家长会流程范例精编3篇

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家长会流程1

指导思想：

1.用放大镜放大学生各方面的优点，欣赏和鼓励学生，给学生以自信，给家长以自尊。

2.让学生也参加，把家长会开得透明一点，把时间和空间毫不吝啬的还给学生和家长。

3.转变家长教育观念，让家长成为老师教育学生的得力助手。

主题：如《我们都要有一双发现美的眼睛》和《沟通从这里开始》等。

一般流程：

（一）为学生颁发各种荣誉证书——带有班级和班主任的印章，学生与家长合影。

奖项有：

1、优秀志愿者（志愿组成的各种劳动小组）

2、规范生（没有违犯班规和校规的）

3、学科带头人（大型考试单科成绩拔尖的）

4、完成自定的短期学习目标的（考试前和老师志愿签订的）。

* 这个环节意在：是记载个人成长历程，带给学生和家长成功的喜悦。

（二）为家长发放班集体为个(山草香☆)人所作的鉴定书——有时也有本人为自己所作的鉴定书和为爸妈所说的心里话。（家长会前学生自己找优点的过程很艰难：大部分学生从认为自己没有优点到能静下心来找到优点；从不好意思写优点到想多写上几条优点。）

* 这个环节意在：是让学生了解自我、给学生自信的过程（有的家长看了孩子的优点当场都哭了）。

（三）学生心里访谈——采用实话实说家长与学生互动的形式。

设的问题有：

1.你学习成绩下降时，你最需要家长做些什么？

2.家里的经济条件和学习环境很不好，你埋怨过家长吗？你为什么还那么刻苦？

3.父母闹矛盾能不能影响自己的学习？

4.家长采用的物资奖励对提高自己的学习成绩有作用吗？

5.面对家长每天没完没了的说教，你是怎么看的，希望家长怎么做？

……

* 这个环节意在：是让家长走进孩子的心灵、认识到孩子已长大的过程，也是感动在座所有的家长去思考怎样教育孩子的过程。

（四）学生向家长献一首歌，然后撤出会场。

（五）班主任和家长交流——主要是从如何去欣赏孩子长处，如何引导孩子做人，如何鼓励孩子，给孩子以自信，如何与孩子交流，走进孩子的内心世界，决不能有训斥、打骂孩子的现象发生（时间要短）。

* 这个环节意在：是让家长转变教育观念的过程，让家长配合老师，去欣赏孩子、关爱孩子。

第一次家长会过后，我也没想到能收到很好的效果，按惯例临近期末考试的前两周学生自愿和老师自愿签订短期学习目标（完成目标者发证书），在我签到第3个学生的时候，有一个学生问我还开不开家长会了，我说为什么？“开，我就签，不开，我就不签”，我很纳闷，当场做个调查，结果几乎都同意开。我真没想到，于是当场作出决定——开！说完课堂里响起了热烈的掌声。为什么孩子们这么愿意开家长会呢？因为孩子们都有一种表现欲，事后齐绩的母亲对我说：“一个小小的荣誉证书在大人眼里算不了什么，但我家孩子把它看得还重，天天摆在自己学习的地方，时常跟我说：‘我下次家长会，还能得一个’”。郑松的父亲由于对孩子伤透了心，曾经和老师打过仗，也为孩子的事和妻子离了婚，自己到很远的地方去养鱼，不管孩子了，第一次家长会就没有参加，这次孩子求老师愣是把他找来了，在家长会上，他看到孩子的进步很是感动，并表示今后主动来参加。家长们也真得很愿意参加，刘旖旎的家长，特意从广州“飞”回来的。

考括坟籍，博采群议。上面就是山草香给大家整理的3篇家长会流程范文，希望可以加深您对于写作家长会流程的相关认知。

家长会流程2

――缺少必要准备，漫无目的。对于家长会，我们很多教师都认为家长会就是为了完成学校例行的常规任务，根本不需要做什么准备。所以，很多时候我们的家长会开得都很是随意，什么时间想开就开，家长会上班主任也是想起什么讲什么，根本没有什么明确的目的。这就导致家长感觉是在浪费时间，所以不愿到校参会。

――形式呆板，流于程序。我们大多数家长会的流程是：首先由主持人进行简单的开场白，然后再由学校领导统一进行广播讲话，接着再是各班班主任介绍学生在校学习、行为表现情况，并对学生家长相应地提出一些要求。中间偶尔邀请个别家长进行发言，而发言家长一般都是会前约定的，发言内容自然也是班主任提前划定并许可的。试想，家长会年年如此，次次如此，每次都在重复着相同的程序、相同的内容，家长们能不腻烦吗？又怎么会积极地到校参会呢？

――内容单一，考试成绩占主导。目前学校的家长会，多数主要还是围绕学生学习和成绩展开的。家长会的召开时间一般都是安排在期中考试或期末考试结束之后，使得家长会俨然成了考试成绩的通报会。在家长会上，班主任重点介绍的内容也就是学生的考试成绩，其他方面则是一带而过。即使就学生成长的其他方面与家长交流，也局限于与学生学习相关联的内容，并非真正关注学生的其他方面。所以一场家长会下来，家长总是感觉毫无收获，有的只是再次知道了自己孩子的考试成绩和班级名次。而这些都可能是家长们早已知晓的，所以对他们来说参加不参加家长会已经没有多大意义了。

――缺少交流，忽视家长意见。目前的家长会，大都是教师在台上讲，家长坐在自己孩子位置上听，整个家长会基本上就是学校领导或班主任的“一言堂”，家长只是听众，几乎插不上话，只能被动地接受说教，没有发言机会。所以，每次家长会，家长往往都是乘兴而来败兴而归。久而久之，其参与热情自然就不高了。

我们要让家长会重拾迷人魅力，必须做好功课，大加努力。

一、精心准备，拉响家长会的前奏曲

家长会的本意是通过家校互动，让学校教育有目的地向家庭延伸，进而形成强大的教育合力。因此，要想让家长会发挥它应有的功效，我们必须提前做足功课，精心设计家长会的活动方案。

首先，紧贴实际，精心设计沟通内容。在召开家长会之前，班主任可以通过电话、调查问卷等方式向学生家长征求他们对家长会的意见和建议，并在立足于学校工作实际和学生思想实际的基础上，适当考虑家长的需求，有针对性地增加一些家长比较关注的内容。家长会内容确定之后，班主任还要通过《致家长一封信》等形式，及时将召开家长会的设想与安排告知家长，并诚恳地邀请家长到校参加家长会。家长对家长会的内容和具体流程了然于心，进而深切认识到这一活动的重要意义，如此，家长们不仅不会对家长会心存疑虑，而且充满着期待，随后自然就会心甘情愿地到校参加家长会。

其次，家长会召开之前班主任还要做好相应的准备工作。这里的准备工作主要包括两方面：其一，在家长会召开之前做好会场布置工作，要有一个好的环境给家长看。其二，准备好相应的文字材料。文字材料内容大致应该包括以下方面：

1.班主任的演讲稿。讲话稿的内容要针对不同层次的家长去准备，让文化层次不等的家长都能对讲话有兴趣。介绍情况既要力求全面，又要重点突出；既要讲成绩，又要谈不足；既要有事例分析，又要有理论阐述。对家长既要有鼓励，又要有要求；既要有商讨，又要有指导。

2.要摆正会上与家长进行探讨的问题梳理案。梳理案内容主要包括目前学生中存在的主要问题，班级近期工作目标及规划，今后教育中有哪些方面需要与家长达成共识，有哪些方面需要家长给予支持等。

3.班级每一位学生近阶段学习生活情况简介（抑或是发展评语）。内容要包含学生的思想表现、学习态度、健康状况以及任课教师和班级同学对其印象与意见等。

4.任课老师情况（任教学科、曾经取得的成绩、授课特点）介绍，以及与他们的通讯方式，如个人博客、家庭电话、手机、QQ及电子邮箱等，可提前打印好发给家长，以便保持联系。

二、创新家长会形式，唱响家长会的进行曲

1.家长会也要寓教于乐。虽然家长会的核心内容我们不能改变，但是我们可以适当改变家长会的组织形式，在中间适当增加一些文娱节目，让家长会寓教于乐。比如我们在家长会中有一项重要内容就是向家长传播家教知识，在传授知识的时候我们可以适当设计一些小的亲子游戏活动，让家长参与互动。抑或是请家长观看一些有关家庭教育的小品，这样家长自然就不会觉得家长会是空洞乏味的了。

2.分专题召开家长会。召开家长会，不一定要面面俱到，但一定要有所得。所以，为了提高家长会的实效，我们可以结合实际，充分考虑家长的知识水平和职业特点，分专题召开家长会。比如可以开成班级教师推介会、家校合作研讨会、家教工作座谈会、学生才艺展示会、学生思想汇报会、教育问题咨询会、专家教育报告会等。

3.分层次召开家长会。家长在百忙之中到校参会，是既想有所收获，又不想太失面子，特别是后进生的家长，这种想法更为明显。班级的学生数是少则三四十，多到五六十，学习基础参差不齐，学习成绩差别很大。为了能维护学生的自尊，照顾家长们的情绪和“面子”，在家长会上对于学生们所存在的问题，班主任不可能一一指出，也不可能一一提出要求，只能在班级的层面统一提出一些建设性的建议，这就导致家长很难了解教师的真实意图，使家长会起不到应有的作用。而分层家长会，则既能保护学生的自尊，又保护家长的“面子”，还可以就学生或是成绩不理想或是表现不如意等实际问题展开座谈，征求家长意见，共同探讨解决问题的有效办法，形成共识，从而提高教育效果。

4.让家长唱主角。在家长会上，我们应该有意识地把时间留给家长，让家长站到讲台前讲述自己在教子方面的收获、困惑，针对家长们所提出的困惑，我们要及时组织家长进行讨论，要在交流探讨中帮助家长追寻妥善有效的解决办法。这样，家长们就会感到家长会是与自己紧密相关的，自然就会积极参与到相应的讨论当中，家长会的目的必然会在互动交流中实现。

5.让学生参与组织家长会。长期以来，教师与家长是家长会的唯一组织者、参与者，学生则被排斥在外。实际上，家长到校参会的目的，就是来看看自己孩子在学校里的实际情况。因此，学生也应该参加家长会，不应该排斥在外。既然这样，我们何不把家长会的舞台让出来，尝试着放手让学生自己来准备，并现场展示自己这一阶段的学习成果，而我们老师则在适当的时候给予孩子们恰当的点评，并及时送上我们的祝福与鼓励的话语。也许在展示过程中，学生表现得并不优秀，甚至还会出现这样或那样的尴尬，但是我相信这些都不重要，重要的是孩子们参与了，家长真切地看到了孩子们的可喜变化，所以家长也必然会自然而然地融入我们的教育活动之中。

家长会流程3

万名父母进家长学校，家庭教育提升行动。以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，形成学校、家庭、社会齐抓共管的良好氛围，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

一、活动主题

万名父母进家长学校——家庭教育提升行动

1、教育当让每个孩子出彩；

2、亲子活动饺子Party暨家校交流会。

二、活动时间：

（注：本周五下午学生不上课，家长会结束后由家长接回家）

地点：学校操场、各班教室

三、活动地点：

学校操场、各班教室、食堂

四、活动形式：

1、校长作励志教育演讲，地点在操场；

2、家长分散到各班教室，班主任统筹安排本班主题家长会（学生节目表演）；

3、亲子活动饺子Party（操场、食堂）

四、前期准备

（一）通知家长

1、各班主任在本周一以家长会通知单形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加。

2、针对我校大部分学生都为留守儿童，班主任提前做好电话联系，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

（二）开会准备

1、各班主任定好家长会主题、准备好课件。提前通知课任老师做好发言准备。

2、开家长会之前应布置好校园和教室的卫生工作，给家长以干净、整洁、明快之感，安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，做好签到工作。

3、做好活动宣传标语，迎宾标语。

五、开家长会的要求：

1、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3、班主任和任课教师汇报本班级班级文化和纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况等日常行为规范。

4、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

5、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

6、 指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

7、 各班有序组织家长和孩子集体到操场开展亲子活动饺子Party,班主任老师在活动期间和家长个别交流

六、对老师的要求：

1、家长会要提前入手，准备充分。

2、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3、教师着装要得体，大方。

4、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

七、各班班主任做好家长会总结工作

横坑中心小学

中心学校家长会活动方案（二）

以家长会为契机，让家长真切地了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，特召开全校学生家长会。

一、活动时间：

2013 年 3 月 30 日 （星期六）上午 8 : 10

二、活动地点：

各班教室

三、通知家长

各班主任在本周三以书面形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数，并通过协商另约家长见面时间。

四、开会准备

开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。

五、开家长会的要求 :

1 、班主任宣讲本次家长会的内容，让家长提前做到心中有数。

2 、班主任汇报前期工作内容及工作成绩。

3 、班主任和任课教师汇报本班级的考试情况。

4 、班主任汇报纪律、学习及完成作业情况及常规管理状况。

5 、请各课任老师谈近期学生的学习情况，向家长汇报并作以指导，以谋求合作。

6 、班主任对前一阶段学生的表现做以具体讲说，多点名表扬，尽可能的挖掘学生身上的闪光点。对问题讲现象，并提出指导意见及合作方法。对解决有难度的问题可拿出来与家长共同研讨。

7 、指出下一阶段工作重点，明确工作内容。

8 、 个别沟通。

六、对老师的要求 :

1 、家长会要提前准备。

2 、各教师认真准备好家长会发言稿。内容要详实、客观、公正。

3 、教师着装要得体，大方。

4 、语言要准确、生动、凝练，切忌罗嗦。要多说能鼓舞人心的语言，让家长教育孩子有信心。

5 、态度要亲切、真诚，具有亲和力，并能体现出教师的职业素养。

6 、班级布置和教室、清洁区卫生：班主任

七、上交材料：

家长考勤表、家长会内容记录表、教师发言稿（并用电子稿件传到王丽老师邮箱，将上传学校云平台家校专栏）。

主题：进行家校沟通联手， 促进家长亲子活动，构建和谐教育

一、 活动目的：

1 .通过活动，展示学校良好形象，宣传教育教学工作。

2 .加强家校交流，丰富家长的育儿知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。

3 .充分调动起家长的育儿积极性，努力配合教育工作。

二、 活动时间、地点：

8 : 00 —— 11 : 00

2 .活动地点：各班教室。三、活动准备：

1 .请教导处印制发放家长会开会通知，提前一周告知家长召开会议的时间。（让家长做好充足的会前准备，以便能及时参加会议。）

2 .请王英主任根据家长教材拟制各年级的家长学校授课内容，家长人手一份；家长到会考勤签到，每班一套。

3 .各班教室在会前搞好相关的内容布置。班级布置（包括：前黑板上主题词的书写，后黑板内容的补充，学生作品的展示等）

4 .班主任和任课教师回顾半学期来在教育教学的得失，各班老师根据本班的实际情况在"家长会"上作具体指导。撰写发言稿并存学校档案室。

5. 班主任老师做好"亲子教育"讲课准备，讲稿存留档案室。

6. 请高树本老师提前做好各班教室的设备设施的保障准备。

四、活动流程：

1 .请班主任老师根据本班级的情况做"亲子教育"主题交流活动报告。

2 .班主任介绍学生本学期来的表现（行为习惯、上课表现、学习反馈）

3 .时间流程：

8 :00-8 :10  家长在家长学校考勤表上签到。

8 :20-9:00   校长讲话、家长委员会主任发言。

9 :10-10 :00 班主任向家长作亲子主题课程报告并进行授课，任课老师向学生家长反馈学生在校表现情况、学习态度等内容，与家长一起讨论交流教育学生的好方法。

10 :10-10 :30  向家长展示学生的各项作业和特色作品（剪纸、绘画、书法），家长了解孩子在学校的具体表现。

11 :30-11 :35  班主任根据家长的学校表现进行填写家长学校评价表。家长会活动结束，班主任组织家长在考勤表上签退。

五、工作人员安排：

1. 各班班主任和任课老师：组织本班家长会、对本班家长进行授课、

2. 音体美教师：安排家长车辆停放

3. 家长会现场拍摄：刘莹莹

郑山街道中心小学

中心学校家长会活动方案（三）

一、活动目的：

教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、家长会筹备领导小组

组  长： 范  峰

副组长： 王锦绣

成  员： 张宝  李永敬  张玉峰  贾新亮  所有班主任

三、活动时间及地点

2010年5月14日（星期五）下午3:00;各班教室

四、活动形式

以班级为单位集中召开，领导班子成员分包到班级。

五、与会人员

学校部分教职工和家长

六、活动实施阶段工作安排及要求

（1）宣传发动：发放家长会通知书（政教处）

（2）教导处总结分析期中考试情况，下发各班学生成绩单。

（3）校园环境卫生清理：（总务处、班主任）

（4）班级工作：

班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数，每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%,达到要求的，直接在本期班主任量化考评总分中附加5分，召开情况良好的再附加5分；特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言；每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场；认真准备发言材料。

七、家长会具体工作安排

1、总调度： 范 峰

2、安全保卫：石朝礼 马烽（主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。）

3、宣传李永敬、马烽 （主要职责是会前做好活动宣传标语，迎宾标语）

4、摄影：石兴中 （开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像）

八、学校领导联系班级分工。

范  峰：巡查，八（3）班；

王锦绣：八（1）、八（4）、八（5）、八（6）；

张玉锋：六（5）、六（6）、七（5）、七（6）；

贾新亮：八（2）。

九、各班家长会主要议程。

1、班主任主题发言。

2、特邀教师讲话。

3、联系班级校领导讲话。

4、学生讲话。

5、家长发言。

6、班主任、教师、家长自由沟通。

太和县双庙中心学校