小学二年级体育教案4篇

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小学二年级体育教案【第一篇】

教学内容

引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。

教学目标

1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。

2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 重点：对游戏好处的理解和认识。

开始部分

一、唱歌：

二、师生问好：

三、宣布本次课的内容和任务：

四、点名；

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

基本部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

1、教室讲解语言要清晰。

2、要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

二、游戏：(抓手指)

规则：

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才能抓手指。 结束部分

一、总结本次课的情况。

二、下课

二年级体育教案【第二篇】

第一课时：

1、教师宣布本节课的教学内容。

2、点名认识学生并让学生介绍自己的特长。

3、讲解体育锻炼对身体的作用和好处：

（1）提高运动系统的功能。

（2）能够促进呼吸和循环系统的功能。

（3）能促进神经系统的功能。

4、怎样科学的锻炼身体：

老师用讲故事的`方式讲给学生们听，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维。

5、总结：

（1）教师指出这节课的优点和缺点。

（2）师生再见。

第二课时：

训练集合教学要求：集合要做到快、静、齐。反复进行训练。

教学重点、难点：集合要做到快、静、齐。

教学过程：

一、课堂常规：

1、体育委员整队。

2、宣布本节课的教学任务。

3、课前准备活动。

二、训练集合：

1、集合、整队。

2、队伍解散、再次排队，要求做到“快”。比一比看哪队更快！

3、自由活动，再集合。要求做到“快”“静”。

4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、静、齐”。没有按要求做到的单独留下来训练。

5、游戏：丢手绢。

三、总结：教师指出这节课的优点和缺点。

第三课时：

第八套广播操（13）节

教学要求：练习第八套广播操13节，培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

教学重点、难点：纠正第八套广播操13节。

教学过程：

一、课堂常规：

1、体育委员整队。

2、宣布本节课的教学任务。

二、课前准备活动。

三、复习第八套广播操13节。

1、原地踏步8*2次。

2、第一节：伸展运动

第二节：阔胸运动

第三节：踢腿运动老师讲解动作的要领及要求。

3、学生分小组练习。

4、列队：排纵队、横队，找好间隔距离。

四、放松。

第四课时：

第八套广播操（46）节

教学要求：练习第八套广播操46节，站队快静齐，听从指挥的精神。

教学重点、难点：纠正第八套广播操46节。

教学过程：

一、课堂常规：

1、整队、师生问好。

2、宣布本节课的教学任务。

3、列队。

4、复习广播操前三节。

二、复习第八套广播操46节。

1、第四节：体侧运动

2、第五节：体转运动

3、第六节：全身运动老师讲解动作的要领各节应注意的动作。

三、生集体练习，分组练习。

四、游戏：

快快集合。

五、放松。

第五课时：

第八套广播操（78）节

教学要求：练习第八套广播操78节，培养一切行动听指挥的精神。

教学重点、难点：纠正第八套广播操78节。

教学过程：

一、课堂常规：

1、体育委员整队，师生问好。

2、宣布本节课的教学任务。

3、列队。

4、复习广播操16节。

二、复习第八套广播操78节。

1、第七节：跳跃运动

2、第八节：整理运动老师讲解动作要领。学生集体练习，分组练习。

三、游戏：一切行动听指挥。

四、放松，小结下课。

二年级体育教案【第三篇】

第1课时：队列队形练习

学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容：队列队形练习 游戏：快快集合

学习步骤：

一、 复习队列队形

教师活动：

1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

学生活动：

1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

组 织：

oooooooooooo

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二、 交流合作

教师活动：

1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：

1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

组织：散点

三、 快乐游戏：快快集合

教师活动：

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动：

1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织：四列横队 四路纵队

四、 总结评价

教师活动：

1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动：

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组 织：四列横队

二年级体育教案【第四篇】

体育与健康室内课教案 —— 小学二年级体育教案

作安全常识和韵律活动

二。教学目标：

1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。

2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。

4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。

三。教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

四。教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

五。教法与学法：

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

六。教学过程：

1.导入揭示课题。

①   出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。

②   教师归纳出示课题。

2.学生看故事录象。

揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。

教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？

学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？

让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

6.学生自己小结，学到什么知识？

7.室内活动：动物摸仿操。

学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。

学生创编动作进行练习。

8.课堂小结：

同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。