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安全教育主题班会内容精编4篇

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主题班会范例1

班会目的:

1、通过班会,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。

2、班会中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。

通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

班会过程

一、老师:

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

据统计,去年,我国有1、6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们,面对危险和困难,我们该怎么办?

让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战,让我们与自护相伴,与平安同行!

二、知识问答

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”( 每年3月份最后一周的星期一)

(2)路口的交通指挥信号有哪些 ?

(3)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑 ?

(4)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理

(5)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么?

三、讨论:我们应该注意哪些方面的安全呢?

同学们都很聪明,面对危险的时候,懂得自救自护。在日常生活中,我们应该注意哪些方面的安全呢?

(一) 、用电安全

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

(二)游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时,不要跳水。

6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

(三) 、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1)在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

2)集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

4)穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

(四)发生火灾怎么办

1、要打火警电 话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、小结:

时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;让所有的孩子们天天快乐,日日平安。

以上就是差异网为大家整理的4篇《安全教育主题班会内容》,希望可以对您的写作有一定的参考作用,更多精彩的范文样本、模板格式尽在差异网。

最新主题班会2

一个优秀的班级离不开良好的班风学风,而良好的班风学风的形成,需要及时地发现问题,解决问题。针对近段时间班级出现的不良现象,近日,七(6)班班主任金大宝老师组织召开了“树立良好的班风学风,从我做起”主题班会。

本次主题班会的设计理念:从学生身边的小事入手,从学生身边的不良现象入手,通过班级同学的集体讨论交流,共同探讨解决的策略。充分展现学生在班级的主体地位,让学生真正成为课堂的主人,班级的主人。主题班会的第一个环节是“升班旗,唱班歌”。金老师精心设计,创新升班旗的形式。七(6)班全体同学身着充满生机与活力的绿色T恤,带着鲜艳的红领巾,在嘹亮自信的歌声中凝视着缓缓升起的班旗,展现着七(6)班的风采与特色。

主题班会的第二个环节是“班风学风建设大讨论”。同学们经过激烈的讨论后,纷纷发表自己的观点和见解,陈述自己所理解的班风和学风。金老师根据学生的讨论情况,结合班级实际,提出了自己对班风学风理解,分别概括为8个字。班风:尊重、信任、理解、团结;学风:苦学、勤思、好问、求实。

主题班会的第三个环节是“共同寻找并发现最近班级存在的一些不良现象”。同学们经过思考、讨论后,积极地指出班级存在的问题,比如部分同学学习没有动力,学习积极性不高,不会合理利用时间,不能按时完成作业等等。金老师随后补充了一些学生没有发现的不良现象,比如没礼貌、出口成“赃”,不尊重他人、自私冷漠,学习上有畏难情绪、缺乏自主学习习惯以及迷恋网络等等。这一系列的不良现象让同学们感触很深,许多同学都陷入了沉思……

在同学们沉思的过程中,主题班会自然过渡到第四个环节“良好的班风学风是什么样的?我为班风学风建言献策”。分别由班级的常务班长、轮值班长、学习委员和班级其他同学依次分享并阐述自己的建议。几位上台的代表结合班级实际情况,提出了有针对性和建设性的意见建议。金老师对本次主题班会做了总结,并引用了《淮南子·兵略训》中的“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”一句,让同学们谨记。

主题班会的最后一个环节是“全体宣誓,表决心”。本次主题班会在同学们坚定、自信、铿锵的誓言中结束。从同学们的表现中可以看出,本次主题班会取得了理想的效果,相信七(6)班的班风学风会越来越正,越来越优,学子们会越来越棒!

安全教育主题班会3

活动目的:

学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。

活动时间:

5月28日

活动对象:

全体学生

活动地点:

本班教室

活动准备:

安全知识、警示牌

活动过程:

一、主持人讲话

女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。七年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识

女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?

1、日常行为安全:不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全:班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全:教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5.安全顺口溜:上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。同学之间有磨擦,宽容谦让是良方……

三、安全知识问答

1.请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认)

在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。

2.像这种情况,我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。这样做对吗?为什么?(学生回答)

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)

教师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课

后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。

4.现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题:

(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()

A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。

B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是()

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时()

A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

(5)在道路上行走时()

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

C、行走时东张

西望,边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行。

四、班主任讲话

同学们,你们这次班会开得非常成功。通过这次班会,我们学到了许多安全知识,希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命,把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

主题班会设计4

活动设计说明

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。父母的爱最无私,父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石,孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务,试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话,还能跟他谈“孝”吗?又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?本着学生发展为本的教育理念,联系学生生活实际,从学生生活中的点点滴滴发现问题,将问题作为一种资源,让学生都得到心灵上的共鸣,让每个学生都在不同程度上学有所得,我想借助于这次队会课的力量,以情育情,以情动人,唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

活动设计

活动目标:

1、通过班会活动,多侧面地认识父母,意识到应该时时保持一颗感恩的心,体会父母的爱与付出,培养孝敬感情。

2、学习用适当的方式与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,学会理性思考父母之爱,克服逆反心理。

3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动重难点:

1、活动重点:通过班队会课,使学生多侧面地认识父母之爱,培养孝敬父母的感情,理解“爱”的内涵。

2、活动难点:培养学生感恩的心理,学会反思,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动前准备

1、学生准备:

学唱《感恩的心》

2、教师准备:

下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲,教学生唱会《感恩的心》,诗朗诵,收集部分感人故事。

活动过程

一、齐唱《感恩的心》导入,初步感知。

师:今天感恩亲情走进父母队会现在开始,掌声有请我们的两位主持人。

1、主持人出场,引出主题。

合:老师们、同学们大家好!

男:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

女:世界上有一种宽容的爱,他的名字啊父爱,像高山似大海,他包容着一切,多么宽容的爱,多么博大的襟怀。

男:但常常听见有同学这样评介父母,“他们太古板,他们懂什么?”

女:也常常听见同学们大声呼吁:“爸爸妈妈请理解我,请给我自由的权利。”

男:其实我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句话,世上所有父亲都知道儿子的生日,又有几个儿子知道父亲的生日,如果你自己不能正确的回答这个问题,就请你走进自己的父母,今天召开“感恩亲情走进父母”队会,让我们一起体会父母对我们的关爱吧!

女:爸爸妈妈给了我们生命,带我们来到了这个世界,在已经过去许多个日日夜夜他们终日操劳,在生活中无微不致的关心我们,爱护我们,哺育我们健康成长,在我们每个人的成长过程中,都凝聚着父母的汗水和心血,下面让我们看看以下的图片,并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的,体会父母给予我们的无限关爱,

男:这是两位在地震中绝望哭泣的母亲(图1图2),这是一位在母亲怀抱中的儿子(图3)。

女:父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许许多多的回忆(图4),我们也经常在母亲那小小的背包里留下了许多的欢笑(图5)。

男:在辽宁有一位父亲为了帮助自己的女儿专心高考,却隐瞒了自己的病情,直到女儿高考后才知道父亲的病情,当女儿知道后,父亲已经去世了,所以这是一位伟大的父亲,下面请同学们畅所欲言,谈谈父母对自己的爱?(指名说)

女:谁还愿意说说?(指名说)这也是赏常见的例子,这就是父母的爱,从前他曾被我们一动忽视,那么今天就让我们真诚的忏悔,奏响我们走进父母最动人的篇章。

男:家庭需要理解,多一份爱就多一份温暖,就让我们敞开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁,用真心去体验苦心,走进父母,回报父母。

女:下面请阮知雨同学朗诵《爱的悦章》大家欢迎。

2、朗诵诗歌《爱的悦章》

生:在朗诵之前,我觉得我们应该把我们最热烈的掌声送给我们爸爸妈妈,因为在我们生活中的点点滴滴,爸爸妈妈很爱我们,关心我们,我们用最热烈的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。

生诵:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛,高大的松树真美,但更美的是爸爸的身躯,妈妈的眼睛流露出圣洁的爱,爸爸的身躯为我们挡风遮雨。妈妈的双鬓的银丝,是吐不尽的悠悠慈母情,爸爸干裂的双手,是儿子

知识小船的双桨,妈妈的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜,啊!亲爱的爸爸妈妈,你们的爱是清凉的风,你们的爱是滴落的泪,是你们为我们缔造美好的家园,是你们为我们编织幸福的花环,直到永远……

男:父母用爱托起了我们生命之钟,父母用爱温暖着我们整整一生。

女:同学们,请珍惜这份爱吧!因为这种只有今生,没有来世。

男:同学们,请把握这份爱吧!因为他会使我们成为世上最富有的人,他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。

女:愿我们的爸爸妈妈平安幸福,身体健康,让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动。

合:让我们把下面的舞台交给王老师。

二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。

师:我们感谢两位主持人,爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳,可还是无怨无悔,现在就我们就来听听故事(师述感恩故事)。

例1:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!

她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

师:是的,父亲、母亲、父爱、母爱是这个世界是最伟大的最圣洁的爱,他的爱是这个世界上不计成本,不求回报,他们不求我们的孩子以后长大了会给予他们什么,他们只求我们的孩子健康成长,我想大家都看到过这样一个广告吗?

例2:一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水,深情地说:“妈,烫烫脚啊,对您的腿有好处。”年轻的妈妈一转身,发现自己幼小的儿子正端着一盆水,浑身水迹、步履不平地朝母亲走来,脆生生地说:“妈妈,洗脚。妈妈,我也给你讲小鸭子的故事!

师:这则广告感动了很多人,温暖过很多人,当一位母亲和一位父亲做了满桌子的饭菜等待他们的孩子归来时,孩子打电话回来说:”我今天要加班不能回来吃饭,“另外一个孩子打电话说:”我今天要和同学出去聚会不回来吃饭了,“最后留下了孤独的父母看着满桌子的饭菜,想着孩子们都在忙民,尽管这样,我们的父母没有任何怨言,孩子们,你们记着,我们慢慢长大,而我们的父母却在慢慢老去,也许当我们长成青年的时候,我们的父母满头白发,额头有了深深的皱纹,我们长大了,可是父母老了,我们人的一生从出生到你长大,其实真正和父母在一起的日子是少之甚少的,当我们还是孩子的时候和一起,可是上了中学也许一个星期才能见到父母,上了高中也许要很久才能见父母一面,也许到我们长大成人,我们二十几岁的时候,我们成家立业的时候,父母想和我们在一起,想见我们一面是多么的不容易啊!所以我们现在要珍惜和一起的每一天,珍惜和父母相相处的点点滴滴,时时刻刻,也许我们回家了,父母会告诉我们,孩子你不要看电视,孩子你要多吃点肉,孩子你要多看点书,也许我们会说:”爸爸妈妈请你不要在我耳边唠叨了,我已经长大了,“可是,孩子们你想过没有,有父母的唠叨是一件多么幸福的事,有人唠叨你是最幸福的,证明有人关心你,证明你的父母爱着你,也许我们会觉得说:”爸爸妈妈我有我自己的想法,你不要再说我了,我都懂了,&l

dquo;可是,父母说的每一句话都对你的爱,你今天能坐在这宽敞的教室就是你的父母给的,你就应该能感到幸福和温暖,因为你的你,你也爱着你的父母,现在请大家拿出笔和纸写写你最想对你父母说的那一句话。

1、真心表白(种植感恩树)

学生用自己精心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。

师:写好之后请我们的每小组代表走上前来,把你们美好的祝福挂在感恩树上,让我们的父母感受我们对他们的爱,同时也祝福我们的父母永远和这棵树一样永远年轻。同学们,是谁把我们带到这个世界上来的?——爸爸妈妈(齐说),是呀!我们要感谢我们的爸爸妈妈,正是因为有了他们,才有我们。

2、出示句子生齐读:树欲静而风不止,子欲养而亲不在。(树将停止摆动,但风却刮个不停,儿女想赡养父母,但双亲都不在人世了)。

师:是的,趁爸爸妈妈现在和我们在一起的时候,和我们日日夜夜相处的时候风们应该用实际行动去爱他们?有谁告诉我,我们要怎么爱,怎么去感激他们?(指名说)

师:所以父母唠叨的时候不要觉得烦,我们的同学谈得很多,其实在日常生活中的点点滴滴,我们如何去做如何去感激我们的父母,我们中国有句叫”孝顺“,所以当父母唠叨我们的时候,我们应该感到幸福,父母唠叨我们的时候,我们不要去顶嘴,当父母气消的时候,我们可以去和他们交流,有时,你们在看电视,父母为什么不让你看吗?因为这是为了你的健康,也许在生活中父母可以吃一碗白水煮面,但是给你们吃的都是鱼、肉之类的,天冷了,你们的父母都会给你们穿很多衣服,怕你们在学校里冷着、冻着,又或是在你们生病了,老师的一个电话,你们的爸爸妈妈立刻跑到学校里,把你们带去看医生,我想这都是给予我们的爱,我们应该多想想,不要让父母生,不要让父母失望,所以我们要拥有一个健康的体魄和拥有一个健全的人格,还要有一个好的学习成绩来回报你的父母,也许,有同学会说,老师,我有时和父母说话、沟通的时候,我说话呢?会不听,他们会骂我,老师告诉你一个很简单的沟通方式,当我们有些话不容易用语言表达出来的时候,我们可以用什么方式呢?(写信的方式)你可以给你父母写一封信,哪怕是一张便利贴,短短的几句话,要父母明白你的心思,我们通过这种方式也就容易与父母交流了,其实感激父母的方式很多,可以是一个拥抱,一句关心的话,一个笑脸,或是做一点家务,陪他们聊聊天,好好学不让爸爸妈妈操心等,我希望每位同学始终保有一颗感恩之心,怀有感激之情,因为有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们是等值的,因为——孝心无价!好,瑞回到这句话。(树欲静而风不止,子欲养而亲不在),今天借此机会多想想父母在生活中对你的爱,对你的点点滴滴,我们一起来齐读一下。(小黑板出示齐读)

为人子,方少时,尊长辈,习礼仪。

孝于悌,须悌承,爱父母,意深长。

亲养儿,多苦辛,报春晖,寸草心。

亲有教,儿恭听,毁错事,即改正。

家务事,乐担承,洗碗筷,扫门庭。

家爱我,我爱家,推此心,爱中华。

师:请我们在场的老师和同学,把对父母的爱化作歌声献给我们的父亲!母亲!

三、集体合唱《感恩的心》

师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。

四、结束语

男:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意。

女:父爱犹如阳光,给予我刚强与热情。

男:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。

女:在父母怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护。

男:今天,我们也要以我们自己的方式表达对父母最真挚的爱。

女:点燃你手中的蜡烛,烛光中送去我们对父母的祝,该说”谢谢“的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

合:通过这次队会课,希望四年三班全体同学都应怀有一颗感恩之心,去感恩所有我们值得感恩的人,感恩父母,感恩老师,感恩兄弟姐妹,感恩朋友,感恩社会,感恩祖国。今天《感恩亲情走进父母》队会到此结束,谢谢大家!

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