老师对学生评语5篇
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老师对学生评语1
1.王苗：在这学期里，你学习努力，作业也认真完成；你爱帮助其他同学，也经常与任课老师沟通，给别人留下很不错的印象。但美中不足的是：这可不太好哟，希望你能在假期里好好反思，把弱科补上去，把强科突出出来！
2.肖尧：你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的乖巧踏实，多么与众不同，简直棒极了。身为室长的你从来没让老师操过多的心就搞好了本寝室工作，老师感谢你！下学期希望你在学习上有更大的进步。
3.周梦豪：一学期以来，作为班里的生活委员，你不辞劳苦，工作上以身作则，起到模范带头的作用，这一点大家有目共睹。但最近以来，你的学习成绩却有所下降，希望你能查找原因，迎头赶上，做一个品学兼优的好学生！
4.邓仕茂：你是个诚实的孩子，老师很喜欢你。希望你无论在哪个方面，多一点自信，多一点勇气，给班级同学留下一个阳光男孩的好映象。也希望你对自己的学习成绩不放弃。
5.权艳：你是一个有上进心的孩子，勤学守纪，尊敬老师，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。学习成绩也是那么优秀，希望下学期，你会有更加优秀的成绩！加油吧！
6.张欣：古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是不能持之以恒，其实，你是位很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事；上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。
7.张小林：你是位聪明又可爱的小男孩，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴！看你平时不多言语，但课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，老师期待着你有更好有成绩！
8.郭西亚：喜欢幽默诙谐的你，有时喜欢耍些小性子，虽然只是小“叛逆”，却表现得很乖。身为班干部，你工作上尽职尽责，让老师放心，让同学舒心。另外，作为女孩子，却有些“男孩子”气，以后可要注意哟！
9.许云飞：在这一学期里，你关心集体，团结同学，乐于助人，在其他人看来，你有一副热心肠。但你的成绩却不很理想，有时还管不住自己，违反点“小纪律”。人最大的敌人就是自己的弱点，希望在新的学期里你能够战胜它。可别让老师失望哟！
10.徐磊：你的思想很有新意，是个敢想敢做的孩子，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩良好，是位不错的学生。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你扬长避短，成为全面发展的好学生。
11.杜玲玲：你是一个很有个性的小女孩，有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容，在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，把自己融入于学校这个大家庭中，拥有一个属于自己的美好生活与童年时代！
12.吴东林：你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
13.袁亚辉：这一学期，在班内，你准守纪律，热爱劳动，团结同学。老师看在眼里，记在心里。遗憾的是：你的学习成绩却改善不大，也许与你的学习方法不恰当有关吧。希望在新的一年里你能端正学习态度，查找原因，有所进步！
14.苗壮：知道父母为什么给你取这个名字吧，我想可能是希望你像小树苗那样茁壮成长，现在正是吸取知识营养的大好时机，如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，不被不良的学习习惯淹没，多交善于学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的！同学身为纪律委员的你辛苦了，老师对你说声谢谢！
15.李慧敏：你的活泼和开朗给我留下了很深刻的印象，在班内你劳动积极，团结同学，注重维护班集体的荣誉，受到他人的好评。但学习上你却有些“瑕疵”，上课坐飞机，神游在外。望以后，能改正缺点，发扬优点，把自己雕琢成一块真正的“美玉”。
老师对学生评语2
你是一位有热情，又有爱心的学生，如果和班内的同学搞好关系，你将会赢得更多的掌声。聪明好学，有上进心，对待工作认真负责，望继续努力争取更大的进步。
你是一个自觉、积极、懂事的学生。但不免有时有些冲动的行为，但你要沉住气，其实你是一个很有潜力的学生。
这学期你的成绩进步了，但我觉得你还没有尽自己最大的努力，你还有潜力，你要下苦功打好英语基础一定可以学好。
你的性格像你名字一样，潇洒活泼，学习刻苦努力，成绩很优秀，希望你能够在今后生活中认真学习，争取更大的进步。
很为你高兴，你的进步很大，成绩提高了很多，也学会了与人相处、学会了感恩，继续保持，再接再厉。
你其实是聪明、可爱善良的女生，你要提高学习的信心，你的成绩会有很大的进步。
有时有些调皮爱接话，但是你很可爱、很听话，成绩也有了很大的进步，你要不怕吃苦，少说多做，你就能取得优异的成绩。
该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级、学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。
该生学习刻苦，纪律良好，一直表现优异，日常生活中勤劳勇敢，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温和，态度诚恳，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习一直有较高的热情，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导能力。
该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是老师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参加班内各项活动，上课活跃，可以积极发言。学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你！
你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力；生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人！我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地！加油！老师支持你！
该生学习认真，纪律良好，平时表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和睦，乐于帮助同学，勇于承担责任，积极参与班级中的各项活动，听老师，校领导的话，尊重老师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。
这学期你有一股极强的上进心，生活艰苦成绩踏实老师相信你，你一定还会有美好的前程。你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科基础，争创一流！老师支持你！
成绩进步的甜头，我想你应该比任何人的体会都要深，如果不想让这种甜头昙花一现，我希望你能保持清醒的头脑，再上新台阶。
你为人正直、真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学。有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境。“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。踏实自觉是你的特点。你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好女生；老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！加油！老师支持你！有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。只有把你的学习放在第一位，你才会有明显进步，你对学习也会产生乐趣。
你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再踏实努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步，哪怕是挪一小步，日积月累，你一定会创造奇迹祝你在新的一年里，更上一层楼！
你用自己的努力证明着你的存在，老师希望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一层楼！你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！
有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。只有把你的学习任务放在第一位，你对学习就会产生乐趣。成绩就能提高。
聪明、好动的你，在校表现不错，上课认真听讲，按时完成作业，学习上有所进步，如果你能全身心的投入到学习中，你会更棒！
你是一个懂事的孩子，在校尊敬老师，乐于帮助同学。只可惜你的基础没有打好，所以还需继续努力，请相信自己吧！你会取得更好的成绩。
性格开朗，交友广泛，在班里学习成绩不算太优秀，但有上进心，勤奋学习，落实各项老师布置的内容，很聪明，若在老师的监督和帮助下，一定会取得很大的进步，希望你能通过自己的努力进入心目中理想的大学，老师期待着你的成功
你是一个坚信一分耕耘一分收获的学生，你坚信阳光总在风雨后，努边过，拼搏过，即使失败了，也不会放弃希望，所以你又是一个对未来充满希望与憧憬的学生；你很刻苦，不轻言放弃，你坚信奇迹，但同时你也学会了沉默，所以你要学会变得开朗一些，阳光一些，多与朋友们、同学们、老师们交流，不要总把想法放在心中，相信明天的人很阳光。
你是一个聪明的孩子，本学期你取得了非常大的进步，我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”这两点是每一位同学取得优异成绩的基础。你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，持之以恒，以使尽快提高自己的成绩，为自己拥有一个美好的明天奠定坚实的基础。努力吧！让自己的人生充满奋斗的热情和成功的美好。你诚实守信，本学期通过你的刻苦努力取得了进步，这是值得欣慰的地方。同时老师告诉你：人生路上荆棘丛生，困难重重，你一定要有坚强的意志，顽强的毅力，去克服困难，战胜挫折，以期获取自己璀璨的人生！
你那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵。本学期你在学习上、纪律上都有很大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实了。总之，你的进步很大。如果在以后学习的日子里，你能加倍努力，你的成绩一定会“百尺竿头，更进一步”。
你是一个聪明、活泼可爱的孩子；同时你也是一个懂事的好孩子，成绩优异的你还有很大潜力，但必须持之以恒，发挥你身上的潜质，老师相信你会更加出色。
你的一言一行，一举一动，都充分证明勒你是个懂事、聪明的好孩子；从你的学习成绩可以看出你是一个成绩优异的好学生。你有很大的潜力，老师期待着你在以后的学习和学习上取得更大的进步。
你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我，积极进取、聪明好学的你加上你能认真的完成作业，老师相信你会更出色。在你的外表下，藏着一颗勤奋努力上进大的心，其实你的成绩进步很大，相信你的聪明和努力一定让你更上一层楼。
你是个文静，秀气的姑娘，踏实自觉是你的特点。你的言谈举止都充分地证明了你是个懂事，能干的好女生；从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！
聪明好学、积极进取、是非分明、心地善良的你在一点点的进步，老师希望你多一份思索和拼搏，你会做的更好。
你活泼开朗、顽皮，能言善辩、思维敏捷。老师希望以后你一定要明白，上课必须认真听讲，那么你将会成为一个更优秀的孩子。听课你知道静心专注，作业你学会了工整认真，点点滴滴的进步，都源于你扎扎实实的努力，回顾过去你会发现，你也是一个聪明可爱的好孩子，老师希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更优秀。
近段时间表现较好，受到老师及同学们的称赞，这与你的努力是分不开的，望继续努力，争取更大的进步。
你是一位懂事的学生，学习成绩稳定，这与你的努力是分不开的，望继续努力，你将会赢得更多的掌声。
你是一位对工作负责同时又是一位能说善道的男孩，如果能把这种劲头用在学习方面，你将会取得更大的进步。
学习成绩进步很大，这与你的努力是分不开的，望继续努力争取更大的进步。
你是一位懂事的学生，从不给老师添麻烦，非常有上进心，对工作认真负责，老师希望你在新的一年里取得更大的进步。
初级教师职称评定个人工作总结3
一、基本情况
王xx，女，1968年xx月生，1994年6月毕业于xx师范学院中文系，20xx年xx月取得南京师范大学自考本科文凭。20xx年8月被评为中学壹级教师，xx市xx教学研究学会会员，《xx金刊》特约编辑，本人任现职以来，能够严格要求自己，自觉履行教师的职责，脚踏实地，克己奉公，在教育、教学、教研及班级管理方面取得了一定的成绩，现总结如下：
二、政治思想表现
本人自工作以来，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚决执行党制定的教育方针和路线，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，秉承教书育人的教育理念，一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为教师的身份，努力做到以身作则，为人师表。兢兢业业，教书育人，努力无悔地做好一名优秀人民教师应该做的所有工作，严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书又育人，做学生的良师益友，促进学生的全面健康成长。
十几年来，我始终工作在教育教学的第一线，深入了解每个学生的具体情况，关注每一个学生的健康成长，关爱学生，帮助后进生，让每一个学生都能充分发挥自己的内在潜能，取得最长进的发展，获得最大的成功。多年来我所带的班级都呈现出班风好、学风浓，学生综合素质高，综合能力强的氛围，学生在中考、xx中均取得了优异的成绩。深受学生和家长一致好评。
三、教学与教研工作情况
我对教学工作更是认真负责，一丝不苟。平时，积极认真备课，紧紧围绕我市提出的"六模块"教学这一先进的教学理念，并结合学生的具体实际，密切联系我校提出的"分层次"教学理念，积极进行教学改革，同时参加市县教研室和学校组织的各种教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。同时本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导教育教学实践。在学习的同时，我还将先进的教育理念运用到教学中去，并多次在开放周面向全县老师开公开课，获得了同行们的一致好评。
学习并运用先进的教学理念，并有效的运用到教学实践中去，所以我每年所带班级的成绩在各种评估中也很突出。因此，本人也多次受到上级主管部门的表彰和奖励。具体表彰如下：（略）
在搞好教学工作的同时，我还积极投身到教育教学改革中去，积极推进市教育局提出的"六模块"的这一教学模式，并以此为教学的指导思想多次开设公开课，获得了专家及同行们的一致好评。在组织好教学的同时，我还注重方法的总结，问题的探讨，积极投入到教科研中去，积极参加各级各类教学研讨工作，并将自己的心得体会付诸笔端，有多篇论文发表或获奖。我还积极参与课题研究，其中我参与的连云港市教育学会"十三五"科研课题《xx作文创新能力提升模式研究》也于顺利结题。具体相关的发表、获奖论文及课题有：（略）
三、培养青年教师方面
本人工作态度端正，忠于职守，在取得优异成绩的同时，还亲自上公开课，从思想上、业务上给予热情帮助和指导，给青年教师做出了很好的示范。使青年教师卢林、陶玲等迅速成长起来，很快就胜任了xx语文循环教学，并已成为教学骨干，20xx年xx中成绩优异被评为县优秀园丁。并多次获乡镇表彰，还有多篇论文获奖。
本人一直热爱教育事业，做到干一行，爱一行，出色地完成学校交给的各项任务，是一名合格的中学教师。成绩属于过去，我决心以此为基础，在今后的教学工作中更加努力学习，不断提高自己的政治思想觉悟和业务水平，立足岗位，开拓进取，争取更大的进步，做一名在教育、教学、教研上都有所建树的学者型教师，为教育事业的发展做出更大的贡献。
老师对学生评语4
1.你尊敬老师团结同学热爱劳动关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
2.你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，希望以后多加努力，争取好的表现！
3.你是一个非常听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生！
4.你上课能认真听讲，发言积极，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，希望继续努力，争取更好的成绩！
5.你很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，不过成绩挺好的，老师希望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！
6.你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。
7.自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为胸纳百川，恢宏大度的杰出人才。
8.你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与集体，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
9.你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。
10.天才，不愧是天才，只有天才才会如此自信，只有天才才会把它当作自己的奋斗目标，只有天才才会理解“天才”的真正含义。天才是绝不骄傲的，天才是绝不浮躁的，天才是永远脚踏实地的，天才是永远静心专注的，天才是一定会成为人才的，你说是吗？可爱的小天才？
11.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
12.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。你能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。
13.你遵守纪律，关心同学，热爱劳动，但你为什么不在学习上多下点工夫呢？老师希望你来期认真听讲，积极动脑，取得更好的成绩！
14.你的表现令所有老师和同学交口称赞。瞧，你的学业成绩一优到底，老师为你感到自豪。你知道吗：老师多么希望能在课堂上看到那个老老实实的、高高举起的小手啊！
15.你尊敬师长，遵守纪律，热心公务，学习认真踏实，作业认真完成，书写工整。要是你能多动脑筋、积极发言、多看一些有益的课外书，你会取得更优异的成绩！
《让友谊之树常青》教案5
一、导课
听歌曲谈感想《永远是朋友》
师：千里难寻是朋友，从古至今，有人渴望“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友谊，有人羡慕“海内存知己，天涯若比邻”的情谊，有人说“友谊不是被咏出来的，而是像钢铁一样被千锤百炼出来的”，那我们怎样让我们友谊像钢铁一样坚韧、像松树一样常青呢？
让友谊之树常青（板书）请翻到课本第五课第2课时。
二、新课探究
一、1.、师：你喜欢与什么样的人做朋友？
生：
师：那你喜欢与这几个同学做朋友吗？为什么？（课本出示P61内容）
生：
①因为他能平等待人的对待每一个人（老师总结）
②因为他不尊重别人，尊重他人就要尊重他人的自尊心
③他很真诚
师：同学们都喜欢与平等、尊重、真诚待人的人做朋友，那怎样做到平等、尊重、真诚（板书）（课件P62尊重、平等、真诚的行为要求）请同学们自学。
师：我们学会了如何平等待人、尊重他人和真诚待人，把学到的知识运用到我们的日常生活中，只有这样我们才能交到更多的朋友。
2、过渡语：朋友之间的相处也并不是一帆风顺的，也会遇到小摩擦、小问题。看看“他们吵架了”小品表演。
（表演内容）旁白：老师让班长扬帆肖雨沈斌一起办一期关于友谊的'板报，扬帆和同学们约好放学后一起去办可是。
肖雨：放学都这们长时间了，扬帆怎么还没来，办不办了？（很着急的样子）
沈斌：是呀，说好的事又失约。（有点生气）
肖雨：快看，他在那里打球呢，我们去找他。
沈斌：扬帆，你怎么这样，说好板报你却在这里打球。（质问的语气）
扬帆：哼我是班长，老师让我负责，我说办就办说不办就不办。（很骄傲的样子）
沈斌：你是班长艾，也不能让我们在哪里傻等啊
扬帆：我让你们等了吗？说是在的我也不想这样，可是你们的水平太差，沈斌画得画也太你不出手了。（看不起的表情）
肖雨：你也太过分了。（很生气、很委屈）说完肖雨拉着沈斌就走了。
扬帆：哎。等等我你听我说嘛。说完就追出去了。（好像有点后悔的样子）
师：感谢这几位同学的精彩表演。沈斌受到了杨帆的奚落，心里很委屈，肖雨也很生气。那他们怎样把老师交给的任务完成好呢？（以小组为单位讨论并把结局表演出来）
总结：从同学们的回答中可以感受到你们有一颗宽容和理解的心。（课件展示）怎样做到理解和宽容呢？（课本P63页内容）
师总结：只有以宽广的胸怀接纳他人，对他人多一份理解与宽容，友谊之花才会更加绚丽绽放。
3、过渡语“：朋友之间的交往需要宽容和理解，这是不是要求我们要宽容和理解朋友的一切言行呢？课件（课本P63页）小方和小袁。
思考：小方改怎么办？
师：好朋友该帮则帮，不该帮的就不帮要讲原则（课件展示）分清正确与错误、正义与邪恶，那种不分是非善恶的，只讲哥们义气的所谓友谊不是真正的友谊。
4、过渡：真正的朋友会很在乎我们自己，当我们遇到下面情况时他们会：当你遇到下列情况时，自己会怎样做？
当同学、朋友生病不能到校上课时：
当同学、朋友遇到烦恼时：
当同学、朋友生活有困难时：
当同学、朋友学习遇到疑难时
交流：由此你明白什么道理？
师：你会怎么样做？
学生回答：
师：总结：同学们真是热心肠，当朋友遇到困难时都毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己的所能给予热情的帮助和关爱，不能袖手旁观。
三、 课堂总结
1、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去滋养，谅解去护理”让我们的友谊之树常青要做到………………。（学生总结）
2、你能说出赞美友谊的名言格句吗？请说出两句赞美友谊的名言或格言。
（播放歌曲：友谊地久天长）