小学生国防教育教案【参考5篇】
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小学国防教育活动教案【第一篇】
一、指导思想
9月21日是全国全民国防教育日,为进一步加强学校国防教育,提高广大师生国防意识,营造人人关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围,我校决定深入开展以“国家安全与国防义务”为主题的全民国防教育日活动。结合本校实际,特制定本实施方案。
二、成立国防教育活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
三、活动安排
1、举行一次“全民国防教育日”国旗下讲话,对师生进行国防教育和宣传动员。
2、各班利用班队会时间,组织开展国防教育主题班队会。
3、组织全校学生收看国防教育影视片。
4、利用红领巾广播站向师生宣传国防教育知识,营造国防教育氛围。
5、体育课中渗透国防教育,结合五祖拳学习,锻炼好身体。进行队列训练,培养令行禁止、一切行动听指挥的`作风。
6、各班于9月20日前发送活动方案、总结、照片(2)张至云盘。
小学国防教育活动教案【第二篇】
一、加强宣传教育,营造活动氛围。
大力开展宣传教育活动,通过宣传标语、宣传板、黑板报等各种形式使全体师生都知道全民国防教育日的来历,今年9月15日是第十二个全民国防教育日,知道“热爱人民军队,共筑钢铁长城”这个主题。
二、开展“五个一”专题教育活动。
根据高淳县教育局《关于组织开展第xx个全民国防教育日活动的通知》的要求,结合我校实际情况,开展“五个一”专题教育活动,即唱一首爱国主义歌曲、组织一次国防教育知识竞赛、举办一次以班为单位的'主题班会、办好一期国防教育宣传专栏和出好一期国防教育黑板报。具体要求是:
1、各年级自主确定一首爱国主义歌曲,利用音乐课进行学唱;
2、开展一次以四至六年级学生为主体的国防教育知识竞赛;
3、各班举办一次主题班队会,学生自己谈谈对国防知识的认识;
4、少总部在学校橱窗内做一期国防教育宣传专栏。
5、各班在9月15日之前出好一期国防教育黑板报。
小学国防安全教育课教案【第三篇】
课题:
小红军长征
教学内容:
穿越障碍·过独木桥
教学对象:
七年级
教学目标:
1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程:
一、开始部分
1、集合要求:快速、整齐、
2、师生问好
3、宣布本课内容
教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有没有信心完成这个任务?”学生回答。
4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。
要求:动作到位、有力、
5、队列练习
⑴、三面转法要求:动作正确、整齐、反应迅速
⑵、跑步走——立定要求:步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。
二、基本部分
(1)、穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。
教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”学生大声回答。
教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。一共经过三个障碍,注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同时要不断激励学生不怕困难,勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度,还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前,并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求:教师要做好课前的准备工作,在学生练习中要提示学生注意练习的安全,不要一味地追求快速,要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范,教师讲解过独木桥的方法和注意事项。教师:“下面我们来进行过独木桥的游戏。
从各组排头同学开始,每个人依次走过独木桥,注意如果中途没站稳掉了下去,就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡,可以把手伸展开来,使自己的重心不偏移,在走到桥头时,后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习,教师提示动作要领:如,过独木桥时脚要横过来,加大接触面。手要伸展开,稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题,并讨论解决。
9、分组进行比赛,注意安全。
要求:在学生练习时,教师要提示学生双手伸展开来,身体重心要稳定,注意安全。
三、结束部分
1、集合速度要快、安静、整齐、
2、原地踏步、调整
3、讨论讲评,对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见。
小学国防安全教育课教案【第四篇】
知识目标:
1、了解什么是现代战争以及现代战争,我们中国国家国防安全的建设发展的现状及特点。
2、了解战争特别是战争对人类、对环境有哪些破坏因素。
能力目标:
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力,筑牢爱我中华强我国防的思想基础。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观:通过本课的学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。
教学重点:了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点:如何从我做起,从现在做起,从小树立牢固的国防意识。
教学过程:
导言:教师讲授:
一、同学们你好,我是李老师,今天我和大家一起上一节公开课,先请大家看一段视频。(播放视频)战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体和残垣断壁。
介绍:松滋使我们的家乡 我们的家乡就是一个风景秀丽的地方。洈水湖,卸甲泉,蓝天白云绿树,一幅幅优美的画面映入眼帘,我们的家乡是如此景色怡人,我们的生活是如此安定,就是因为我们强大的军队,强大的国防,军队守护国家的安全,军队守护人民的幸福。
二、新授:我们中华民族历经磨难和曲折,经过长期的奋斗和建设,现在是国泰民安,人民生活幸福,我们热爱和平,反对战争,为了保护好我们赖以生存的家园,我们就要建设自己国家强大的国防力量,下面我将围绕三个个方面给大家做介绍,
三、展示课件,教师讲解。
首先,让我们一起了解一些有关国防教育的知识:
1、什么是国防?
2、我国国防的性质是什么?
3、我国国防的职能有哪些?
同学们,我们们的国防力量有海军,空军,陆军,火箭军,战略支援部队和武警部队。英姿飒爽的三军仪仗队向我们走来,强大的陆军装备精良,特种精英无坚不摧,中国海军空军新武器新装备,陆续服役,一艘艘铁甲舰船,一架架战斗机、歼击机,无人机列装部队,成为守护我们国家陆地,海洋和远海领空的铜墙铁壁。如有来犯之敌,我们定将它摧毁歼灭。
同学们,当你们坐在安静的教室里上课时,你们有没有想过:是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来了我们今天的幸福生活;是解放军叔叔爬雪山卧薪尝胆、不畏严寒酷暑,不怕流血牺牲,时刻准备抗击敌人的进犯,正是因为我国有强大的国防力量,全国人民才有了和平的环境,才能安心地生活、学习、工作。
四、播放招飞宣传视频。
五、教师总结:
富国才能强兵,强兵才能卫国,我们是松滋市昌荣小学的学生,你们是少年军校的新一代少年,我们一起在心中埋下爱国卫国,努力奋斗,好好学习,振兴中华的种子。
五、课后知识拓展:
同学们在课后,收听收看关于新冠肺炎疫苗研发和我国科学家的最新研究进展,和家长老师,同学们一起交流。感谢大家的收看与聆听,同学们再见。
小学《国防教育》教案【第五篇】
教学目标:
1掌握“情报”和“间谍”的概念。
2了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。
3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。
教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。
教学过程
一、导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?
二、教师介绍“情报”:预先获悉的有关战争的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。
三、知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们一下历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)
四、在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五、间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。
六、教师:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的。小卫士!
七、观看有关保卫国家安全的影象材料
八、作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。