王冕传文言文阅读答案和译文（4篇）

【导言】此例“王冕传文言文阅读答案和译文（4篇）”的教学资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

王冕僧寺夜读文言文阅读及译文【第一篇】

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒诞挞。已而复如初。母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子。学遂为通儒。

1.解释句中加点的字。

（1）听已，辄默记。辄：＿

（2）父怒挞之。 挞：＿（3）琅琅达旦。旦。＿

（4）冕因去。去＿ （5）窃入学舍。窃：＿

2.翻译句子。

（1）已而复如初。 译：

（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。

3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是

参考答案：

1.(1)就 (2)鞭打 (3)天亮 (4)离家 (5)偷偷地

2.(1)不久，又像原先那样。(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。

3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见

二：

1、结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃入学舍②辄默记③儿痴如此

④恬若不见⑤父怒挞之 ⑥曷不听其所为？

2、翻译下列句子：

①王冕者，诸暨人。

②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之

3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是

参考答案

1．给加点字解释 捉：捡掷：扔 废：放下 观：观看

2．句子翻译： 管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。”

3．其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。

三：

1、结合文意，解释下列句中加点的词。

①窃入学舍 ②辄默记

③儿痴如此 ④恬若不见

⑤父怒挞之 ⑥曷不听其所为？

2、翻译 下列句子。

① 王冕者，诸暨人。

② 夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之

3、你从本文中感悟到了什么？

参考答案

1．偷偷地就 入迷 神情平静

2．王冕是诸暨的人。 晚上，（他）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。

3．年轻时必须勤读苦练，长大后方能有所作为。

四：

21．解释下列句子中加点的词。

① 窃入学舍，听诸生诵书 ② 听已，则默记

③ 冕因去依僧寺而居 ④ 安阳韩性闻而异之

22．用现代汉语翻译下面句子。

执策映长明灯读之，琅琅达旦。

23．“父怒挞之，已而复如初”，一个“复”字可见王冕求学之执着，文中还有哪些字能体现王冕求学之刻苦执着，试选一处，作简要赏析。

24．我国古代象“王冕刻苦求学”的事例比比皆是，如成语“囊萤映雪”就是其中之一，囊萤是指晋代车胤家贫，在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书，映雪是指晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。请你再写出一个反映古人刻苦求学的成语，并用简洁的语言描述大致内容。

参考答案

21．①暗地里，偷偷的； ② 完；③ 离开；④ 认为……不同寻常

22．（王冕）手拿书本在寺庙长明灯的照映下刻苦阅读，琅琅读书声直响到天亮。

23．示例：如“痴”字，从母亲的话里可了解到王冕读书求学的执着和痴迷。还有“窃”“达旦”“不见”等均可。

24．示例：成语“凿壁借光”，说的是西汉匡衡在夜里借邻居家墙壁洞中透过来的灯光读书的故事。还有苏秦、孙敬的悬梁刺股，范仲淹的划齑为粥，孔子的韦编三绝，杨时的程门立雪等。

译文

王冕，诸暨人，在他七八岁的时候，他的父亲要他在陇上放牛，他却偷偷地溜进学舍听学生们念书，听了就默默记住，有时晚上回来竟忘了牵牛。有时会有人把牛牵回来，责备说踩了他的田， 他的。父亲生气了，狠狠地用鞭子和棍子打他，打完了还是不改。 他母亲说：“儿子读书像这样痴迷，为什么不让他去做自己喜欢做的事呢？”王冕于是离开家，到寺庙旁居住，晚上就出来，在佛像的大腿上坐着，拿着书照着佛像前长明灯的灯光诵读，一直读到天亮。佛像大多数是土造的，狰狞可怖，王冕虽然是小孩子，但他坦然面对好像什么也没见到，一点也不怕。安阳的韩性听说后对他感到惊异，（就）收他为弟子。王冕努力学习于是成为博学多闻、通晓古今的大儒。

赏析启示

文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

后天教育重要，要充分利用家庭社会为我们创造的学习条件，刻苦用功，踏踏实实学习。

《王冕传节选》文言文阅读及答案【第二篇】

《王冕传（节选）》文言文阅读及答案

阅读下面1篇短文，完成，每3分

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：儿痴如此，何不听其所为？冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。

安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

注释：(1)蹊：践踏。(2)策：通册。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。

1下列句子中划线的词语意思相同的一项是：( )

A．依僧寺以居 无从致书以观 B．安阳韩性闻而异之负栋之柱

C．暮归，亡其牛 天之苍苍，其正色耶D．录为弟子或异二者之为，何哉？

2对下列句子的意思，理解不正确的一项是：( )

A．或牵牛来责蹊田--有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。

B．执策映长明灯读之-手拿着书照着佛像前长明的灯光读书

C．门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。

D．自被古冠服随车后----自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。

3将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。（6分，每3分）

（1）窃入学舍听诸生读书

（2）儿痴如此，何不听其所为？

答案：

1A

2A

3（1） 偷偷地（1分）进学校（1分）去听学生读书（1分）（2）（这孩子对读书）（1分）如此入迷（1分），为什么不（何不）（1分）就让他去读书呢？

答案解析：

1试题分析：A 表修饰

考点：本题考查学生理解常见文言虚词在文中的含义的能力，能力层级为B级。

2试题分析：或牵牛来责蹊田译为：一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。

考点：本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力，能力层级为B级。

3试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，窃指偷偷地，学舍是指学校，这两个关键词各一分，句意完整1分。（2）这个句子中省略句补充完整一分，痴是入迷的意思，何不译为为什么不，这三个关键词各占1分。

考点：本题考查学生理解并翻译文中的`句子的能力，能力层级为B级。

译文：

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了他一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？王冕由是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生，韩性死后。他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。 当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。

王冕传文言文阅读答案和译文【第三篇】

王冕传文言文阅读答案和译文

原文：

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古官服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

译文：

王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了，一个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色坦然，好像没有看见似的。安阳的韩性听说这件事，对此感到很诧异，将他收作学生，王冕发奋学习终于成为一个博学多通的儒生，韩性死后，他的门人侍奉王冕就像侍奉韩性一样。 当时王冕的。父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养。时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服帽子跟在车后。乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕自己也笑。

1.给下面加点字注音

辄( ) 琅( ) 恬( ) 儒( )

2.解释加点的词语

①窃入学舍

②听已

③冕因去依僧寺以居

④录为弟子

3.翻译下列句子

①或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之。

②乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑

4.从这两段文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话回答。

5.读完此文后，你获得什么启示？

参考答案：

é lǎng tián

2.①偷偷地 ②完毕 ③于是 ④收

3.①有人牵着牛来责备他让牛践踏了庄稼，他的父亲大怒，拿起鞭子打他。 ②乡里的小孩子都在路旁讥笑他，王冕自己也笑了。

4.勤奋好学，孝敬父母。

5.刻苦学习，发奋读书；孝敬父母，文明礼貌。

王冕传文言文阅读答案【第四篇】

王冕传文言文阅读答案

王冕出自于《王冕传》，作者为明代文学家宋濂。王冕传文言文阅读答案，我们来看看下文的介绍。

阅读《王冕传》（节选）

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛垄上。窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊（踩，践踏）田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬（心神安适）若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事（侍奉）冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被（通“披”）古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

1．解释下列各句中加粗的词。

①或牵牛来责蹊田

②冕因去，依僧寺以居 （）

2．下列句子中加粗的词语意思相同的一项是

[ ]

A．依僧寺以居  或以钱币丐之

B．安阳韩性闻而异之  不能称前时之闻

C．暮归，忘其牛  其诗以养父母、收族为意

D．录为弟子  可以为师矣。

3．对下列句子的意思，理解正确的一项是

[ ]

A．或牵牛来责蹊田。——有时候牵着牛来责怪王冕践踏了他们的田地。

B．曷不听其所为？——怎么不听听他这样做的想法呢？

C．门人事冕如事性。——他门下的人侍奉韩性像侍奉王冕一样。

D．自被古冠服随车后。——自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。

4．用简要的语言概括乙文第一段所写王冕苦学的两件事。

（1）_________________________________

（2）_________________________________

5．从这两段文章看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。

____________________________________________________________________________

6．“乡里小儿”讪笑时，王冕为什么“亦笑”？请发挥想象，写一段文字，再现王冕当时的心理活动。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

参考答案：

1．①有人；、②离开（家）

2．C

3．D

4．（1）学舍偷听读书；（2）寺庙借长明灯夜读

5．勤奋好学，孝敬母亲

6．王冕的'“笑”除了出自他“随和、仁慈”的品性外，还有这样的心理：我小时候的顽皮不亚于你们呢，好在读书让我明白了许多做人的道理。由此可见，王冕的笑是一种自我审视和内省。（言之成理即可）