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小班教案精选5篇

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【前言导读】此篇优秀教案“小班教案精选5篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

精品小班教案【第一篇】

活动目标:

1、 在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。

2、 培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。

3、 加深幼儿对夏天的认识。

活动准备:

1、 教具准备:①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾;②录音机和音乐磁带、图片四幅。

2、 知识准备:布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程:

一、 开始部分

教师启发性谈话,引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受,萌发幼儿进行“多彩的夏天”主题画的创作愿望。

1、 引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、 丰富幼儿关于夏季的知识,激发创作欲望。

二、 基本部分

1、 出示四幅不同特点的图片,让幼儿通过观察,掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法,并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。

2、 幼儿作画,老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验,充分发挥自己的想象力,创造力进行主题绘画;对能力差的幼儿进行个别指导。

3、 启发幼儿根据自己的画面进行讲述,要求讲得有顺序,较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、 结束部分

1、 教师将幼儿的作品挂在活动室四周,给幼儿欣赏。

2、 请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、 教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲评。

4、 幼儿随音乐做轻松活动,出活动室。

小班教案【第二篇】

一、主题活动设计意图

随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变的那么的炽热,孩子们穿上凉爽的夏装,身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇,于是我们就开展《夏天来了》让幼儿过一个快乐的夏天,享受夏天的特别时光。

二、主题目标:

1、通过观察和体验,使幼儿知道夏天气温高,有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2、了解夏季人们的活动;了解夏季安全常识及自我保护的方法。

3、知道夏季苍蝇、蚊子都出来了,它们会传播疾病,懂得要注意夏令卫生。

4、欣赏有关夏季的美术作品,会画出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5、正确感知6以内的数,比较6以内数的多少一样多。

三、环境布置

1、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

2、师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

3、增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

四、 家长工作

1、带幼儿观察夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

2、请家长引导幼儿参与"消灭蚊蝇"活动。

3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

五、主题活动安排:

第一周:夏天的雷雨

第二周:夏日用品

第三周:夏天的冷饮、水果

第四周:夏夜里的动物

第五周:夏日的乐趣

小班教案【第三篇】

活动目标:

1、引导幼儿用一一对应的方法比较物体的多和少。

2、培养初步的。分析、比较能力。

3、让幼儿在活动中体验做小主人的快乐。

活动准备:

小凳子、葡萄、西瓜等水果卡片、小汽车音乐、小口杯、动物头饰、小球、布娃娃。

活动过程:

一、智力游戏:小司机快快坐下来。

1、导语:小朋友想当小司机吗?今天老师带你们做个有趣的游戏:小司机快快坐下来。

2、介绍游戏规则:圈内放三个小凳子,请四名小朋友当小司机,放音乐,小司机围着小凳子转圈,音乐一停,小司机赶快找凳子坐下来。

3、游戏开始:先放音乐,再停下来。

问:

1、小司机都坐下来了吗?

2、有一个小司机为什么没有坐下来呢?(引出:小司机多,小凳子少。)

二、情景表演:小班请客。

师述:刚才小司机把小汽车开到我们小班来了,还给我们带来了三位小客人,请你们看看是谁来了?(小客人上场)

1、我们和客人打打招呼(老虎、小猪、小老鼠好,请坐!)

2、客人来了,我们要给客人倒杯茶,哪位小朋友来招待客人?

3、客人都喝茶了吗?为什么?(客人多,茶杯少。)

4、老师还买了许多水果招待客人你们看看有哪些水果?(出示水果卡片)

5、认识水果:葡萄、西瓜。并比较两种水果那种多,那种少。

6、找一名小朋友上前找水果给客人。先找葡萄。问:客人都有葡萄了吗?为什么?(葡萄少,客人多。)

7、再找西瓜。问:客人都有西瓜了吗?(都有)。西瓜找完了吗?为什么?(西瓜多,客人少。)

三、活动延伸:游戏(互送礼物)。

1、让小客人把礼物(小球)送给小朋友,比较得出(小朋友多,礼物少)。

2、回送礼物,让小朋友把礼物(布娃娃)送给小客人,比较得出(礼物多,客人少)。

四、活动结束:评价小朋友在活动中的表现。

小班教案【第四篇】

[活动目标]

1、引导幼儿认识小白兔的基本特征。

2、喜欢小白兔,愿意和小白兔亲近。

[活动准备]

1、拔萝卜,玩具进行曲的音乐。

2、动物王国图形教具,各种小动物的图片,小白兔等。

[活动过程]

一、带孩子排队到“动物王国”去参观各种小动物,丰富孩子们对动物的认识。

1、师:今天老师要带孩子们去参观“动物王国”,谁愿意和我一起去?

2、带领孩子到了“动物王国”后,引导幼儿说出小动物名称,并简单了解它们的特征。

3、引导幼儿,让幼儿惊奇的`发现还有一位特殊的小动物没有见面,它会是谁呢?老师和孩子一起打开动物王国教具——引出主人公“小白兔”。

二、引导幼儿观察小兔子的基本特征。

1、“这只小兔子穿着什么样的衣服?”轻轻摸一下小兔子的毛,有什么感觉?这种感觉就叫——毛茸茸。”

2、“小兔子长着长长的什么?和小朋友的耳朵一样吗?让孩子们观察并比较一下。”

3、“它的眼睛是什么颜色的?”

4、“它的嘴巴什么样子?和我们的嘴巴有什么不一样的地方?互相看一下,最后总结——小兔子是三瓣嘴。”

5、“看一下兔子的尾巴,是长的还是短的?”

6、“小兔子有几条腿?小朋友是几条腿?”

7.小兔子喜欢吃什么?

儿歌总结:小白兔白又白,两只耳朵竖起来,红眼睛,三瓣嘴,四条腿,前腿短来后腿长,短尾巴,穿着一身毛茸茸的衣服,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。

三、游戏儿歌《拔萝卜》结束。

老师准备的食物一会就让小兔子吃完了,等明天小兔子饿肚子怎么办呢?幼儿想象,老师这有一个好办法,拔萝卜喂小兔子。

[活动反思]

整个活动,我围绕着目标,让孩子在轻松愉悦的氛围中认识了小兔子的基本特征,老师以孩子为主体,自己起到引导的作用,让孩子们自己去观察去认识小兔子,加深了对它的了解,从而更加喜欢热爱小兔子,在最后拔萝卜游戏时,有个别孩子到处跑,为了孩子的安全着想,老师一定要顾及这些孩子。

小班教案【第五篇】

活动目标:

1、 在活动中,通过视觉、听觉、触摸觉等感官,运用对应的方法感知1和许多;

2、 在游戏和亲自操作中发展辨别力。

活动准备:

娃娃1个,1袋糖(其中1粒糖纸为黄色,其余为红色),1盒珠珠(糖和珠珠的`数量各与幼儿人数相等)。

活动过程:

(一)送糖

1、 摸糖。请2—3位幼儿上来摸一摸。

2、 看糖。请大家看看有多少糖?一样吗?

3、 分糖。请每位幼儿拿一粒糖。

(二)送珠珠

1、 摸珠珠。摸摸有什么?听听有多少?

2、 猜珠珠。幼儿相互玩猜珠珠的游戏。

3、 找珠珠。一粒粒的珠珠合起来又变得怎样?

(三)在自己身上寻找

哪些东西有许多,哪些东西只有1个?

(四)在教室内寻找

教室里哪些东西有“许多”?哪些东西只有“1”?

设计思路:根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此,我设计了这一教学活动。让幼儿通过老师所提供的特定的材料来感知“1”和“许多”这两个不同的量,使幼儿在愉快的气氛中感知数概念。

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