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幼儿园早教指导活动方案(案例)精编3篇

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幼儿园早教指导活动方案1

一、来园接待:(8:15——8:30)

操作要点:有礼貌的鞠躬迎接,与宝宝亲切打招呼。

观察重点:观察幼儿来园的情绪,和幼儿亲切互动。

二、桌面(结构游戏):(8:30——9:00)

操作要点:引导幼儿在桌面玩建构游戏。

观察重点:观察幼儿是否对玩具感兴趣并能专注的拼搭。

三、自主游戏(打招呼)(9:00——9:30)

操作要点:通过儿歌引导幼儿与教师打招呼。

观察重点:观察幼儿是否对儿歌和问好方式感兴趣。

四、生活、学习活动(9:30——10:00)

(一)生活活动

操作要点:提醒家长帮助幼儿脱衣服、喝水、擦汗等。

指导重点:

1、观察幼儿运动量,提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾,适当地喝点水。

2、指导家长

(1)抱一抱幼儿,给幼儿摸摸后背,额头。有汗的话擦一擦。

(2)适当给幼儿喝点水,或者引导幼儿如厕。

(二)学习活动:

活动名称:小鱼吹泡泡

活动目标:画泡泡,初步会用笔画简单的形状。

活动准备:小鱼简笔画若干

活动地点:苗苗二班

活动过程:

(包括写明对家长的提示语)

指导语:

这个年龄段的宝宝对颜色很感兴趣,对涂涂画画也很感兴趣。这个时候引导他们画画,涂色,在画的过程中引导他们正确握笔,可以起到是事半功倍的效果,所以,我们选择了这次画泡泡活动。

指导重点:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师示范画泡泡:小朋友,你们看看老师在干什么?

你们看看小鱼吹出来的泡泡是什么样子的?

指导语:家长可以带着孩子一起说:圆圆的,好漂亮,有大的,有小的。

二、教师示范画泡泡。

指导语:家长可以帮助小朋友们把好看的泡泡都画下来,我们先挑一支喜欢的。颜色画一个圆,这个圆圆的泡泡就出来了,小朋友还可以画出大小不同的泡泡来,可以更换不同的颜色来画泡泡,看看谁画的泡泡颜色又多又漂亮。画得要圆,颜色多种,线连接要紧密,鼓励幼儿大胆作画

三、结束活动。

评价幼儿作品,表扬积极参加活动的幼儿。

指导语:家长可以和宝宝一起数一数小鱼吹了多少泡泡。和宝宝一起说一说吹了什么颜色的泡泡。在家里面也可以和宝宝一起尝试画一画泡泡。

五、户外运动(情境)(10:00——10:30)

活动名称:运纸球

活动目标:锻炼宝宝手眼协调的能力,练习手臂大肌肉。

活动准备:报纸人手一张、赶棒人手一根、拱形门、奶粉桶等。

活动地点:操场(雨天放室内进行)

活动过程:

(包括写明对家长的提示语)

1、指导语:生活中有许多的环保废旧材料都是可以拿来给宝宝作为游戏材料的,不仅让宝宝得到了发展还增进了亲子间的情感。

2、人手一张报纸,请宝宝和家长一起用报纸团一个大纸球。并且滚一滚大纸球。

指导语:请家长和宝宝一起说:团团团,团成一个大纸球。大纸球,滚滚滚。

3、环节二:看看、学学

出示小棒,将纸球运往对面,并且赶入门洞。

指导语:小手握住小棒,小眼睛看好纸球,用力一挥,小球滚起来。

4、玩玩、乐乐

分组进行接力赛,比一比,哪一组最先结束游戏。

指导语:家长可以选用重量比较轻的球类让幼儿练习踢球,这样能让幼儿踢得动球,能感受成功的喜悦。

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幼儿园早教指导活动方案2

一、来园接待:(8:30——9:00)

操作要点:微笑相迎,热情接待幼儿和家长。

观察重点:观察幼儿来园的情绪,用拥抱来安抚幼儿。

二、户外活动:(9:00——9:45)

活动名称:小司机

活动目标:练习听信号奔跑、后退,发展宝宝动作的协调性。

活动准备:套圈每人一个

活动地点:室外操场(下雨在走廊里进行)

活动过程:(包括写明对家长的提示语)

指导语:

两岁至两岁半的宝宝可以后退和奔跑,如果在这个阶段加强这些动作的练习,会对宝宝动作发展的协调性有一定的帮助。而“小司机”的游戏就是让宝宝在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的动作,对发展他们动作的协调性有一定的帮助。

指导重点:

1、指导者示范。

手拿套圈,一边跑一边念儿歌“小汽车,笛笛笛,开得快,开的慢。”根据宝宝运动量可加入后退练习:“倒车请注意,倒车请注意”一边说一边手拿套圈后退。

2、指导家长。

在游戏中妈妈可以做乘客,也可以妈妈开汽车,宝宝来做乘客。爸爸在前面做红绿灯,根据运动量来调控红绿灯时间。倒车时注意脚步要稳,以免摔跤。

温馨提示:

1、在家里玩开汽车的游戏时要注意宝宝的运动量和安全。

2、游戏中可以加入儿歌和情节,如:“小汽车,笛笛笛,开到哪里去?”“开到超市去”等。

三、生活活动:(9:45——10:00)

操作要点:引导幼儿热了在家长的帮助下脱衣服、喝水、擦汗等。

指导重点:(包括写明对家长的提示语)

1、观察幼儿是否出汗,提醒家长给幼儿擦擦汗、在背后塞条小毛巾,适当地喝点水。

2、指导家长

(1)看看幼儿的额头、后背有没有出汗,给幼儿擦擦汗,或在后背塞条毛巾。

(2)可以适当给幼儿喝点水。

四、学习活动:(10:00——10:20)

活动名称:包糖果

活动目标:在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。

活动准备:废旧糖纸、广告纸、橡皮泥,不同形状的糖果若干

活动地点:底楼早教室

活动过程:(包括写明对家长的提示语)

指导语:糖果是宝宝喜欢的食品之一。“包糖果”这个游戏让宝宝在剥剥、吃吃、包包糖果的过程中训练搓、揉、拧等一些精细动作。指导重点:

2、指导者示范。

出示糖纸和橡皮泥,以儿歌化的语言引导“搓一搓,团一团,变成一粒圆圆的`糖”,然后把“糖”放在纸中间,把“糖”裹起来。引导宝宝边说边做:“滚一滚,转一转,拧一拧,糖糖包好了。”

2、指导家长。

(1)家长拿出不同形状的糖果,鼓励宝宝说说糖果的形状,剥一剥,吃一次。

(2)引导宝宝把好吃的糖果剥给爸爸妈妈吃。

(3)家长注意观察宝宝的动作,可以和宝宝一起搓揉橡皮泥,并引导宝宝做不同形状的糖,包糖果时注意观察宝宝拧的动作。

温馨提示:在动手的同时要给宝宝创设语言表达的机会,鼓励宝宝介绍自己的成果,激发宝宝表达与表现的愿望。

五、活动提示:(10:20——10:30)

这次我们进行了两个活动,一个是户外的体育活动,一个是室内的学习活动,第一个活动是通过在玩开汽车的过程中练习奔跑及后退的动作,对发展他们动作的协调性有一定的帮助。第二个活动是通过包糖果来锻炼宝宝的手指灵活性及小肌肉群。家长在家里也可以尝试让幼儿进行这两个方面的锻炼。我们今天的活动就到这里结束了。下次活动时间是12月22日(星期天)上午8点半,在思齐幼儿园。

幼儿园早教指导活动方案3

一、晨间接待,向长介绍一些事宜。

1、热情的接待宝宝和长,有礼貌的和宝宝打招呼,并向长介绍自己和其他几位老师。

2、向长介绍活动场所,如卫生间、游戏区,让他们熟悉一下。

3、提出玩玩具的注意事项,重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享;让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩,再喜也不可以带到里去;让宝宝从小学会整理玩具,玩好后要放回原处,掉地上的玩具要捡起来等等。

二、活动前向长说明一些需注意的情况

1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子,不要穿高跟鞋,谨防踩到宝宝的小脚,注意安全。

2、在活动前,请各位长将手机调制振动或者静音,保持安静。

3、在活动中,请长之间不要随意交流,若需和宝宝讲话(请凑着宝宝耳朵轻轻地说)。

4、在活动中,请长不要任意给宝宝吃东西,避免造成宝宝注意力不集中。

三、亲子活动一

宝宝,你好(社会)

活动目标:

1、引导宝宝熟悉新环境,消除陌生感,认识更多的宝宝。

2、通过互动、交流,引导宝宝初步学说《宝宝,你好》。

活动准备:仿真娃娃一个。

活动过程:

(一)请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。

教师解说:这样做呢方便我们和宝宝进行交流,长也可以随时看护好孩子。

(二)和宝宝互相好,简单的自我介绍。

1、老师和宝宝一起拍拍手(可多拍几次)。

教师解说:这样做是让宝宝能够安静下来,吸引宝宝的注意力。

2、老师面带微笑,亲切的自我介绍:大好,我是马老师。宝宝,请你也来自我介绍一下,你的名字是什么呢?(老师逐一来到宝宝身边,让宝宝学说:“我是xxx”)

教师解说:请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。

3、老师出示仿真娃娃

(1)老师说:“宝宝,今天老师还请来了一位小客人,我们看看是谁呢?”

(2)(拿起仿真娃娃的手)说:“大好,我是红红”,宝宝,请你们也来和红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,你好。”

(3)老师说:“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱,打声招呼,介绍一下自己的名字呢?”(尽量鼓励宝宝大胆的'向前和红红有礼貌的打招呼,消除陌生感。)

长指导要点:

1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境,消除陌生感的,认识更多的宝宝,初步感受集体感,培养宝宝的社交能力,锻炼宝宝的胆量。

2、如果长带宝宝去外面,也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼

貌的打招呼,不断提高宝宝的语言表达能力。

(三)区域活动

指导要点:

1、提醒长带宝宝小便、喝水。

2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具,玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方,玩好后,放回原处,养成良好的习惯。

3、老师与个别宝宝长进行交流,了解宝宝的一些基本情况。

四、亲子活动二

太阳咪咪笑(模仿操)

活动目标:

1、知道模仿操儿歌的内容。

2、会听着音乐学做模仿操。

3、积极参与活动,爱做模仿操。

活动准备:

《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。

活动过程:

1、老师完整念模仿操儿歌。

老师边做动作边念儿歌内容。

2、学习模仿操儿歌。

(1)出示太阳的图片。

老师说:“宝宝,你们看,这是谁啊,太阳怎么了啊?”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑,看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做)

教师解说:请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。

(2)出示自行车图片

老师说 :“这是什么呀?”(老师边念儿歌“骑上自行车,真呀真快乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做)

教师解说:请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车,脸带微笑。

(3)出示汽车、飞机图片,方法同上。

教师解说:“开起小汽车,笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机,飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摆动,成开飞机的样子。)

(4)学习小火车时,请长参与,和宝宝一起围成圈圈开火车。最后“火车到站了”,要引导宝宝把车开到自己的位置上

教师解说请长提醒宝宝学习跟着其他人开火车,培养宝宝游戏的秩序感。

3、听录音,长和宝宝一起围成圆圈,学做模仿操若干遍。

儿歌:

太阳咪咪笑,看我起得早。(食指放在脸颊两边成笑脸,向上升)

骑上自行车,真呀真快乐。(握拳向前成骑自行,脸带微笑)

太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

开起小汽车,笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

开起小飞机,飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摆动,成开飞机状) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)

开起小火车,轰隆轰隆跑,(握拳放胸前来回转动,嘴巴发呜声)

呜——火车到站了!

呜——

长指导要点:

告诉长这套操以后就作为早操来做,请长回去以后继续教宝宝学做这套早操,具体动作可以参考《长指导要点》上的说明。

五、结束、离园活动

1、给长发放当天学习材料,让长了解活动的目标。

2、请长填《受育宝宝档案》,并介绍一些以后上课的事宜。

3、引导宝宝逐一和老师说“再见”,培养宝宝养成有礼貌的习惯。

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