《送杜少府之任蜀州》精编教学设计精编4篇
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整体感知:1
1、学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵这首诗。
2、体味分析这首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。
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教学步骤2
了解我国古代诗歌在体裁上的各自特点。
能力目标3
了解我国古代诗歌在体裁上形式上的各自特点。
教学过程 :4
1、学习诗歌朗读的节奏,朗读与背诵前这首诗。
2、体味分析这首诗的意蕴,体会其中流露出的作者感情。
3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。