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四年级体育教案实用3篇

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【前言导读】此篇优秀教案“四年级体育教案实用3篇”由阿拉题库网友为您精心整理分享,供您学习参考之用,希望这篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载吧!

小学四年级体育教案1

学习阶段:水平二

学习目标:小组合作在游戏中完成跑的练习。

学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力

重点:在游戏中学会相互的合作完成练习

难点:提高小组合作的效率

学习步骤:

一、队列练习、提高团体的认识

教师活动:1.教师提出队列练习的要求

2.讲解队列练习的方法

3.组织队列练习

学生活动:1.知道队列练习的方法

2.积极的进行队列练习

组织:纵队和横队

二、小组合作、完成练习

重点:在游戏中学会相互的合作完成练习

难点:提高小组合作的效率

教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组

2.提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求

3.组织游戏老鹰抓小鸡

4.提出游戏的要求

5.组织学生布置游戏场地

6.组织游戏

学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐

2.在小组长的带领下进行小组合作的游戏

3.小组合作布置场地

4.在小组中决定接力的顺序

5.进行游戏

组织:以小组为单位练习

三、放松身体、愉悦身心

放松操:

1、肩关节运动2、俯背运动3、跳跃运动4、整理运动

组织:成四列横队散开—走

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

2、安排回收器材

3、师生告别

小学四年级体育教案2

小学四年级体育教案传球接力年级:四年级    人数:50     授课人:林立传   教学内容1、放鞭炮         2、传球接力        3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力,提高学生快速跑的兴趣,发展跑的能力,培养集体主义精神。 2、通过放鞭炮,促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展,增强弹跳能力。  顺序教学内容教师活动学生活动开始部分1、课堂常规 2、宣布课的内容 3、准备活动(肩、胸、腰等部位)1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务 3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队 2、学生精神饱满 3、认真跟着教师做准备活动操。  基     本     部     分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。把学生分成人数相等的4队,纵队站立,左右间隔2米,前后一臂距离,每队排头持兰球。令下后,从排头开始向后传球,依次向后传递至排尾,排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头,继续向后传递,直到排头跑完为止,快的队为胜。1、头上传球练习;练习1次,组织比赛2次。 2、练习胯下传球;练习1次,组织比赛2次。  2、抱球往返接力。1、带领学生准备器材; 2、教师讲解练习的方法:  各队站在起跑线后,第一人持球。停发令,排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人,依次进行到最后一人,现完成的队为胜 3、规则:发令和未接到球前,脚不能踏到起跑线;如果中途脱落,应将球捡起后回脱球处重新开始跑;绕杆时不能碰杆。  学生练习1—2次,组织比赛3—4次。要求:积极参与,遵守游戏规则。结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、放鞭炮。教师说明游戏方法。 2、针对课堂情况进行小结 3、宣布下课。1、原地全蹲,听到口令后,立即快速等地向上起跳,没人条至最高点时发出啪声,并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。 2、下课。器材准备兰球4只;跑道4条;          教后反思

四年级体育教案3

四年级体育教案1

第 1 次课教案  学习目标:能积极参与到体育活动中,在活动过程中能增强安全意识 学习内容:乐于参与体育活动;增强安全意识   学习过程:   一、教师导入   新学期开始了,如何在新学期中通过体育课来达到锻炼身体、身心及运动能力等各方面的提高?学生思考讨论,通过学生发言,引入到要积极参与体育活动。以正确的态度对待体育活动,同时要有安全意识。   二、学习过程   1、组织学生谈一谈体育课上如何做到积极参与,怎样来提高安全防范意识?体育课上的活动多种多样,较为容易发生运动损伤,所以必须要学生树立起安全防范意识。   2、如何积极参与体育活动? 首先,要做到端正态度,体育是一门终身学科,不管到什么时候都离不开体育。他对每个人的身体、身心及意志品质都能起到很好的`锻炼作用。所以在体育课上,每个同学都要以认真的态度来对待。课前积极做好准备,如:穿好球鞋,运动服装等。在课上要服从教师指挥,按照教师的要求去练习。在自主自练的过程中能认真练习,主动与同伴配合开展练习。培养合作创新意识。 3、怎样避免在运动中受伤,及各种意外事故的发生? (1)遵守纪律,听从指挥 (2)相互保护及自我保护意识要强→← (3)认真做准备活动,避免扭伤、拉伤 (4)衣着轻便,不放尖锐的硬物。 4、小结本节课的学习内容,要求能自己思考,根据实际情况,认真贯彻教师的意图。

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