品的数目相配对应的数字点卡。

能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。

在幼儿教师的启发下，理解教学动手操作过程，能准确地开展动手操作。

教学过程

一、母亲买的水果。

1、幼儿教师（展示一篮水果）：这就是母亲刚刚买来的水果，请你协助母亲一块儿来收拾水果好不好？

2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果？

3、引导孩子思索：我们怎么样收拾它们哩？启发孩子把一样的水果放于一個盘里。

4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。

5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡……

二、孩子动手操作教学。

1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整顺序，最终再给水果送数字点卡。

2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整顺序，最终再给小动物送数字点卡。