幼儿园中班教案（通用4篇）

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幼儿园中班教案【第一篇】

活动目标：

1、理解故事内容，知道秋天有很多的朋友。

2、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。

3、能初步仿编短句："你是秋天的朋友吗？""是的，我是秋天的朋友。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。

活动重点：在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。

活动难点：能仿编短句活动准备：图片、背景图、音乐

活动过程：

一、欣赏秋天的美，知道秋天是个美丽的季节1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。

2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服：小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

3、小兔子丁丁来了，它在和谁说悄悄话呢？我们一起来听听！

二、理解故事内容，知道秋天有很多朋友

1、教师生动讲述故事

2、幼儿理解故事内容

3、教师小结，知道秋天还有很多的朋友

三、认识秋天的其他朋友，并仿编短句

1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

2、让幼儿仿编四、延伸活动秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找

活动反思：

根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。

幼儿园中班教案【第二篇】

活动目标：

1.感受故事内容，了解文学作品的美。

2.尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。

3.感受三原色反应带来的美感。

4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

5.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。

活动准备：

1.绘本《颜色》的ppt、视频转换仪、电脑。

2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。

教学重难点：

介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。

活动过程：

（一）游戏导入。

1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。

2.带幼儿入座。

喵——猫来了，快回家吧。

（二）推测绘本内容。

1.封面的猜想。

2.扉页推测。

这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢？

3.推测第一跨页。

你觉得小老鼠在想什么？

4.推测第二跨页。

接下来小老鼠会怎么做呢？请小朋友们发挥你们的想象力，看谁能续编出最完整最好听的故事来。

（三）集体阅读。

1.阅读p3-p9。

桌上有什么？这是什么？小老鼠会怎么做？小老鼠拿着颜料做了什么？

2.示范蓝+黄=绿，感受颜色变化。

（四）带着问题自主阅读p10至最后。

小老鼠用完了东西就随便乱扔，我们可不要学它哟，用过的东西要收拾摆放整齐。

（五）教师演示ppt，完整地讲述一遍故事。

活动延伸：

看完了小老鼠五彩的世界，让我们也到外面去寻找我们的`五彩世界吧！

活动反思：

艺术活动是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。活动以幼儿喜爱的颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，在活动中，每一种色彩都向幼儿诉说着不同的情感，需要幼儿用心去体验，去观察，运用色彩词恰如其分的表现生活。这就是语言色彩，语言艺术，是中国文学艺术，是中华文化的艺术。语言的色彩之美，是神会之美，是品茗之美，是含蓄之美，是淡雅之美。让我们拿起笔来，去描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶了幼儿美的情操。

小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经验所产生的对光的视觉感受 ，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的辨认是肉眼受到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。

幼儿中班主题教案【第三篇】

活动目标

1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。

2、能大胆地在集体面前交流自己的经验，体验与同伴分享的快乐。

活动准备

1、水果及它们制成的水果干（猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；

2、幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。

活动过程

一、情感导入

1、幻灯片一（放鞭炮）

（1）听听是什么声音？

（2）什么时候要放鞭炮？

（3）要过新年了，家家户户都要准备好吃的东西招待客人，你们想准备些什么呢？

2、小结：新年里我们会准备许多好吃的东西，那今天我们一起到水果店去看看有什么新鲜的水果吧。

二、观察讨论

1、幻灯片二（一盘水果）

（1）你们看到了哪些水果？

（2）你最喜欢吃什么水果，为什么？

（3）小结：水果的营养真好，有丰富的维生素，吃了以后还能美容的。

（4）这么新鲜的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，聪明的叔叔阿姨们想了一个好办法，知道是什么吗？

2、幻灯片三（葡萄干）

（1）你们认识它吗？它是什么水果变成的？

（2）小结：原来叔叔阿姨们把新鲜的水果变成了水果干，让我们无论什么时候都能吃到香香甜甜的水果了。

（3）你们知道还有哪些水果也能变成好吃的水果干吗？

3、出示水果盆，配对活动

（1）今天老师也为你们准备了一些水果干，请你们看一看、闻一闻，

猜猜它们是由哪种水果变成的？（5-6名幼儿回答）

（2）有没有你不认识的水果干？

（3）集体验证：有异意的水果，可以请幼儿自己验证，也可以由家长或老师给予验证。

（4）小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、形状、味道有时是会变化的。

幼儿中班主题教案【第四篇】

活动目标

1、了解春天的变化，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。

2、尝试通过制作桃花、迎春花、柳树来表现春天，发展幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿热爱大自然的美好情感。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备

1、音乐：《春天在哪里》。

2、故事挂图：《春天在哪里》。

3、手工材料：彩色皱纹纸（粉色、黄色、绿色），胶水，画有桃树、迎春花、柳树树干的绘画纸。

4、事先带领幼儿感受春天。

活动过程

一、音乐导入。

以《春天在哪里》带领幼儿进入活动室。

二、谈话、故事讲述，让幼儿了解春天的各种变化，引发幼儿对春天的美好向往。

1、宝贝们，你们知道现在是什么季节吗？你是从哪里感受到春天来了？

教师及时捕捉幼儿语言中的亮点，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2、春天是万物苏醒，气象更新的季节，是美丽的季节，我这里有一个故事，咱们一起来看一看故事里的春天有什么变化。（出示挂图）

3、分段向幼儿讲述故事《春天在哪里》，让幼儿了解春天的各种变化。

4、发散思维。

你最喜欢春天的哪些变化？为什么？（引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识）

5、教师小结：春天有这么多的变化，春姑娘来了，桃花开了，迎春花开了，柳树也发芽了，让我们一起来动手制作美丽的春天吧。

三、手工制作美丽的春天，让幼儿感受春天的美丽，体验动手操作的乐趣。

1、引发幼儿制作桃花、迎春花、柳树的兴趣，了解制作的基本材料和方法。老师这里为宝贝们准备了一些材料，咱们一起看一下。（出示准备的手工材料）

2、教师出示范例，并为幼儿讲述制作桃花、迎春花、柳树的方法。

3、幼儿在背景音乐的伴奏下自由选择材料制作桃花、迎春花、柳树。教师提醒幼儿细心制作，粘贴时注意间隔距离和方向。

4、幼儿制作时仔细观察幼儿的动手操作能力，及时给予表扬与鼓励。

四、结束。

将幼儿制作好的春天分组向家长展示。

活动延伸

春天来了，我们幼儿园里也有很多的变化，让我们一起出去看一看吧。带领幼儿到户外感受春天里大自然的美丽。

活动反思

本次活动我通过故事讲述引导幼儿感受春天、表现春天，使幼儿了解了春天的一些明显特征，引导幼儿观察自然、观察生活，从而提高幼儿对自然的感受力。边讲边让幼儿理解故事内容，感受春天的美景，让幼儿对故事内容有初步的了解。教学过程中我还鼓励孩子用自己的语言进行表述自己的感受，并给予肯定。同时通过粘贴美丽的春天，锻炼了幼儿的动手操作能力，让幼儿的手部小肌肉得到更好的发展。

因为幼儿观察事物的特点，仍属于具体的而不是整体的，零星的而不是全面的，所以，他们还不会从人到自然，从植物到动物有序地、细致地观察，在活动中我引导幼儿从人们的活动、穿着及大自然的变化进行联想，丰富幼儿对春天的多重认识。

通过《美丽的春天》这一活动激发了幼儿对周围事物的探究欲望，让幼儿用不同的方式来表现春天，通过发散思维，引导幼儿大胆想象，培养了幼儿主动探究的精神，及动手操作的能力。整个活动我运用了多种方式来吸引幼儿，对于幼儿来说活动是比较轻松愉快的，使孩子们在不知不觉中进入教师设计的情境，达到活动的目的。