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指导教师评语有哪些精编4篇

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报告指导教师评语1

1、一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真,因此成绩也不错。但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧,你一定会更加出色。

2、你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

3、你总能第一个完成课堂作业,每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错,答问可能不够完满,老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是,只要谁需要帮助,你准会伸出友谊之手。不过,我对你有一份特别的期盼:当你为一点点小事与别人发生冲突时,放下紧捏的拳,报以谦让的一笑,好吗?相信你不会使我失望的。

4、你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但有时候你没能掌握好分寸,学习上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到全面发展,有偏科现象。“千里之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果!

5、难得的懂事明理,少有的细心谨慎,你是个让老师放心又省心的学生。同学交往,与人为善,以诚相待,身担要职,从不懈怠,绝不徇私,专注课堂,作业高质,你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势,理科学习,并不注定是你的劣势,要树立自信,调整心态,优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

6、开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教诲,你虚心接纳。面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力,取得更大的进步。

《指导青年教师总结范文》2

十年树木,百年树人

——读《写给年轻教师的100条建议》之感

《管子·权修 第三》:“ 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。一树一获者,木也;一树百获者,人也。我苟种之,如神用之,举事如神,唯王之门。”

春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年,帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革,使齐国成为“春秋五霸”之首。以上便是他的人才观。

我国现代文学的先驱,鲁迅先生原名周树人,也是取自此意,承载了长辈对晚辈的厚望与寄托。其寓意是:我们应该把培养人才这件大事抓好。

俄罗斯作家奥斯特洛夫斯基的《写给年轻教师的100条建议》一书实际上是在宣传一种生活方式,这种生活方式是历代先哲所提倡的,也是历代掌权者所认可的,因而可以说是主流的生活方式。作为青年教师,并不一定非照书中所说的这种方式工作生活,其他方式,也有可能做得很好,甚至对教育的发展更为有利。

当下社会国家间、民族间、群体间的一系列突发事件,促使部分青年教师学生义愤填膺变成愤青,我也不是希望青年人与众人作对,只是比较强调独立人格、独立思考而已,其中也会有点世故,但不是主要的。当然,我这是名副其实的“建议”。我既不是官员,也不是权威,官员的“建议”(在他管辖范围内)你是要执行的,“建议”

不过是客气话,权威们的建议你是不便反对的,我的建议则是而且包容理睬、理性看待。这也是该书中所要阐述的主要思想之一。

李开复博士在业界所取得的成绩有目共睹,他曾经说过:“人应该有勇气改变自己能够改变的东西,应该有胸怀接受自己无法改变的东西,应该有智慧来分辨哪些是自己能够改变的,哪些是自己无法改变的。”这话很有参考价值。我们从小到大总是反复被告知上方对我们有何要求,那是我们必须努力达到的,不管个人情况如何。李开复的话则是告诉我们还要了解自己的实力。这是一种自主性,一种自知之明。这很重要。人有自知之明,才能不放过自己能够攀登的最高峰,也不浪费精力去做无用功。我们青年教师,或许由于经验方面的欠缺,能够做好的事情不去做,明明做不到的事情却勉力为之(美其名曰永不放弃),结果像有些考生那样,费了半天劲,难题没做出来,容易题没时间做了,结果可想而知。但这种自知之明不是一时半会能够得到的。如果不清楚自己的实力,那就试着来,经过成功失败的多次实践,逐渐就知道自己的优势和劣势了,于是做事就心中有数了。

我们青年教师应当每天都想想自己能做什么,不能做什么,也可以记录下来。这实际是把自己当作一个研究对象。

另外,人的精力是有限的而不是无限的,如果把它比作一个蛋糕,则这个蛋糕无法做大,只能在如何“切蛋糕”上做文章。班主任工作与教学,班级整体工作与个别生教育,备课与改作业,个别谈话与家访,领导交办的任务与自己的想法,工作与休息,教育别人的孩子与教育自己的孩子,所有这些,都要仔细盘算,看看分别使用多少精力,

切下多大一块蛋糕为好。没有这种盘算,没有预案,就全成了“遭遇战”,穷于应付,失去了主动性。我们青年教师应当经常把自己想到的事情写一项项在一张纸上,剪成小条,按轻重缓急重新分组排列。排一遍,心里就有数了,这是把自己的精力分配作为一个课题来研究。

我们要做新型教师,努力的方向一定要明确。新型教师与当下的教师和传统的教师自然有共同之处,新与旧是不能完全割裂的,但书中侧重谈一谈新型教师不同于传统教师之处。

(1)至少到目前为止,多数教师主要还是靠拼体力工作的,我希望青年教师更多地靠智慧,从“老黄牛”型,变成“智多星”型,成为研究型的、学者型的教师。

(2)至少到目前为止,教育界一出什么问题,就抓师德教育,其实有不少问题关键在“师才”,是教师的教育观念问题和工作能力问题。我希望青年教师分出更多的精力提高自己的“才能”(专业技术水平),改变德与才前者硬后者软的瘸腿状态。我的意思绝不是说师德不重要(扣这种帽子是国人的拿手好戏),而是说,不要幻想以师德教育解决专业技术问题。

(3)你观察教师说话作文,至少到目前为止,其思维方式与大众思维无异,其语言也都是日常用语(或大众传媒用语),极不严谨。我希望青年教师改变此种状况,学会专业思维,学会用比较严谨的专业语言。我的意思并不是说你要故意弄一些艰深的学术语言吓唬人,而是说,你说话要有专业人员的逻辑性,要能拿出点非专业人员拿不出的东西,(在工作中)把自己和普通百姓区别开来。

(4)至少到目前为止,多数教师提高业绩的主要手段之一是靠向外部争资源,尤其是争夺学生的时间(抢体音美课,抢自习,多留家庭作业),我希望青年教师侧重向内部挖潜,靠少做无用功、提高效率争取业绩。

(5)至少到目前为止,多数教师的教育活动是明显的短期行为,只顾眼前的考试分数和别人能看得见的一些“活动”,我希望青年教师有可持续发展的意识,尤其注重那些对一生有重大意义的东西(真实的品德,学习能力,思维能力)。

(6)至少到目前为止,我们多数教师的教育是管控型的,我希望青年教师能把自己的教育变成帮助型的,我不是说要废除管控,而是要把管控减少到最低限度(这个限度在哪里,正需研究),用主要精力“帮助”学生。

书中提到年轻教师境界的提高,这里说的“境界”,主要指教师的专业化水平。

想知道自己的境界是否提高了,他人的评价是一个方面,自己的工作有无成绩是一个方面,还有一个方面是:如果你真的提升了一个层次,你自己会有感觉。这种感觉在心理学上叫做“自我超越”,“高峰体验”,一种很美妙的感觉,心旷神怡,不是每个人都能体验得到的。

新思考博客上曾有一位署名“李”的老师,在我的专栏里发了一个帖子,他说自己刚参加工作的时候很多问题看不懂,也理不清,只好向经验学习,其后果就是走了经验主义路线,这一方式维持了10

多年。但总感觉心有不满,总感觉有太多的遗憾。后来从头学习,突然眼前的一切开始变化。他发现,原来教育也是需要智慧的,原来匠人和艺术家是有很大区别的,原来井底之蛙不完全是寓言故事,而是有现实原型的。他开始反省自己的教育之路,反省所有的教育问题,不得已又从哲学入手,每天带着书不停地看,看得别人认为他有些神圣叨叨,说话也有时让别人不是很明白,但他说:“我的课堂却在悄然改变,我感到自己站起来看世界时,世界象低了。”

“我感到自己站起来看世界时,世界象低了。”我非常喜欢这句话。这恐怕就是一种高峰体验。杜甫所谓“会当凌绝顶,一览众山小”,说的大概就是这种感觉。我们都有过爬山的经验,你很吃力地爬上一座山,自己觉得很不错了,可是,当你爬上更高的山峰时,你才看出,刚才的所谓“山峰”,不过是个小土包而已。这是一种居高临下的感觉,有了这种感觉,一般地说,你的境界可能就提高了,到了新的层面。因为你看得比别人更宽、更远,所以还有一种现象,你能看到别人看不到的地方,而别人的眼光超不出你的视野,换一种说法就是,你的观点,你的见解,能包含别人的见解在内,能把他们的意见整合进来,而他们的观点无法包容你的观点。这种情况我们从人们说话作文是可以看出来的,你一比较就能感觉出谁的视野更宽。当你达到新的境界时,如果讨论问题,你会发现你明白他是怎么回事,他却不明白你是怎么回事,你能看清他,他无法看清你,甚至会误解你。这是可以理解的,人只能在自己的视野内看这个世界。

真会读书的人绝不是简单地到书中去讨招数和秘方,而是想得到

指导老师评语3

1、在老师眼里,你是一个单纯、善良的孩子。你的接受能力不错,认真听着的内容,你能举一反三,很会思考。如果这样持续的时间能再长些,如果你能把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,平时以高标准严格要求自己,你会非常出色。期待你的进步!

2、你总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地学习,悄悄地思索,默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手,流利地回答老师的提问;哪一天你也大声地像大家打招呼!到时候,同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。孩子,大胆地表现自己,你也会是一个优秀的学生。你行的!

3。你是个诚实、善良的女孩子。上课时,你总是端正地坐着,专心地听着,但遗憾的是你的学习成绩总有点上不去。老师希望你在新的学期里,以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,学习他们先进的学习方法,在学习上狠下苦功,不懂就问,扬长避短,你一定会取得进步的。

4、认识你还不到一个星期,你给老师留下了美好的印象:漂亮、活泼、可爱、有个性,与小朋友之间和睦相处,每个小朋友都很喜欢你。你的`作业写得也很认真、工整。新的一年,更希望看到你能在课堂上高举你的右手,大声地回答老师提问,那时,你会更优秀的。相信你行的!

5、开学初,一个纯真无邪的女孩出现在老师面前时,我的眼前不禁一亮——多灵气的孩子啊。可一个学期过来了,你并没有在学习上展现你的智慧,老师觉得你学习目的不明确,对自己要求不够严格,总让老师为你担心。说真的,老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯,奋勇前进,你一定会很出色的。

6、帅气的男孩很能干,早已识得许多汉字,因此你的知识面很广,知道很多大家所不知道的,大家不时会向你投去钦佩的目光。可有时你却让老师担心,作业没按时完成,上课注意力不集中,爱说上几句。新的一年,希望你发扬长处,改掉坏习惯,争取更优异的表现,好吗?

7、你那双水汪汪的会说话的大眼睛真是让老师们喜爱,老师同学都喜欢听你讲故事,你的声音那么悦耳,讲得故事那么动听,大家都拍手叫好。你还是一个有礼貌的好孩子,见谁都会主动打招呼。你识字量大,知识面广,知道很多大家还不知道的知识,大家可都很佩服你呢。你上课发言积极,成绩优异。新的一年,希望你不管做什么事,既追求质量,又讲速度,好吗?

8、可爱的小男孩,你那双炯炯有神的眼睛真是惹人喜爱,特别是满含笑意的时候。可你的哭声那可是惹人急,呵呵,真是有点“山崩地裂”啊。男孩子嘛,坚强些,“男儿有泪可是不轻弹”的哟!一个学期的学习一定让你收获不小吧,你的进步大家可是有目共睹的,无论从书写的质量到上课的表现再到考试的成绩,可是一次比一次有进步。好样的,继续努力哟!

9、你是一个好动、调皮的男孩。你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。新的学期,老师希望你以好学生为榜样,学习他们勤奋刻苦的精神,在学习上狠下苦功,不懂就问,扬长避短,平时多看课外书,多观察生活,好吗?

10、你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,是个听话的好孩子。开学初拼读音节阶段数你的进步最大,那时的你是多么地自信啊。那高举的小手,那响亮的回答引得多少同学羡慕啊。你也很努力,无论家庭作业还是考试都能很认真地完成,真是好样的!新的一年,希望你学更多的知识,长更高的个子哟!

11、论职位,你是咱班最大的!你代表的就是一(4)班的形象,就是一(4)班孩子的榜样。所以凡事你得更严格要求自己,学习上也得更用心,只有这样,大家才会服你,你才能管理好整个班级。而你完全有这样的能力,你思维敏捷、做事认真,又有一位家教甚好的好妈妈,这可都是绝好的条件哟!相信你行的!呵,元旦的精彩表演,真是帅呆了!

12、你是咱班最安静的一个小男孩,不善言辞。其实你身上有许多闪光的地方,你上课端坐的身姿真让老师感动,你大气的书写字体真让大家羡慕。如果有一天,你能尽情挥洒你的笑容;大胆地举手站起来流利地回答老师的问题;遇到难题能与同学展开激烈的争论那该多好啊!老师盼望着这一天,可别让老师失望哟!

13、你是个很帅气的男孩,整洁的衣物,闪亮的眼睛,很是惹人喜爱。可到了学习上,老师不得不提醒你了:作为学生,我们要自觉地去学习,那是自己的事情。只要你真正地投入到学习中去,你会发现学习也是件快乐的事情。现在你已经认识很多字了,静下心来去看些童话书,你会被其中的精彩所吸引的。孩子,努力吧!

14、你是个能说会道的好孩子,你聪明、大方,小小的脑袋里装满了智慧。课堂上,你常响亮清脆地发表自己的独特见解,赢得了老师、同学的赞赏。你的作业能及时认真完成,且书写工整,颇有些书法家的风范。希望你以后能再细心些。相信你会是最优秀的。

15、你是个让老师疼爱的孩子,你的小脑袋瓜里有那么多的为什么,总记得你会不厌其烦地拉着老师的衣角,打破沙锅问到底,学习上就要有这种好学的精神哟!一个学期下来,你是咱们班进步最大的学生之一,后阶段的成绩就很好地证明了这一点。寒假里,多看看课外书,那里有很多我们所不知道的知识哦!好吗?

16、开学初,很快地记住你源于你的认真:上课时,你端坐着;排队时,你做到了快、静、齐。一个学期下来,你的收获不少,现在都能独立借助音节看书了,那寒假时就多看看书吧,那将会受益匪浅的。更希望下学期你能勤思多问,积极动脑,你的收获会更大。

17、俞快,多快乐的名字啊。或许你有些调皮,有些好动,但在老师眼中,你聪明机灵,是个很有潜力的学生,瞧,认真起来,课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯成就一个人一生的事业,再认真些,踏实些,和“细心”交朋友,和“恒心”做伙伴,好吗。要知道,从开学到现在,老师发现你进步可是很大很大哟。继续加油,你会越来越棒的!

18、戴着眼镜的你就像个小小博士,知道得那么多,赢得了大家的称赞。课堂上,你端正地坐着,积极地思考,响亮地回答;课后,你活跃在广场,与同学玩成一片,那么地无忧无虑。我想,这也许就是“快乐学习”吧,因为我至今还记得你说过“老师,学习语文真是件快乐的事情。”让快乐永远伴着快乐的孩子吧!

19、帅气的男孩子,一说起来那真是头头是道,你的语言表达能力很强,令大家佩服。你也很努力,课外花在学习上的时间也不少,可你的成绩却有点不尽人意。没事,下学期,只要你勤思多问,多看些课外书,你的成绩肯定能上去的。孩子,努力吧!

20、你是那么地讲文明、有礼貌,见到老师能主动打招呼,生活中礼貌用语常挂嘴边,是名符其实的“文明标兵”。学习上,你也挺用心,能主动地学习。新的学期,更希望你勤思多想,多问一个为什么,那样,你的成绩会更理想。也希望假期里你能多看书,汲取课外知识,收获更多。

21、老师一直觉得你应该是生龙活虎的孩子。有时,你的表现也的确证明了这一点,看,课间你总会与同学玩成一片,十分活跃。可是,为什么上课时的你却判若两人,沉默不语,当别人认真作业,你却低着头,或在做你自己的事情。如果老师能看到你的小手高高举起,会非常高兴的。试试吧,大胆地说出你的答案,你会成为一个优秀的学生。

22、小小年纪的你比同龄人令老师同情,所幸你是那样的坚强,好样的,孩子。老师发现你很爱学习,特别爱看课外书,这真是一个好现象,保持这样的学习劲头,你会越来越优秀的。新的一年,希望你能按时完成老师布置的作业,然后再去看书,好吗?

23、你敦厚、诚实,是个令老师和家长放心的孩子。你能很自觉做好任何事情,不要大人催促,这是很难能可贵的品质,好样的!新的一年,更希望你能在课堂上高举右手,积极动脑,大声回答老师的提问,这样的你会更令人喜爱,好吗?

24、你见到老师总是笑脸相迎,礼貌待人,老师觉得你是一个可爱的男孩,平时你衣着整洁,非常爱讲卫生,同学之间友好相处,能做到这一点,也是很了不起的。你写的字更是令人夸奖,

25、其实你是个很聪明的孩子,你很有自己的想法,你的理解能力、接受能力也很不错,是个很有潜力的学生。可光有潜力也不行,还要求你能养成良好的学习习惯,能主动地投入学习,那时你会发现学习也是一件很令人感兴趣的事情哟。新的一年,期待你有新的表现,有更大的进步

26、听说你的绘画也不错呢。新的一年,希望你能更专心地投入学习,取得更优异的成绩。别忘了,假期里好好看课外书哟!

27、老师发现你是一个聪明的男孩,只要你的眼睛一转,一个问题就想出来了。你回答问题总是那么积极、认真,老师很喜欢你。你做事行动迅速,不甘落后,有力争上游的念头。课间活动比较活跃,老师希望新的一年,你能认真写好字,不要只求快,不求好,老师相信你能写出一好的字。

28、麒安,读你的名字,感觉很有灵性。开学初,你就让老师觉得你是个很有个性、很有思想的男孩子。一个学期过来了,可知道你的一点点进步会使老师多么高兴吗?你又可知道你的一点点退步,又使老师的心有多急吗?孩子,现在学习是你的首要任务,我不反对你有个性,不反对你有独立看法,但我们首先得学习。我欣喜于你的成长,快乐于你的进步。相信新的一年,你能给我更大的欣喜与快乐的,对吗?

29、从你那双炯炯有神的眼睛中就知道你很聪明。如果你能养成良好的学习习惯的话,你的成绩肯定会有进步的。新的一年,老师希望你一定要好好学习,认真按时完成作业,每天及时巩固所学知识,做到“当天的事当天完成”,好吗?老师相信你,加油吧!假期最好能不时温习一上所学的知识,以打下扎实的基础。

30、你的名字好大——世界第一,这是父母对你的殷切希望啊!要想做到第一,那要付出更多的艰辛哟。听说你在学琴、学书法,那都是多有毅力的事啊,能坚持下来,真是了不起哟!新的一年,希望你更主动地学习,上课多发言,课后多阅读,你会更优秀的。

31、当新年的礼花即将绽放时,一学期的学习生活也要和你说再见了。此时此刻,你心里一定充满着收获的喜悦吧!瞧,你的进步有多大。成绩从九月份的令人担忧到十月份的逐渐上升,再到十一、十二月份的稳步提升,你让老师多么惊喜,相信成绩的取得你也付出了很多。好样的,孩子。对于你来说,假期多阅读课外书,你将会受益匪浅。

32、开学的九月份,你的学习状态真是太好了,那端正的坐姿、响亮的回答给大家留下了深刻的印象。而随着学习的深入,你的劲头有所减弱了。新的一年,希望能再看到那时的饱满状态,听到那时的声声作答,好吗?假期里,多看看课外书,你会发现一个美妙的阅读世界,你会收获多多的,好吗?

指导老师的鉴定评语4

1、 王少明。从你积极肯学的学习态度上,我知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好准备,课堂上注意力集中。老师希望你继续努力争取保持住这种势头,争取在各个方面都能有长足的进步

2、 你是站姿最好的一个,如军人。你的成绩略有起伏,但都被你及时调整。在学习的“哨卡”,你昂首挺立,捍卫着已经属于你或正在属于你的荣誉。红心在握,最后,也是最前;最慢,也是最快。

3、 牛康龙。你尊敬老师,团结同学,有较强的集体荣誉感,在劳动中不怕苦,不怕累,希望在今后能多踏实一点,少些浮躁,充分利用自己的聪明才智,提高自己的学习成绩。

4、 认识你,不仅从居高不下的分数上,而且还在日常的点滴细节。踏实而扎实,稳健且矫剑永葆一个称号,坐拥一座山峰,你将点点滴滴的时光都收拾于囊中,你随“知识”在走,“知识”伴你一路征程!

5、 邱毅。你是个听话的孩子,能按老师的要求去做。你热爱劳动,每次值日你都干得那么认真。希望你能争取更大的进步。

6、 龚永鹤。你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。请你不要灰心,只要不懈的追求,你终能得到成功的喜悦!

7、 李金佩。开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品质;老师的教诲,你虚心接纳。望你能坚持不懈的努力,取得进步。

8、 笑意最富文艺色彩的一个。常常触摸文字的墨香,总惊异你的字好似一朵朵花儿含苞待放。不喜欢独处,常见你牵着云儿在走廊间飘逸。精益求精,善始善终,每次作业都做到尽善尽美者,不多,但必定有你。

9、 王凯。你是一个待人随和的学生,从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度,但学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,上课不够认真,希望你勇于改正自己的缺点。

10、 刘经理。你诚实、热情、有礼貌,尊敬师长,友爱同学。愿你给自己培养一份恒心,给自己增加一点自制力,你会进步的。

11、 你是最沉默的一个。讲堂上最陶醉的一个。面对知识的琼浆玉液,唯一能吸收得淋漓尽致的,是你。你肯定没有刻意模仿他人的飞翔,但在竞走行列,你最执著!

12、 庄万红越来越觉得,你变得腼腆了。你很乖巧,言语不多。然而你是我所喜爱的学生。学习上有上进心,平时和同学相处也很融洽。每次看到你安静学习的样子,每次看到了开心时却仍然极力控制自己情绪的样子,我就想,这是一个有未来的孩子,在这个孩子的世界里,一点点微不足道的小事都可以让她感到快乐。这个孩子的人生也许很平淡,但是却会活的很充实。记住老师的话,你很优秀,唯一的不足在于你身上缺少了一种落落大方的气质。以后遇事要有自己的见解,要学会处理,学会放弃,学会追求。当然,最为重要的,是要学会生活,学会快乐。小曼曼,一路走好!

13、 林宝华一年了,我对林宝华仍然缺乏足够的'了解。你总是少于言语,你总是很安静,总是很腼腆的笑。你的成绩总是不进步也不退步,你的秘密总是只有你一个人知道。不过,值得欣慰的是,林宝华能够坦然告诉老师,自己有心仪的对象。我觉得这是一种信任。希望你的路越走越宽,希望你的话越来越多,希望你越来越快了,再见,小林同学,一路走好!

14、 :作为班长相对会累点,作为班主任我理解你也感谢你。你在德智体各个方面都做的很好,在班里也能起到先锋模范作用,这是很可贵的,但有时你会稍为脆弱,顶不住压力。所以在这里我要送你一句话:坚强 点,你会做得更好!

15、 同学基本上能遵守学校的各种规章制度,上课较为认真,学习上有进步的潜力。为人乐观但对集体不够关心,有时我行我素,不敢发挥自己的特长,望今后能在这方面有所改变。

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