小学体育教学教案精彩5篇
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小学体育教案【第一篇】
第1课时
学习阶段:水平二
学习目标:巩固掌握过的技巧,在练习中感受音乐的旋律,体验集体舞蹈的快乐。
学习内容:复习广播操(七彩阳光) 兔子舞
学习步骤:
一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:1.提出原地三面转法练习
2、组织原地三面转法的练习。
学生活动:1.在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习。
~4人自由的组合合作练习
组 织:成四列横队
二、 合作探究、掌握技能
重 点:广播操动作的正确性和动作与音乐的配合
难 点:广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合
教师活动:1.组织学生口令复习1一4节广播操。
2、提出分组复习:复习广播操1一4节,两三人一组,合作学练,互帮互助。
3、有针对性的进行重点复习。
4、组织广播操的小组的表演。
5、进行兔子舞的示范并带领学生练习。
6、随音乐带领学生跳兔子舞。
7、请学生展示学习成果。
学生活动:1.听口令有节奏的复习广播操。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、积极的复习,跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。
4、随老师示范积极练习并大胆的展示自己。
组 织:
三、合作放松
教师活动:1.提出合作放松的要求
2、组织2~4人一组自主的放松
学生活动:相互帮组、进行放松
课后反思:
第2课时
学习阶段:水平二
学习目标:在复习巩固中掌握技能,体验集体舞的快乐
学习内容:复习广播操(七彩阳光) 兔子舞
学习步骤:
一、队列练习、参与集体活动
教师活动:1.教师提出队列练
2、组织学生进行队列练习,纠正错误的动作
学生活动:1.明白练习需求
2、认真的进行队列练习
组 织:成四列横队
二、合作探究、掌握技能
重 点:动作的正确性
难 点:动作的整齐性
教师活动:1.提出广播操(5一8节)练习
2、组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3、示范并带领学生学习兔子舞
4、组织学生分组练习并巡回指导
5、进行小组的展示活动
学生活动:1.跟随音乐进行广播操的练习
2、相互帮助,纠正错误的动作
3、认真的观察并模仿动作
4、积极的参与到小组的练习中去
5、积极的参与到小组的展示活动中区
组 织::
三、合作放松
教师活动:教师口令提示并带领学生一起做放松活动。
学生活动:认真观察并跟随教师一起做放松练习。
课后小结:
第3课时
学习阶段:水平二
学习目标:通过练习培养学生相互激励帮助,互相促进,勇于拼搏不言败的良好精神风貌
学习内容:小篮球运球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2、组织学生练习原地三面转法的练习。
3、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、 集中注意力,认真进行队列队型练习。
3、积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组 织:练习队型如图:
二、合作探究掌握技能
重 点:几种不同运球的动作方法和要求
难 点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:1. 组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2、 组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。()
3、 组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:1.掌握规则,全力投入游戏中去。
2、与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组 织:
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组 织:四列横队
场地器材:篮球场一片,篮球
课后小结:
第4课时
学习阶段:水平二
学习目标:在快跑中完成动作
学习内容:25米×2往返跑
学习步骤:
一、有趣的游戏
教师活动:1.教师提出游戏《贴膏药》的要求
2、组织分组
3、进行游戏
学生活动:1.知道游戏的方法
2、和自己小组的同伴进行游戏
3、注意安全
组 织:围成四个圆形散点站立
二、合作探究、掌握技能
重 点:知道练习的方法
难 点:能很好的完成练习
教师活动:1.教师提出练
2、和同学一起布置场地
3、组织进行练习
4、组织50米的练习跑
学生活动:1.知道练习方法
2、一起布置练习的场地
3、进行练习
4、进行50米的练习
组 织:成四列横队
三、合作放松
教师活动:教师带领学生一起做放松练习,并用口令提示。
学生活动:学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。
组 织:围成圆形站立
场地器材:田径场
课后小结:
第5课时
学习阶段:水平二
学习目标:遵守游戏规则小组合作完成练习
学习内容:跳短绳 游戏“大鱼网”
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:1.提出游戏的要求
2、讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3、分成六大小组
4、组织游戏
5、对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:1.理解游戏的方法和要求
2、小组合作进行游戏
3、注意在游戏的安全
组 织:
二、合作探究、掌握技能
重 点:双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。
难 点:手脚的协调配合,同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。
教师活动:1.提出跳短绳的练习要求
2、组织两人一组进行练习,要求互相帮助。
3、进行男女30秒钟挑战赛
4、进行男女1分钟挑战赛
5、 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:1.细心聆听老师的讲解和强调,自主的完成练习
2、勇于挑战,积极参与评比,敢于展示自己
组 织:练习时无固定队型,比赛时围成圆圈和四列横队。
三、放松活动
教师活动:教师引导学生做放松练习。
学生活动:学生积极模仿跟教师一起做放松练习。
组 织:无固定队型。
场地器材:田径场
课后小结:
第6课时
学习阶段:水平二
学习目标:1.提高团队的认识,在游戏中发展奔跑能力。
2、培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容:队列练习 游戏:老鹰抓小鸡 接力
学习步骤:
一、队列练习、提高团体的认识
教师活动:1.教师提出队列练习
2、讲解队列练习的方法
3、组织队列练习
学生活动:1.知道队列练习的方法
2、积极的进行队列练习
组 织:纵队和横队
二、小组合作、完成练习
重 点:在游戏中学会相互的合作完成练习
难 点:提高小组合作的效率
教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组
2、提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3、组织游戏老鹰抓小鸡
4、提出游戏的要求
5、组织学生布置游戏场地
6、组织接力
学生活动:1.在小组中民主的选举小组帐
2、在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3、小组合作布置场地
4、在小组中决定接力的顺序
5、进行游戏
组 织:以小组为单位练习
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组 织:围成圆形站立
场地器材:田径场一片
课后小结:
第7课时
学习阶段:水平二
学习目标:在自主的练习中提高跳绳的成绩
学习内容:游戏(贴膏药) 短绳
学习步骤:
一、有趣的小游戏
教师活动:1.提出队列练习
2、组织队列练习。
3、提出游戏练习、讲解游戏的方法
4、组织游戏
学生活动:1.积极的投入到游戏中去。
2、大胆的为同伴进行示范
3、全身心的投入到游戏中去。
组 织:队列练习分四列横队,游戏是以组为单位围成四个圆形。
二、合作探究、掌握技能
重 点:在合作中掌握短绳的技能
难 点:在合作中提高短绳技能
教师活动:1.组织进行柔韧的练习
2、在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3、组织游戏
4、提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5、组织进行原地的展示。
6、提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法
7、组织比赛
学生活动:1.和同伴一起进行柔韧的练习。
2、积极的探求“角力”的游戏方法。
3、和同伴探求短绳的各种练习方法
4、积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组 织:练习时无固定队型
三、互相的放松
教师活动:1.提出放松的要求
2、进行放松
学生活动:相互的进行放松
组 织:两人一组自由组合
场地器材:短绳若干
课后小结:
第8课时
学习阶段:水平二
学习目标:在各种练习中提高跑的能力
学习内容:游戏 50米冠军赛
学习步骤:
一、集体游戏、提高兴趣
教师活动:1.提出队列练
2、组织队列练习
3、提出游戏的练习要求
4、讲解游戏《找朋友》的方法
5、组织游戏
学生活动:1.懂得队列的重要性
2、积极的进行队列练习
3、理解和掌握游戏的方法和规则。
4、投入到游戏的联系中去
组 织:队列练习分四列横队,游戏围成圆形
二、合作探究、掌握技能
重 点:在练习中提高自己的奔跑能力
难 点:在练习中能和同伴合作完成练习
教师活动:1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2、组织小组自主的进行练习
3、提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4、组织学生进行自创的小型游戏
5、提出50米冠军赛的要求的要求
6、组织比赛
学生活动:1.自主的进行准备活动
2、自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3、积极的投入到50米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力
组 织:比赛分四路纵队
三、相互方法、加速恢复
教师活动:提出放松的要求
组织放松练习
学生活动:进行放松
组 织:散点站立无固定队型
课后小结:
第9课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组 织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组 织:分三大组进行
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组 织:围成圆形站立
场地器材:室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子
课后小结:
第10课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,通过游戏发展奔跑的能力
学习内容:游戏课:大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组 织:六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应
教师活动:1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组 织:二列横队
三、绕物接力练奔跑
教师活动:1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
组 织:
场地器材:校园、操场
课后小结:
小学三年级体育教案
小学体育教案【第二篇】
学习阶段:
水平二学习目标:小组合作完成练习
学习内容:
游戏“大鱼网”踢毽
重点:
左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:
左右脚能熟练进行盘踢练习
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:
1、提出游戏的要求
2、讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3、分成六大小组
4、组织游戏
5、对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1、理解游戏的'方法和要求
2、小组合作进行游戏
3、注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:
左脚也能熟练的进行毽子练习
难点:
左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:
1、提出毽子的练习
2、组织右脚的30个熟练性练习
3、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4、组织左脚的50个熟练性练习
5、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6、组织进行50个的盘踢熟练练习
7、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:
1、自主的完成各项熟练性的练习
2、发挥自己的的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组织:
三、放松身体,愉悦身心
反应游戏
规则:
所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:
学生围成一个圆圈
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
场地器材:操场毽子若干个
课后小结:
1、在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题、男女同学不愿意在一起手拉手做游戏、通过教育这种情况得到了改善。
小学体育教案【第三篇】
第1课时
学习阶段:水平二
学习目标:巩固掌握过的技巧,在练习中感受音乐的旋律,体验集体舞蹈的快乐。
学习内容:复习广播操(七彩阳光)兔子舞
学习步骤:
一、复习、巩固,掌握技能
教师活动:
1、提出原地三面转法练习
2、组织原地三面转法的练习。
学生活动:
1、在教师的口令的引导进行原地三面的转法练习。
~4人自由的组合合作练习
组织:成四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:广播操动作的正确性和动作与音乐的配合
难点:广播操动作的整齐性和兔子舞集体的相互配合
教师活动:1.组织学生口令复习1一4节广播操。
2、提出分组复习:复习广播操1一4节,两三人一组,合作学练,互帮互助。
3、有针对性的进行重点复习。
4、组织广播操的小组的表演。
5、进行兔子舞的示范并带领学生练习。
6、随音乐带领学生跳兔子舞。
7、请学生展示学习成果。
学生活动:1.听口令有节奏的复习广播操。
2、了解分组要求和各节的动作要求。
3、积极的复习,跟小伙伴比一比谁的动作做的到位。
4、随老师示范积极练习并大胆的展示自己。
组织:
三、合作放松
教师活动:
1、提出合作放松的要求
2、组织2~4人一组自主的放松
学生活动:相互帮组、进行放松
课后反思:
第2课时
学习阶段:水平二
学习目标:在复习巩固中掌握技能,体验集体舞的快乐
学习内容:复习广播操(七彩阳光)兔子舞
学习步骤:
一、队列练习、参与集体活动
教师活动:
1、教师提出队列练
2、组织学生进行队列练习,纠正错误的动作
学生活动:
1、明白练习需求
2、认真的进行队列练习
组织:成四列横队
二、合作探究、掌握技能
重点:动作的正确性
难点:动作的整齐性
教师活动:
1、提出广播操(5一8节)练习
2、组织学生跟随音乐进行广播操的练习
3、示范并带领学生学习兔子舞
4、组织学生分组练习并巡回指导
5、进行小组的展示活动
学生活动:
1、跟随音乐进行广播操的练习
2、相互帮助,纠正错误的动作
3、认真的观察并模仿动作
4、积极的参与到小组的练习中去
5、积极的参与到小组的展示活动中区
组织::
三、合作放松
教师活动:教师口令提示并带领学生一起做放松活动。
学生活动:认真观察并跟随教师一起做放松练习。
课后小结:
第3课时
学习阶段:水平二
学习目标:通过练习培养学生相互激励帮助,互相促进,勇于拼搏不言败的良好精神风貌
学习内容:小篮球运球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:1.集合队伍,检查学生着装和身体状况。
2、组织学生练习原地三面转法的练习。
3、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动。
学生活动:1.快速安静集合队伍,以饱满的精神迎接上课。
2、集中注意力,认真进行队列队型练习。
3、积极进行游戏活动,从游戏中能够体会到,团结就是力量。
组织:练习队型如图:
二、合作探究掌握技能
重点:几种不同运球的动作方法和要求
难点:练习中能够克服发酸的情况,与自己的伙伴密切合作
教师活动:
1、组织学生成圆型站立,进行运球和捅球的游戏,使学生知道,自己的运球技术还不够,要虚心向老师学习,调动学生学习的自主性。
2、组织学生原地左/右手运球和左右交换运球练习(一人运球,一人观察指导,并帮其记好个数)。
3、组织学生进行运球接力比赛,要求要赛出风格赛出水平,在练习中充分展示自己,为本小组的胜利而坚持到底。
4、评价学生的练习情况(学生学习积极性的体现和自己对技术的掌握)
学生活动:
1、掌握规则,全力投入游戏中去。
2、与自己的小伙伴密切合作,积极进行运球练习,体现出相互激励和促进的精神劲头。
组织:
三、总结经验、追求更快的进步
教师活动:老师通过学生的练习情况,总结出他们还存在的不足,鼓励学生不断努力,提高自己的运球水平。
学生活动:在老师语言的启发下,鼓组干劲,下定决心,一定要很快提高自己的运球能力。
组织:四列横队
场地器材:篮球场一片,篮球
课后小结:
第4课时
学习阶段:水平二
学习目标:在快跑中完成动作
学习内容:25米×2往返跑
学习步骤:
一、有趣的游戏
教师活动:
1、教师提出游戏《贴膏药》的要求
2、组织分组
3、进行游戏
学生活动:
1、知道游戏的方法
2、和自己小组的同伴进行游戏
3、注意安全
组织:围成四个圆形散点站立
二、合作探究、掌握技能
重点:知道练习的方法
难点:能很好的完成练习
教师活动:
1、教师提出练
2、和同学一起布置场地
3、组织进行练习
4、组织50米的练习跑
学生活动:1.知道练习方法
2、一起布置练习的场地
3、进行练习
4、进行50米的练习
组织:成四列横队
三、合作放松
教师活动:教师带领学生一起做放松练习,并用口令提示。
学生活动:学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。
组织:围成圆形站立
场地器材:田径场
课后小结:
第5课时
学习阶段:水平二
学习目标:遵守游戏规则小组合作完成练习
学习内容:跳短绳游戏“大鱼网”
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:
1、提出游戏的要求
2、讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3、分成六大小组
4、组织游戏
5、对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1、理解游戏的方法和要求
2、小组合作进行游戏
3、注意在游戏的安全
组织:
二、合作探究、掌握技能
重点:双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。
难点:手脚的协调配合,同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。
教师活动:
1、提出跳短绳的练习要求
2、组织两人一组进行练习,要求互相帮助。
3、进行男女30秒钟挑战赛
4、进行男女1分钟挑战赛
5、以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
学生活动:
1、细心聆听老师的讲解和强调,自主的完成练习
2、勇于挑战,积极参与评比,敢于展示自己
组织:练习时无固定队型,比赛时围成圆圈和四列横队。
三、放松活动
教师活动:教师引导学生做放松练习。
学生活动:学生积极模仿跟教师一起做放松练习。
组织:无固定队型。
场地器材:田径场
课后小结:
第6课时
学习阶段:水平二
学习目标:
1、提高团队的认识,在游戏中发展奔跑能力。
2、培养学生团结友爱、敢于克服困难的精神。
学习内容:队列练习游戏:老鹰抓小鸡接力
学习步骤:
一、队列练习、提高团体的认识
教师活动:
1、教师提出队列练习
2、讲解队列练习的方法
3、组织队列练习
学生活动:
1、知道队列练习的方法
2、积极的进行队列练习
组织:纵队和横队
二、小组合作、完成练习
重点:在游戏中学会相互的合作完成练习
难点:提高小组合作的效率
教师活动:1.把全班分成人数相等的六小组
2、提出小组进行老鹰抓小鸡的的要求
3、组织游戏老鹰抓小鸡
4、提出游戏的要求
5、组织学生布置游戏场地
6、组织接力
学生活动:
1、在小组中民主的选举小组帐
2、在小组长的带领下进行小组合作的游戏
3、小组合作布置场地
4、在小组中决定接力的顺序
5、进行游戏
组织:以小组为单位练习
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组织:围成圆形站立
场地器材:田径场一片
课后小结:
第7课时
学习阶段:水平二
学习目标:在自主的练习中提高跳绳的成绩
学习内容:游戏(贴膏药)短绳
学习步骤:
一、有趣的小游戏
教师活动:
1、提出队列练习
2、组织队列练习。
3、提出游戏练习、讲解游戏的方法
4、组织游戏
学生活动:
1、积极的投入到游戏中去。
2、大胆的为同伴进行示范
3、全身心的投入到游戏中去。
组织:队列练习分四列横队,游戏是以组为单位围成四个圆形。
二、合作探究、掌握技能
重点:在合作中掌握短绳的技能
难点:在合作中提高短绳技能
教师活动:
1、组织进行柔韧的练习
2、在示范进行一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。
3、组织游戏
4、提出短绳的练习。(和同伴一起享受自己学会的短绳的方法)
5、组织进行原地的展示。
6、提出进行短绳冠军赛的要求,讲解方法
7、组织比赛
学生活动:
1、和同伴一起进行柔韧的练习。
2、积极的探求“角力”的游戏方法。
3、和同伴探求短绳的各种练习方法
4、积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。
组织:练习时无固定队型
三、互相的放松
教师活动:
1、提出放松的要求
2、进行放松
学生活动:相互的进行放松
组织:两人一组自由组合
场地器材:短绳若干
课后小结:
第8课时
学习阶段:水平二
学习目标:在各种练习中提高跑的能力
学习内容:游戏50米冠军赛
学习步骤:
一、集体游戏、提高兴趣
教师活动:
1、提出队列练
2、组织队列练习
3、提出游戏的练习要求
4、讲解游戏《找朋友》的方法
5、组织游戏
学生活动:
1、懂得队列的重要性
2、积极的进行队列练习
3、理解和掌握游戏的方法和规则。
4、投入到游戏的联系中去
组织:队列练习分四列横队,游戏围成圆形
二、合作探究、掌握技能
重点:在练习中提高自己的奔跑能力
难点:在练习中能和同伴合作完成练习
教师活动:1.提出小组自主的进行跑的准备活动
2、组织小组自主的进行练习
3、提出以小组为单位自创一个小型的奔跑的游戏
4、组织学生进行自创的小型游戏
5、提出50米冠军赛的要求的要求
6、组织比赛
学生活动:
1、自主的进行准备活动
2、自主的进行奔跑小游戏的创编和练习
3、积极的投入到50米冠军赛的比赛中去。为自己的小组的荣誉而努力
组织:比赛分四路纵队
三、相互方法、加速恢复
教师活动:提出放松的要求
组织放松练习
学生活动:进行放松
组织:散点站立无固定队型
课后小结:
第9课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
学习内容:游戏:障碍赛跑
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织:六列横队、小组分散
二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织:分三大组进行
三、愉悦身心
教师活动:在音乐伴奏下带领学生做放松运动。
学生活动:在音乐声中跟着老师一起做放松活动,充分放松自己。
组织:围成圆形站立
场地器材:室内场地、矿泉水瓶、小凳子、垫子
课后小结:
第10课时
学习阶段:水平二
学习目标:积极参与游戏活动,通过游戏发展奔跑的能力
学习内容:游戏课:大渔网、黄河长江、绕物接力
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组织:六列横队、小组分散
二、黄河长江练反应
教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的`位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织:二列横队
三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
组织:
场地器材:校园、操场
课后小结:
2022小学体育优秀教案大全【第四篇】
学习目标:
在游戏比赛中发展跑的能力;培养学生动手动脑和创编游戏的能力。
学习内容:
多种游戏
学习步骤:
一、快乐游戏、充分活动
教师活动:
1、组织学生常规训练。
2、组织学生分组游戏,参与学生游戏。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。
组织:四列横队、分组游戏(练习队型如图)
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二、小组探究,熟练技能
重点:正确的快速跑动作。
教师活动:
1、提出黄河长江游戏要求,组织学生游戏。
2、组织学生“人球赛跑”游戏。
学生活动:
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应。
2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑能力。
组织:分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
教师活动:
1、提出小组活动要求,安全要求,鼓励和观察学生自主创编关于跑的游戏活动。
2、引导学生展示,并组织学生共同活动。
3、小结。
学生活动:
1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要求,尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织:活动队列如图:
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场地器材:篮球一个
小学体育教案【第五篇】
案例背景:当前,在体育教学中,许多教师从趣味性、多样性、实效性出,安排了一些新颖的教学内容。
加强了课堂气氛的活跃性,学生锻炼的积极性更为提高。
但在教学大纲占有一定比例的队列队形的练习,在实施中却有被“挤掉”的现象,造成学生的队列队形练习素质下降。
在一定程度上也影响了教学的质量。
根据这一现象,谈一下队列队形在广播操中运用的效果,以引起体育教师的重视:
在队列队形的练习中,学生根据教师的“口令”做规定的动作,并使自己的行动和集体协调一致。
这就要求学生具有集体的组织观念和较强的纪律性。
严格要求的队列队形练习,能培养学生的组织性、纪律性和集体主义的精神。
在广播体操、体育课集合时做到快、静、齐,精神焕发。
学生的组织性、纪律性加强,课堂纪律明显好转,为学校的教育工作创造良好的条件。
队列队形更重要的一个方面是使儿童、青少年从小养成正确的站立、行走等姿势,使他们的肌肉和骨骼得以正常协调地发育,使全身的肌肉协同、对抗而完美地收缩和放松,保持一定的紧张度,减少中小学学生中出现的驼背,鸡胸等脊椎,胸廓结构变形等问题,形成良好的身体姿势。
广播操的教学无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。
所以,圆满完成广播操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习积极性。
1、准备部分
在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣,给课堂升温,具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏,并以此达到热身的目的。
因为初中一年级的学生比较“稚嫩”、孩子气还很重,适当采用游戏的方法进行教学可以大大提高学生的学习积极性。
2、基本部分
因为广播操有硬性的教学要求,注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学,所以除了尽量使用诙谐幽默的语言外,仍然采用传统的完整示范—分解示范、讲解教学—完整教学的模式,但是在教学过程中,不能过分的强调“教”,
而是“教”与“学”并重。
在动作传授完以后,让同学之间分组练习、讨论,互相纠错,以此培养学生自评、互评的能力,并让动作完成好的学生进行示范领做,以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力。
因为我们的学生在上课之前都已经分组,在教学过程中,利用学生相互攀比的心理,让他们分组比赛,看哪组同学做的规范,在学生的练习过程中,我全程指导及时发现错误动作,在错误动作未成型之前就把它纠正过来。
3、结束部分
比较简单,只是一些课堂的常规,让学生总结点评一下这节课的收获,表扬做得好的学生,鼓励还有待于进一步提高的学生,让其在课后加强练习。
课后反思
通过这节课的教学,我发现自己不仅教学经验比较欠缺,在管理学生方面也不能达到完美的要求。
广播操的教学内容基本完成,教学效果比较理想,但是在难度较大的教学教程中,总是有个别的学生调皮捣蛋,在处理问题学生的时候,我基本都采用了微笑处理,效果不是理想。
这方面有待进一步改善和加强,应该在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法,根据不同学生的个性有针对性的进行教育。