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小学教师工作计划个人【优推4篇】

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小学教师个人工作计划【第一篇】

为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,我制定了个人研修计划。

一、多读对自己有用的书,进行读书研习

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

三、加强教育教学研究,做创新型的教师

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写1篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

四、具体实施方案

勤于学习,树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到

反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

乐于动笔,提高教育科研水平。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的勇气和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。

小学教师个人工作计划【第二篇】

一、教学质量奖

1、毕业考试:

(1)统考科目(语数外)各项目(人平分、及格率、优秀率)合计九个小项全部获全县第一,则奖励语数外老师每人500元;

(2)若达不到第一款要求,则按照单科小项全县第一,每小项奖励相关任课教师100元,两项第一奖励200元,三项第一奖励300元。获全县第二名按80%计算奖金。

(3)班主任参与管理协作,若班主任所教科目未能获奖,班主任应获得该班其他学科壹名教师的最高奖项的管理奖。

2、肄业班县级统考(指县里调考年级)

(1)调考科目(语数外)各项目(人平分、及格率、优秀率)合计九个小项全部获全县第一,则奖励语数外老师每人300元;

(2)若达不到第一款要求,则按照单科小项全县第一,每小项奖励相关任课教师80元,两项第一奖励160元,三项第一奖励240元。获全县第二名按80%计算奖金。

(3)班主任参与管理协作,若班主任所教科目未能获奖,班主任应获得该班其他学科壹名教师的最高奖项的管理奖。3、各年级提高奖(指毕业班会考和县里调考年级)

(1)提高奖:任课教师所任班级“平均分相对值”每提高1分奖励50元。计算方法为:(本学期班级平均分—本学期校年级平均分)—(上学期班级平均分—上学期校年级平均分)的提高值。

二、县运会名次奖(奖体育组):

在县运会中,按照男子团体总分、女子团体总分(共两个集体名次),获一个全县第一名奖励800元;获县第二名奖励600元;获县第三名奖励400元。其他名次不奖励。

三、文艺调演集体节目奖(奖该节目组)

县级:一等奖300元、二等奖150元。市级:一等奖600元、二等奖300元。省级:一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元。国家级:一等奖1400元、二等奖700元、三等奖500元。

四、教学比武以及其他高级别比赛(获奖者与指导组老师各占50%计奖)。

县级:一等奖200元;市级:一等奖400元、二等奖200元;省级:一等奖600元、二等奖400元,三等奖200元;国家级:一等奖800元、二等奖600元;三等奖400元。

五、其他奖励

1、校级竞赛:文艺汇演团体第一奖150元、第二奖120元、第三奖100元、第四奖80元。体育比赛只奖一、二名,分别奖100元、80元,三、四名奖60元。其他比赛视情况给学生奖状或奖品,给予老师精神奖励。

2、教师辅导学生参加县级比赛:只奖团体第一或单项一等奖(见证书或获奖通知、文稿原件),获团体第一奖励200元;单项一等奖按获奖个数计算,一个奖20元。不重复奖励,即奖励了团体第一就不再奖励单项一等奖。其他名次不奖励。

3、教师辅导学生参加市级竞赛:团体第一奖励300元,第二奖励150元;单项一等:一个奖励30元。单项二等:一个奖励15元;其他名次不奖励。

4、老师获县、市、省(论文类)一等奖,分别奖励30元、50元、80元;市、省二等奖,分别奖励30元、50元;省三等奖,奖励30元。国家级:一等奖100元、二等奖80元、三等奖60元(国家正规刊物发表的作品按相应级别二等奖励;第4项赛事评审费由参赛人自己承担)。

5、其他自发参赛或不是代表学校参赛的比赛,学校一律不奖励。

6、班级财产:期末检查完好无损奖50元(不定评奖班级个数)。

六、同一参赛项目参加多级比赛获奖的,只奖一次(按最高级别奖励),不重复奖励。以上奖项均指各级教育行政部门主办的比赛,所有奖励经县财政审核通过才能发放。

处罚部分

一、学校财产:

1、损坏玻璃自行补装好或照价赔偿;

2、损坏或丢失门锁自行购买或照价赔偿;

3、丢失电视机、录音机、影碟机、幻灯机照价赔偿;丢失风钩照价赔偿;故意损坏课桌椅按每套80元赔偿。

二、教师以身作则,遵纪守法,为人师表,遵守教师职业道德规范,教师因违纪违法受到上级下文处分的,取消以上各款当年所有奖励。

三、教学仪器、图书资料和其它学校财产:期末检查造成损坏或丢失的。照价赔偿。以上奖惩方案报县教育局、县人民政府批准。

小学教师个人工作计划【第三篇】

一、指导思想:

以邓小平“三个面向”教育思想和科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师组织。

二、总体目标:

1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自己发展能力。

4、建立健全有效合理的机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。

三、具体目标任务及措施:

(一)教师全员培训:

目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

内容:政治思想与师德教育。

方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

时间安排:每周周前会议政治学习10分钟。

职能部门:校长室、大队部。

(二)新课程标准培训:

目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。

活动形式:以学科组为单位集中学习与自学相结合。

时间:每周业务学习、各教研组活动时间。

(三)教师信息化培训:

目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

方式:1、定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。

2、采取定期练习及考核的办法相结合。

(四)教师读书活动:

目标:要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。

内容:优秀学科书籍。

方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。

(五)教研与科研活动:

目标:通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪,骨干教师要占教师总数的60﹪,中青年教师参与课题研究的达到50﹪,中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。

内容:1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等(不少于15次)。

2、继续加强校内、外教研活动,坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。

3、开展“人人上一堂好课”的活动,组织一次全校性的教学评优活动。

4、每学期组织一次教学开放日和教学轮岗活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

5、继续开展校级优质课、优秀论文、说课、评课等教学竞赛活动,每学期举办一次教学常规展览活动,提高教研活动质量。

活动方式及时间安排:

1、每学期开学前,采取集中学习与自学相结合的方式进行内容的学习。

2、定期与不定期地开展教研活动,方式:集体与分学科相结合。

3、每学年进行优秀论文、经验总结、优秀教案评选。

4、每学年举办优质课比赛。

5、组织教师参加各级各类论文评比。

(六)学历教育培训:

目标:要求专任教师中大专以上学历达90﹪,本科学历达30﹪;同时要加大力度,引进和培养英语及艺体等学科教师,实现各学科教师比例合理分配。

方式:自己进修。

四、组织机构:

组长:曾石发

副组长:王志庆林涛

成员:钟武松段鹏琼肖鲁陈庆云谢文海谢润龙曾福海

承担的任务:

1、肖鲁负责教师的师德师风的培训工作。

2、段鹏琼、曾福海负责数学教师、教师的信息化的培训工作。

3、谢润龙负责语文教师的培训工作。

4、陈庆云、谢文海负责教师的读书活动工作。

五、保障措施:

1、设立学校继续教育校本培训领导小组,构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由学校校长和学科带头人组成的领导小组,对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加省、市组织的各项教研活动,每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托,开展切有实效的教研活动,推进学科教学建设;开展青年教师培训活动,推进教师队伍建设;以市教研室为依托,开展专题研究,推进教育科研工作,提高教科研水平。

3、出台倾斜政策,建立激励机制。将业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩,并记入教师业务档案,努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。

4、结合学校办学情况和师资水平状况,有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。

都县第六小学

XX年年9月6日

小学教师个人工作计划【第四篇】

时间转瞬即逝,一个学期又过去了,在接下来到来的新学期,我充满了积极的态度。光阴似箭,时光飞逝,不知不觉中一个学期又要过去了。这学期得到了上学期的成绩,我带班的学生成绩还比较好,比去年的成绩有所进步。我特别欣慰,证明在上学期的教学过程中我的教学方法还比较令人满意,我也从中得到了一些经验,虽然仍然有不足,但是大部分的效果还是良好的。

一、思想教育方面

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对<规范>的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。

二、自身能力方面

马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”虽然上学期取得了良好的成绩,但是也不能在教学方面有所骄傲。不能有了好成绩就觉得自己能一直带出好成绩,要随着孩子的成长不断的调整自己的工作态度以及工作计划。以不变应万变,能得到质的飞跃。当上级领导分配到别的学校去积极学习的时候,一定要积极参与,到别的学校学习别的老师的教学方法以及对待学生们的态度。让我们这些学校能互相弥补自己的不足,看到别人的长处认识自己的不足。

三、存在的不足

本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

总之,作为教师我会以孩子的一切利益出发,让他们学好知识,还能以我为榜样做好任何一件事,当然这样的前提是我有能力胜任他们的榜样。用现在的话说,我应该成为他们授课的偶像。同时我也会成为校领导的重点栽培对象,积极配合他们的工作。认真做好每一件小事,小事的点点滴滴积累也会变为大事的有所作为。

以上就是所有我的工作计划,望校领导能积极督促,发展好每一位老师的教育工作。

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