《分数的简单计算》教学设计【优质4篇】
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《分数的简单计算》教学设计【第一篇】
教学目标:
1、使学生会熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。
2、在理解分数意义的基础上,使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题。
3、培养学生自主学习的精神,动手操作能力和解决问题的能力。
教学过程:
一、复习导入
1、比较下列分数的大小,并说一说你是怎么比的。
1/3○1/2 1/6○5/6 1/5○1/8
4/7○7/7 1/9○1/1 3/3○2/2
2、用分数表示图中的阴影部分。(p102第5题)
3、谈话导入,揭示板书课题。
二、探究体验
1、完成p101第3题。
(1)指名读题,说一说题中的信息和问题。
(2)指名解决问题,说一说你是怎么想的?
(3)生交流点评,集体订正。
2、完成p102第4题。
(1)指名说题意然后口答。
(2)**完成在课本上。
3、完成p103第8题。
(1)观察涂色部分占长方形的几分之几,没涂色部分占长方形的几分之几?
(2)指名计算,集体交流反馈。
4、完成p103第9题。
(1)分小组试一试、剪一剪。
(2)**全班汇报交流。
5、完成p103第10题。
(1)生**完成,看能填出几种?
(2)**全班汇报交流。
三、实践应用
1、生**完成p102第6题。
2、学生完成p102第7题。
四、全课总结
1、通过今天的练习,你有什么新的收获?
2、师总结。
教后反思:
写自然现象的作文【第二篇】
夜幕悄悄的降临了,一颗颗美丽的小星星纷纷跳进了银河把自己洗得亮亮的,洗完澡就去听月亮姐姐给他们讲好听的故事。
在银河下面,每栋楼房里也闪烁着无数的`“星星”,红的,黄的,蓝的。。。。。。光彩耀眼,十分美丽。
马路边排列着一盏盏路灯,顺着弯弯曲曲的马路,好似一条不见头尾的长蛇。一辆辆汽车飞快地驶过,又仿佛一对对流动的“星星”不过这星星的速度却快得惊人。
幽静的田野里,一只只小萤火虫提着银白色的小灯笼,在田间的草丛里飞来飞去,那一只只银白的小灯笼放射出点点银光,给着和平的星之夜增添了几分活力。
夜,慢慢静了下来,星星们都进入了甜美的梦乡,等待他们的将是一个美好,清新的黎明。
写自然现象的作文【第三篇】
雷电,本是人们已经****的自然现象。那震耳欲聋的声响和制眼的光芒常常让人胆战心惊。因为闪电常常伤人和牲畜,所以人们只看见了他不好的一面,却没有发现她的美。
正是闪电的耀眼,让我一直深深的对他着迷……
那是一年夏天,正放暑假。忽然太阳卷起铺盖回了家,天空完全被乌云占领。狂风带着大雨赶来,刮得小树哭泣,淋得大地伤心。
我抬头望向天空,一条“银蛇”劈开云层,划过天边,射向大地那一条“银蛇”在天空画了一个硕大的“之”字。随后就爆炸了,炸了个粉碎。
银蛇已经完全变了样。颜色变了,从蓝白相间变成了红黄相间;形状变了,从“银蛇”变成了“老树根”,身上分成许多须一样的小闪电。虽然这到美丽耀眼的闪电从“出生”到“**”,只有短暂的`几秒钟,但却演绎了生命的多姿多彩。
雷电耀眼夺目、雷声轰鸣,真让人着迷!
写自然现象的作文【第四篇】
我爱碧蓝的天空;我爱火球一般的太阳;我爱调皮可爱的星星;我更爱多姿多彩的云……
云,是多么的神奇有趣啊!
早晨的云,好像有许多诱人的棉花糖在天空。一会儿,又变成了一头凶猛的大狮子,在百兽之王狮子的后面,跟着一群调皮可爱的猴子,猴子的后面则是一只懒洋洋的小狗……早晨的云,是爱动的。
中午的云,似乎在睡午觉。在外面的几个“云宝宝”估计是不听妈**话,偷偷的从家里溜出来的吧!中午的云,是爱睡午觉的。
下午的云,午觉好像还没睡醒,懒洋洋的,一动不动,只有几朵小白云在空中变来变去,可能是那些中午跑出来的“云宝宝”吧!下午的云,是懒“羊羊”。
傍晚的云,又活跃起来了,可是太阳公公让他们回家了,白云们似乎有些不愿意呢!太阳公公没办法,只有最后一招—给白云们“染发”,不一会儿,就染好了,有黄的,红的,蓝的,紫的……白云门可高兴啦!
晚上,我做了一个梦,梦到我在一朵白云上,睡着了……