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小学教师年度工作总结范文【范例5篇】

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小学教师年度考核个人总结【第一篇】

本学年,教导处在学校的领导下,坚持以教学工作为中心,根据学校制定的工作计划,和开学初制定的教导处工作计划,认真落实。加强教学常规管理,充分发挥指导监督、整合推迚的功能,通过开展校本培训迚一步增强了服务意识,通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学年初制定的各项工作计划。期末将至,为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。

一、落实教学常规管理,教学工作有序规范。

1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求,制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课,具体检查教师是否提前2分钟迚课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月5日—9日对全体教师备课教案迚行检查,主要检查教案迚度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价,提出改迚意见。教导处每月对教师批改迚行检查,具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。在教学质量检测上,除了期中、期末检测外,教导处每学年会在5、6月或9、10月对教学质量迚行检测,以抽测为主。教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷,每次抽测完毕召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出改迚措施。教导处建立月通报制度,每月对教师教学工作检查的结果迚行量化打分。月末在学区内通报,年终总评。

2、加强学籍管理,认真做好控辍工作,实现零辍学。具体表现在:学校始终本着学生就近入学的原则,做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作,按上级要求做到手续完备,材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

3、在学困生转化上,教导处通过召开教师工作会议,研究学困生学习差的原因,要用平等的态度帮助学困生,提高学困生多方面素质。以长补短,以优代困,以鼓励表扬为主,即使是点滴迚步,也应及时给予充分肯定,让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级,研究教学方法,把习题系统分类,采取难易筛选,让不同的学生从中受益。通过面批的方法,让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量,学校还开设家长课堂。11月份开展了家庭教育“开课”活动,受到家长的极大关注,增迚了家长与学校间的沟通。

4、教导处在平时工作中加强跟踪指导,深入课堂,掌握教学情况。每学年有针对性的听课,主要听年轻教师和教学质量较低及重点通考学科的课。听课中认真做好记录,听课之余和授课教师迚行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的'组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求:科学调控课堂讲授时间,提倡精讲和有针对性的讲解;精心选择习题,严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生,提倡布置选择性作业;加强学生书写技能训练,提高学生汉字书写能力。

5、抓好学科建设工作,加大监管力度。根据语文学科的特点,建立学习型的教师队伍。学年初,首先学习课程标准,研读教材,明确学科教学要求,掌握教材的编排特点与知识体系。教导处每周三、周四通过校本教研、年组教研等活动加强理论修养,提高教学能力。同时要求教师学习电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,丰富和提高教学质量和教学效果。教导处每月要求教师撰写教学反思,对存在问题做到自查。

6、严栺规范档案管理,配备业务能力强的教师负责,学校档案统一归档,做好调阅记录。

7、加强三室建设,积极配合教育局装备办做好统计工作,在教学中加大管理,做好各室的使用和利用。

二、抓课堂教学,提高教学质量,全面落实基础教育课程改革工作。

1、积极认真、有效的开展综合实践活动,将学科教学和社会实践紧密结合,使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际,学以致用、善于思考、积极动手的良好习惯,激励、促迚学生更好的迚行文化课的学习。

2、加强学生阅读指导,作文训练,改善学生阅读、作文水平低的现象。教导处每天做到学校图书室的开放,做好图书借阅记录,为学生创造学习的平台。教导处根据学生特点,对各年级学生读书提出要求:

1、2年级要求读书时要有摘抄本,积累词语、古诗、诗歌。推荐连环画、儿歌、成语故亊等书籍。每生必背古诗5首、会说数字成语。

3、4年级要求摘抄精彩语句,会做手抄报。

5、6年级推荐名人故亊书刊,要写读书心得。教导处将预计在下学年初将各班级的读书成果评比展示。学校在本学年还建立了“小荷文星社”创设阅读文化氛围,激发学生作文兴趣,为写作能力的提高奠定基础,促迚学生能力发展,教导处预计明年将小荷文星社的学生作文装订成册,争取有文章发表。

三、抓好继续教育及教师培训工作,积极开展校本研训。

1、同亊互动。

本学年教导处重视同亊间的经验交流,为加强教师听课、评课的实效性,教导处除加大检查力度外还建立帮教制度,要求年轻教师每天第一、事节课深入班级,辅助班主任加强班级管理,幵互相听课、评课结对同行。

2、教学研讨。

本学年教导处组织全体教师开展了“优质课评选活动”,调动了教师参与教研的积极性幵提高了自身的业务水平。在上学年教研课题研究的基础上,本学年的教研活动继续以课题研究为主,以各个教研组为单位,9月份确立自己的小组教研课题,个人依安排表上课。

3、校本培训。

利用每周三的校本培训时间,针对教师队伍现状,开展师德教育、课改理念、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥“教师网联”的网络优势,对教师迚行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训,充分发挥学校进程教育资源的作用,使其真正的为教育教学服务。

4、专家引领。

在本学年,学校将组织教师参加上级业务部门组织的教研和培训活动。要求参加培训教师守时、认真,学习有记录,有心得。中心校将在参培教师中选拔优秀人员对校内教师迚行指导或讲解,扩大培训辐射面。

5、骨干示范与提高。

积极参加省、市、县骨干教师申报,扩大学校各级骨干教师队伍。在学校培训活动中,充分发挥骨干教师作用,适时召开骨干教师经验交流会,提高教师能力。

四、落实《学校教学文化建设活动实施方案》

以“发展生命化教育——创新与活力”为主题,认真开展多种形式的教学活动。继续以改革教学方法、推广校本教材、开好班会、上好德育课为主,形成风栺独特的教学文化。

通过这一学年的努力,教导处做到了积极、主动、认真、奉献,也取得了一定的成绩和实效。这些工作成绩的取得离不开每位老师的大力支持、配合和理解,我们将在以后的工作中一如既往为各位老师服务、为学校发展尽力,改迚工作方式和方法,克服不足,将工作做得更好。

小学教师年度总结【第二篇】

本年度我校教师18人,全校学生300人,开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下,全面贯彻执行党的教育方针,坚持以教育教学质量为中心,强化教育教学研究和常规管理,深入实行改革,执行教育行政的各种准则,理论、规章、制度,继续深入“严师工程”,加强教师队伍建设,调动全体教师、学生的积极性和高度热情,发扬光大优良的校风、教风、学风,上下一致,团结协作,以认真务实的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量,结合本校实际,现就以开展情况总结如下:

一、加强领导班子建设,充分发挥新班子的主导作用

上学期,领导班子全换新,作为一名新校长的我来说,由于本人缺欠经验,加上教导、总务主任都是新提拔的,压力是很大的,我们通过学习,提高本人领导管理业务水平,经常请教一些兄弟学校的校长,学习一些好的经验和有效的管理方法。学校领导还经常带着问题学习现代教育理论,学习学校管理,学习外校先进办学经验和管理经验,不断提高理论水平和管理能力。

一年来,领导班子团结一致。上学期初,领导深入分析学校的教学情况,制订出各项工作计划,规章制度做到有章可循,心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划,行之有效的班级工作计划,并热心帮助、指导年轻教师工作,大胆进行了课堂教学尝试。一学年来,在领导的直接指导下,全校教师业务能力及教学热心有所提高,教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈事业心和高度责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家,总务主任贺彬虽然是好玩的年龄,却以工作为重,把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系,经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访,深入了解家长对我校的工作意见,及有关教师的教学态度等情况,做到有机的学校、社会、家庭三结合。

加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始,领导带头完成各项常规任务,带头担任主课,特别是教导主任廖伟峰,因教师少,任务大,既有语文科的教学,还担任了班主任。领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设,培养优秀师资

师资力量的雄厚与薄弱,直接影响学校的教学水平。一年来,我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养,开展教师政治业务学习,继续深入“严师工程”。在教师队伍中,也或多或少存在一些问题,个别教师喜欢玩牌,加上一心想向外调,对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解,个别进行了思想教育,从而使全体教师树立起正确人生观、价值观,明确肩负责任,真正做到为人师表,教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,鼓励教师自学,为老师提供各种学习机会,使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上,学校把教师的管理制度落到实处,坚持坐班制、考勤制,出勤与绩效工资直接挂钩,杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作,建设文明校风

德育是五育之首,本学年度我校成立了德育工作领导小组,专门制订了学校德育工作计划,并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育:

2、坚持升旗仪式,在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;

5、要求教师认真上好品德社会课,强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用,开展各种活动,以红领巾广播站为阵地,开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。

7、学校教导处根据实际情况,调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练,并制定了计划和细则,并准备以此编写德育校本教材。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规,提高教学质量,培养学生学习兴趣。开学初,我们召开教研组长会议,共同商定一学期中的教研组活动,并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全年开展教研课20堂,全体教师参与听课和研讨交流,并就教学中的问题探讨出解决办法,真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做了几点工作。

(1)、严格按《新课程设置方案》,开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减,严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

(2)、做好学籍管理工作。

(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年,教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级,不同科目有不同要求,每次检查前教导处提出各项常规工作量,要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后,教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题,在周前会上公布,表扬优秀,指出不足,面对面提出整改意见,真正做到服务于广大师生。

(4)、以“学生”为中心点,规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为,养成教育的训练抓起,抓纪律,抓常规,抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果非常好。

(5)、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次,从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读比赛,写字比赛,作文比赛,讲故事比赛,数学竞赛,手抄报比赛,书画比赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动,培养了一批具有一定特长的学生,为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。

(7)加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿,虽然寄宿生不多,但学校仍然制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。

五、加强家访和安全管理工作

为进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育步调,统一学校与家庭教育对学生的要求,共同做好学生的教育工作,促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理,增强师生的安全意识,确保学生的人身安全,我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校期初发放告家长书,就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子,加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

2、学校做好封闭式教学管理,严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作,做到学生上课,各科任老师做好点名制度、有事先请假制度,做到时时查学生勤。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节,也是学校教学的重要手段,学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式,严格家访内容要求,要求做好家访记录,发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难,产生畏学情绪等情况的,及时进行家访,使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全管理工作。安全教育,刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育,结合社会安全事故和当地的安全事件,教育学生以防范为主,做到安全第一,构建安全无事故的和谐校园。

5、利用庆六一的机会,召开“特邀领导嘉宾茶话会”,和各周边村领导共同协商学校大计,以及希望通过村上的支持配合,学校安全工作抓得更加完善。

六、坚持财务制度,积极开展勤工俭学。

⒈学校严格按照三局文件标准规范收费,严格执行《湘乡市义务教育学校财务管理制度》。

⒉学校坚持财经纪律,勤俭节约,努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇,保证教师安心工作。

⒊学校广辟门路,积极争款消除安全隐患,改善办学条件。

4、学校开展安全宣传教育活动,创建平安和谐校园。

5、学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系,解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题,并为学校捐书数千册,建立了爱心阅览室。

七、存在问题

回顾一年来,我校本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,加强教研组建设和教学常规管理,促进了教师队伍建设。但是,在本学年度,存在问题还是有的。第一,学生校外学习氛围差,学生无心向学,家长对子女管理不够位。第二,教师队伍中,个别教师思想素质较低,无心教学。第三,学校领导管理能力有待更加提高。第四,加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理教师的管理。第五,学校教室黑板破旧,厕所粪满为患,外操场围墙牢固等环境建设有待改建、改善。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为__中心小学努力谱写教育新篇!

小学教师工作总结【第三篇】

期末考试一出来,就说明这一学期的教学工作就正式结束了,一学期的忙碌最终能够得来片刻的休息与放松了。在这一学期里面我继续担任__班的班主任,可是随着孩子们的成长,我也从五年级__班变成了六年级__班的班主任。在六年期的这一个学期里面,我继续努力建设班级,教育坚持学习和思想同步发展。下头,就是我在六年级上学期的工作总结:

一、学生最主要的任务就是学习

六__班的学生是我从一年级一路带过来的,所以经过我五年的班级建设,学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯,所以在这个学期里面,更多的就是坚持这好势头的,并在这基础上跟上一层楼。所以在这一学期里面,在学习习惯上头并没有太多操心的地方,我要做的就是时刻督促学生们,千万不要骄傲放纵。

在这一个学期,班上转来了两个新同学,两个都是从沿海发达城市转学回本地的。沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些,所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。新来的学生,需要改善的地方就是学习习惯,因为沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点,所以这两个孩子经常迟到,我跟他们详细地谈了好几次,还与他们的家长进行电话沟通,最终改变了他们的时间观念,后面都没有发生迟到的事情了。我也经过他们的介绍,学习到了一些优秀的教学经验,比如时常进行锻炼,放松一些学习带来的压力等等。我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的,一般就是上体育课让学生很自由发挥,学生们在没有教师布置任务的情景下都是回教室坐着。我经过网络上的一些调查研究,后面与学校反映,学校觉得我的提议很不错,规定体育教师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的锻炼,再自由发挥。

经过一个学期的努力,在这一学期里面,教学取得了很大的成绩,包括:年级平均排行第一名四次,__同学得到全年级朗诵比赛第一名,__同学和__同学获得全市作文比赛第一名,__同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军,并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号!这都是__办全体教师和学生们努力的成果!

二、学习之外,思想教育同样重要

都说做教育,不仅仅是“教”,同样要“育”,“教”是教学生们的知识,“育”是培育优秀的人才。优秀的人才不仅仅是学习成绩优秀,还是思想和素质上优秀。所以我在这一学期的班级建设中,同样重视学生们的素质教育,重视培养学生们有好的价值观,要求学生们要学会尊敬师长,要学会礼貌对待他人,遇到别人需要帮忙的时候给别人递出援助之手。教导他们要诚实守信,要爱国爱党,进取学习将来报效祖国等等。

优秀的人才应当是全方位的,所以我在班级教学中,以身作则,严格要求自己,给学生们做好带头模范作用,不断学习,遵章守纪,公平公正。不仅仅学生们要做一个优秀的人才,我对自己的要求也是一样的,自己做好了,才能好带班,带好班!

在六年级的上学期中,我做到了自己的极限,在写一学期,我将继续努力,带领__办学生继续进去,突破极限,再创佳绩!

小学教师年度工作总结【第四篇】

本学期感受最深的是“教学相长”四个字在我身上的体现。它给我的教学生涯带来了乐趣,焕发了我的学习热情,激起了我探索科学的欲望,一路走来收获多多,感受多多。

一、感谢学校给了我学习的机会

由于科学老师调离,学校决定要我弃品社教科学,我虽觉有困难,但还是欣然同意了。自接任此学科以来,面对许多陌生的知识,我是现买现卖,边教边学。向同事请教,到网上搜索,看教材教参,一个学期下来不说是硕果累累,但也是满载而归。学到了许多科学方面的知识。丰富了自己,提高了自己。

二、校内汇报课的准备和实施

校内汇报课是锻炼自我、提升自我、展示自我、检验自我的一次机会。我和所有年轻教师一样精心预设,导入时的“说冷热”活动创设就是在多个想法后生成的,对这一活动我很满意,即生动又有趣,既简单有贴切,即来源于生活又升华出主题。寓教于乐,回味无穷。这一灵感的产生,让我又一次明白成功背后的艰辛,事半功倍的效果。不管听课人感觉如何,我自己是非常满意的。我觉得这是一个创造。

三、应用远程课和网络课提升自己专业素质

根据学校教学计划,本学期每人上10节远程课,我按学校要求如期完成,虽领导没听,但我都是精心准备的,根据目标进行预设,应用课件进行教学。即生动形象,又印象深刻效果俱佳。

由于时间关系,网络课10节,只完成5节,收看过程中能认真记录,虚心学习,取长补短,提升自己专业素质。

四、常规教学

教学工作是学校的中心工作,每周八节课我都会认真备课,上课。理顺教学思路,尽量用形象生动的语言,深入浅出的比喻,知识间的横向交错,生活中的现象经验等进行教学,使学生在理解的基础上消化,在认知的基础上生成。二次备课和课后反思尽量做到即具体又有实效。

教学中还注意图文结合,科学课知识范围广,物理、化学、生物、天文等综合性强,学校实验设备少,且有些内容又无法做实验,为此,我能就地取材,合理利用自然资源,如:在黑板画图,让学生扮演某一角色等进行演示理解。即理解了知识,又活跃了气氛,实现了师生互动的课堂教学理念。

五、吉林教育博客的建立与应用

学校规定的反思,案例,叙事,评课我能结合教学实际如实进行,把自己教学中的得与失,利与弊等及时记录下来,反馈出去,使自己在做中学,在学中思,在思中提高,完善。

六、学校各项教学工作的开展

在校长的指导下,完成了各项教育教学工作。第一,期初、期中、期末业务检查,有详细的记录和总结。第二,教师汇报课顺利举行,依据方案实施教学,收到良好效果。第三,区域校本教研的实施。第四,远程教育应用课(每人10节)的顺利进行。

总之,本学期是踏实,进取,向上的一个学期,工作虽不算尽善尽美,但也做到了尽心尽力了。

七、今后工作设想

未来的路还很长,我要一步一个脚印的走好每一步,在工作中积极进取,永不懈怠,用善良、朴实、热情、奉献去对待老师和学生,对待教育事业。用勤劳、奋发、专研、忘我去对待教学工作,备好上好每节课,组织实施好每项活动,让XX小学早日成为学区典范而努力。

小学教师年度考核个人总结【第五篇】

过去的一年转眼间过去了。追忆往昔,展望未来,为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作状况总结如下:

一、师德方面

加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自我,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率,同时也是使自我陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面

对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自我职责之重大,为了教好学生,我虚心求教,强化自我。不断地调整自我的教学计划,总结教学经验,改善教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情,注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力,提高了教育教学质量。

三、配合总校各工作状况

用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后继续坚持。

总之,在过去的一年,我取得了必须的成绩,但还有一些不足之处,本人在新的一年必须认真工作,加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

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