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一分钟跳绳教学设计(精编3篇)

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学情分析1

本课教学对象为初二年级学生,他们对跳绳已经有了一定的认识,但不知道怎么继续提高跳绳技术水平。他们喜爱体育运动,并且有较强的积极参加体育运动的意识,但由于他们性格活泼、好动、喜爱求新求异,因此在教学中长时间反复练习某一个技术动作,将会导致他们产生反感甚至抵触情绪,从而影响到教学效果,所以本节课在教法和学法上稍作改动,在本节课上通过采用跳长绳、让他们定制目标和跳绳接力比赛的活动提高兴趣,同时结合课后练习的形式激发学生学习的主动性。

以上就是差异网为大家整理的3篇《一分钟跳绳教学设计》,希望对您的写作有所帮助。

指导思想2

本节课以初中毕业升学体育考试项目“一分钟跳绳”为内容,本着“健康第一”的指导思想,并根据初中生生理、心理等特征,以提高学生跳绳耐力为重点。在教学中让学生充分认识自己并发挥自己的主观能动性,培养学生对体育活动的兴趣,并养成终身体育的意识和良好习惯。

教学过程3

(一)准备部分:

1、集合整队,师生问好,宣布本课内容,安排见习生以及安全注意事项

2、热身活动(兴趣引入,走进跳绳)

1)通过长绳集体跳活动激发学生的兴趣爱好

2)在音乐的伴奏下做热身绳操,活动身体各部位,培养学生的节奏感和协调性。

(二)基本部分:

1、课堂导入:一分钟跳绳测试

2、本课教学重点:

1)以初中毕业升学体育考试“一分钟跳绳”为依据,学生提出问题,老师帮助回答并解决问题

2)学生展示,并观察发现问题,老师帮助解决问题

3)以10秒为单位,2人一组设立目标进行跳绳练习

4)1分钟跳绳测试

3、迎面(快跳短绳)接力跑游戏

(三)、结束部分

1、集合整队

2、配合音乐放松

3、小结本课并布置课后练习作业

4、收还器材,师生再见

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