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幼儿小班语言教案汇总5篇

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【前言导读】此篇优秀教案“幼儿小班语言教案汇总5篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

幼儿小班语言教案【第一篇】

活动目标:1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。

2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。

3.迁移经验进行创造性讲述。

活动准备:(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。

(2)多媒体教学设备。

(3)卡片十张。

活动过程

一、识动画片中的角色导入活动。

师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢?

引入活动主题。(看动画片一)(幼儿讲述。)

二、段讲述动画片的内容。

1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?

乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊?

乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗?

我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?

(幼儿讲述)

2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一看?

(看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。

出示相应图片(请幼儿讲述)谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?

(请幼儿来说一说)

3.姥带来水果,还带来什么呢?请接着看动画片。

(看动画片四)谁会用好听的话来说一说这两个礼物?

4.姥带来的礼物摆了一桌子,乐乐可高兴了,我们一看有哪些?(幼儿看图片讲述)乐乐收到这么多的礼物,她会对姥姥说什么?

(看动画片五)

三、师:乐乐的'姥姥带来了这么多好吃的东西,你的姥姥也会带来好多呢?

现在老师来做姥姥去小朋友家作客,我会带来什么呢?

(和幼儿进行模仿游戏)拿出图片,也用好听的话来说一说。

请幼儿和幼儿来做游戏。

四、今天的动画片好看吗?

我们一一看,把这个好看的动画片讲一讲。(看完整动画片)

小班语言教案【第二篇】

活动目标:

1、通过观察画面,引导幼儿讲出小朋友们都是自己走着上幼儿园的。

2、启发幼儿说说画面的人和物。

活动准备:

图片等。

活动过程:

一、谈话。

小朋友,你们每天是谁送你们上幼儿园的?(引导孩子们大胆说出自己早上是谁送着上幼儿园的),刚才小朋友都说了自己平时是怎么上幼儿园的,那我们一起来看看他们是怎么样上幼儿园的。

二、出示图片引导幼儿看看他们是怎么上幼儿园的?(引导幼儿说出图片中的小朋友是怎样上幼儿园的。)

1、有的小朋友要奶奶抱着去上幼儿园、有的小朋友要爸爸抱着上幼儿园。

2、引导幼儿说说看法。小朋友,你们觉得他们做的对吗?为什么?那你们是自己走?还是大人抱着来的吗?

3、出示另外两幅图片:小朋友,看看现在他们是怎样上幼儿园的呢?引导幼儿说出他们都是自己走着上幼儿园的。

三、好孩子自己走。

我们都是好孩子都应该自己走着上幼儿园。

小班语言教案【第三篇】

活动目标:

1、学习儿歌《爱护环境,从我做起》。

2、通过学习儿歌,知道做哪些力所能及的事情来保护环境。

3、懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护,萌发环保意识和做环保小卫士的愿望。

活动准备:

教学挂图,塑料袋、儿歌,干将的环境图,脏乱的环境图若干等。

活动过程:

一、开始部分:

1、观看干净的环节和脏乱的环节图片。

2、师:请你们来观察图片,两张图一样吗,哪里不一样,你觉得是什么原因造成的?

刚才小朋友们说的太好了,是因为我们平时不爱护我们的环境,每个人都乱扔垃圾,垃圾不分类,也不懂得节约水和电,不节约能源,所以造成了环境的污染很严重。

二、基本部分:

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?

教师小结:

2、他应该怎么做呢,请你们分组来讨论说一说。

3、每小组请代表发言。

教师小结:我们应该从自身做起将垃圾分类,积极参与。节约能源,从我做起。珍惜每张纸,少用一度电。珍惜每粒粮,节约每滴水。

多乘公交少开车,少乘电梯多爬楼。争做低碳小达人,保护环境爱家园。

4、逐句学习儿歌内容(图片辅助)

5、通过游戏的方式反复学说儿歌。

6、师幼共同表演儿歌,《爱护环境,从我做起》

三、活动结束:

我们每个人要保持自身的个人卫生,要保持自己所在的环境中的卫生,能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来,并分来扔进垃圾桶内,你们能做到吗?

四、活动延伸:

和老师一起到户外找一找操场上的垃圾,将它们进行分类。

儿歌:

垃圾分类,积极参与。节约能源,从我做起。

珍惜每张纸,少用一度电。珍惜每粒粮,节约每滴水。

多乘公交少开车,少乘电梯多爬楼。

争做低碳小达人,保护环境爱家园。

小班语言教案【第四篇】

活动目标:

提高幼儿对语言的理解能力

活动准备:

画有不同颜色、动作的鸭子卡片若干份。

活动过程:

1、发给每个幼儿一张小鸭子卡片。图片上小鸭子的颜色、动作各异,背景不同。例如:黄色小鸭子、白色小鸭子、麻花鸭子、游水的小鸭子、在草地上玩的小鸭子、头上戴着红花的小鸭子。

2、教师发出不同指令,幼儿看着自己的卡片,按照教师的指令行动。例如:请游水的小鸭子出来做游戏。请在草地上玩的小鸭子拍拍翅膀。

3、幼儿根据自己卡片上的内容,按教师的指令行动后,用语言说明自己及自己的行动。例如:我是游水的小鸭子,我现在出来做游戏。

活动建议:

1、为帮助幼儿观察精确,提高幼儿对语句的准确理解,所绘卡片可有明显差别,也要有细微差别。

2、无论是听指令行动,还是在听指令行动后说明的过程中,教师都要着重引导幼儿观察卡片,注意听清指令。如幼儿做错,教师要帮助其对照指令和卡片。要求幼儿说明行动时,则着重语言上的指导。

小班语言教案【第五篇】

[活动目标]

1、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》,感受秋天落叶的美景。2、大胆地运用语言和肢体动作表现。

[活动准备]

课件;歌曲《会跳舞的小树叶》。

[活动过程]

一、谈话导入,引起幼儿兴趣

师:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?

师:对了,现在是冬天,我们都穿上了厚厚的棉袄,前几天还下了一场大雪,那有没有哪个小朋友知道,——年中除了冬季,还有哪几个季节啊?

师:对了,小朋友们都很聪明,一年中有春、夏、秋、冬四个季节,那老师想问一下小朋友,你们最喜欢哪个季节啊?为什么呢?

师:你们知道老师最喜欢哪个季节吗?老师最喜欢秋天,秋天是丰收的季节,蔬菜、水果等都成熟了,秋天,小朋友们走在路。上的时候,小朋友有没有发现什么不同啊?幼:。.。.。.

师:秋天,有些树叶枯萎变黄,有些树叶变红了,风儿一吹,它们就从树上飘落下来,就像跳舞—一样,你们看师:你们刚才看了落叶飘下来的图片,小朋友们觉得落叶宝宝飘下来的样子像什么呀?有哪位小朋友可以模仿——下落叶飘落下来的样子呀?

二、欣赏诗歌《会跳舞的小树叶》。

师:小朋友们都很棒,树叶飘落下来的样子可真美啊,好像在跳舞,今天啊,我们就要学一首好听的诗歌,名字就叫《会跳舞的小树叶》小朋友们先听老师念一遍。

师:小朋友在这首诗歌听到了什么呀?小朋友听了这首儿歌有什么样的感觉呀?。.。.。.

三、快乐舞动,自主表现。

师:小朋友念得真好,你们想不想像小树叶一样,在美丽的'秋天里跳舞啊?那现在,小朋友就把自己想象成树叶宝宝,跟着音乐,——起跳舞吧!

附《会跳舞的小树叶》

小小的落叶,轻又轻,

风一吹呀,摇摆不停,

像飞舞的小蜻蜓,

像漂亮的小花伞,

飘在美丽的秋天里。

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