感恩老师作文（精编3篇）

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感恩教师作文1

小梅早上去学校的时候，看到有好多人手里都拿着花，心里在想：今天这是什么日子呀，为何手里都拿着花？说着就看到了学校门口有一个横幅——老师们辛苦了！小梅这才想起来，原来今天是教师节啊。

小梅知晓了今天是教师节，但她又在想另外一个问题：‘今天应该送给老师什么礼物呢？送给老师明信片吧，但就仅仅只不过一张明信片远远没办法表达我对老〈ＷＷＷ．〉师的爱；那送给老师毛绒玩具吧，可是老师这个年龄也不合适这种东西呀。那应该给老师送什么呢？她突然想到上学路上看到的野菊花，野菊花代表坚强，辛勤，不正是老师的品质吗？对，就送老师野菊花。

她不禁在脑子里回忆起老师关心同学，辛勤工作的往事——在一个夏天的夜晚，小梅吃完晚饭，在学校旁边散步时，突然肚子疼了起来。正巧被正在办公室批改作业的老师看到了，她把小梅带到了我们的家。小梅看到老师的家只有几件家具，简朴的非常。小梅想：老师，你真辛苦。那样晚还在批改作业；老师，你真好。在我肚子疼，找不到其他人可以帮我的时候，突然看到了你办公室的灯还亮着，就仿佛是沙漠之中找到露水通常。老师，谢谢你。老师，你那样辛苦的为大家铺垫将来的路。而你却忘了一个非常重要的人：你自己啊。你瞧，你家除去那样一两件家庭必须具备品外，就在也没什么了……

就在她沉思之际，老师端了杯热水来，对她说：“小梅啊，你没事，只须多喝点水就好。”小妹喝了热茶，一会肚子就不疼了。

在她走的时候，老师也一块往外走。小梅问老师：“老师，你如何不在家歇着呢？”老师笑着对小梅说：“我啊，我的工作还没有做完呢，我先送你回去吧。”小梅心里感到了深深的愧疚，老师那样辛苦的为他们工作，但他们却还是那样不听，她发誓必须要好高效学习，来报答老师。

小梅想到这里立刻就去采野菊花了，她来到后山坡，看到漫山遍野开满了野菊花，她精心地采了两种颜色的菊花。一种黄色，一种蓝颜色。黄颜色代表她们班十四个女生，蓝颜色代表十四个男生。

小梅手里拿着采到的野菊花来到老师办公室前，看到老师不在，但窗子却开着。小梅知晓，老师肯定是去帮同学们打扫卫生了。不过，给老师一个惊喜也很好啊。小梅从门前跑到了窗户旁边，把花放到了老师办公桌上的笔筒里。愉快的到教室上课了。

感恩教师作文2

老师是勤劳的园丁，用汗水滋养我们；老师是无私的奉献者，毫无保留地给我们知识；老师总是默默无闻却不求回报…

这就是我作为老师的记忆。

这几年，我从开学到现在已经六年级了；从小时候对教师这个职业的无限憧憬，到后来的理解，仿佛是一瞬间。

我的脑海里有一个永远不会消失的身影，就是教了我几年的苗老师。她不仅给了我知识，还教会了我如何做人。

记得一年级的时候，我很内向。我看着别人主动举手，我却没有勇气举手。苗老师注意到了我，慈祥地看着我，仿佛在鼓励我说：“勇敢一点，不要害怕。”我终于鼓起勇气举手发言。苗老师赞许地点点头，仿佛在说：“干得好。”之后我改变了内向的性格，不再害怕举手，交了很多知心朋友，成绩一路提高。苗老师，没有你的鼓励，我怎么会有今天？

三年级的时候，一直拿着——100分的最好成绩。看着考试中鲜红的100分，心里有一种说不出的自豪，甚至有点得意忘形。我把这个好消息发给了我认识的每一个人，我希望全世界都知道。第二天，我起晚了，匆忙去上学。看到昨天的试卷，我就想，我100分。今天改卷子100分该改什么？思考，思考，来上课。我迟到了。苗老师原谅了我改试卷。我从没想过我会用100分来改卷子。现在回家拿已经太晚了。突然，苗老师来到我的办公桌前，但她的脸变绿了，她把我叫到办公室。苗老师把我叫到身边，很热情地对我说：“人不应该有虚荣心，但不应该什么都骄傲。成绩好对你来说是好事，但不要闹太大，要努力保持好成绩。”我羞愧地低下头。于是我明白了一个道理：骄傲的军人会失败。

还有一件事我忘不了。有一天忘了写作业，早上再补也来不及了，只好头皮去上课。苗老师没看出来我的作业很奇怪，问我：“你的作业呢？”我支支吾吾的说：“我没带。”苗老师又问我：“做完了吗？”我只好撒谎：“是我干的。”这时，父亲出现在门口，把我的空白作业交给苗老师。我内心颤抖，心想：这下完了。老师肯定知道。塞缪尔，老师看了这本书。我没出声，只是下课叫我去办公室。他没有批评我，而是温柔地对我说：“其实我已经从你的脸上看出你在说谎。如果你撒谎，你必须撒一个更大的谎来掩盖第一个谎言。说谎的滋味不好受！”我红着脸点了点头。我再也不会说谎了。

苗老师教会了我很多道理，让我明白了如何做人。这个原则让我用了一辈子。它就像一盏灯，照亮了我的人生之路。

感恩教师作文3

成长的道路上离不开长辈的正确引导，离不开家长的无私关爱，更离不开老师的谆谆教诲。在这丹桂飘香的季节，我们即将迎来一个重要的节日，那就是教师节。

三尺讲台，一颗丹心写春秋，蕴孕三千桃李 。十年树木，百年树人铸民魂，成就十万栋梁。千百年来人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是来赞美无私奉献的老师的。人们还把老师比喻为蜡烛，在照亮别人的同时也燃烧了自己，于是就有了《红烛颂》、《烛光》等讴歌赞颂老师的篇章。以上这些比喻不免使人感到有些悲凉和伤感，在我的心目中，老师就像一块块铺路石，用自己的青春年华为同学们铺就着一条条成长的道路。

在我们因成绩降低而心情失落时，老师就如同园丁修剪花草一样帮我们“剪”掉失落，并加以关心修护；当我们因取得一点成绩就骄傲自满时，老师就像提醒剂一样，告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理；当我们因受到挫折而心灰意冷时，老师就像船手一样，让我们扬起希望的风帆，带领我们继续前往成功之路。

老师的工作是三百六十五个行业中最辛苦的一个职业。当其他人在享受悠闲的时光时，老师却在辛苦地钻研资料，认真地写教案和批改作业。别人只有八个小时的工作时间，而老师却是夜以继日地在工作。在学生成长的每一天，都有老师忙碌的身影。在课堂上，他们为我们答疑解惑。在课下，有他们无微不至的关怀。他们无时无刻不在我们左右，仿佛在永远地守望，又能看透我们内心的或孤独，或彷徨，或疑惑，或绝望——哦，我终于懂了，那是永远为心灵敞开的怀抱。他们不仅教给了我们知识，更是用他们的行动为我们做出了表率。他们的一一言一行，甚至手心的温度，甚至微笑的弧度，甚至大拇指的力度，都会永远鲜活地活在我们的心里。

花儿以它绽放的笑容为辛勤的园丁送上安慰；小草以它顽强的生命力回馈大自然的温暖怀抱；小鸟以它优美的歌唱来感谢天空给予的自由。而我们，又要用什么来回报老师的似海深情呢？不要让辛苦的老师再烦恼，不要让劳累的老师再操劳，不要让期望的老师再等待。就让我们用优异的成绩去点缀老师的桃林吧！就让我们把世间最美好的祝福送给敬爱的老师吧！就让我们用自己的真心大声的对老师说一句节日快乐吧！