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小学五年级语文下册教案精编3篇

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五年级语文下册教案1

教学目标

1.认识“矗 凹”等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解“丝绸之路”名字的由来及其在古代经济、文化交流中的巨大作用。

3.感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。

教学重难点

了解“丝绸之路”在古代经济、文化交流中的巨大作用,感受中国古代文化的'博大精深,树立强烈的民族自豪感。

教学过程

一、导入新课

二、板书课题,齐读课题

三、初读感知

四、再读感悟

(一)重点研读

(二)分角色感情朗读

(三)展示资料,交流感悟

五≤≥、总结回顾

1.为什么称作丝绸之路?

2.张骞是什么时间出使西域?分别是什么目的?

3.中国有哪些商品及技术传入欧洲?

东西方经济交流之路

丝绸之路 { 东西方文化交流之路

东西方友谊交流之路

五年级语文下册教案2

教学目标:

一、学会14个生字,会认4个字,能正确读写词语。背诵课文一、二自然段。

二、通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

三、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。

教学重难点:

一、让学生通过语言文字展开丰富的想象,在脑海中再现课文中描述的精彩情景,体会句中所含的意思。

二、理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

课时安排:

二课时

教学过程:

第一课时

一、激趣导入,揭示课题

二、初读课文,整体感知

自由读课文,说说作者写了草原哪些方面的`情况?

三、精读“草原景色”,品味“动情”

第二课时

一、“草原人民的热情”,再品味“动情”

(一)学习“远迎”一节

(二)学习“热情款待”一节

1、请同学们自读课文自然段,在你感受最深的地方做上记号。

2、引导学生结合课文内容说出自己的感受,抓住课文片段进行理解体会。

二、总结感悟

1.依据板书,讲清作者在这篇文章中借景、借事抒发情感的写作手法。

2.归纳课文整体内容,并指出本课第一大段,写了草原的风光美,第二大段写了草原的人情美,把这两部分联系起来,作者实际上为我们描绘了一幅浓笔重彩、有声有色的草原风情画。

作业设计:

1.跟家长交流学习本课的体会。

2.搜集草原的相关资料。

教学重点。3

1、理解外祖父爱梅花,并在爱梅花冲寄托了爱祖国的思想感情。

2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的。

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