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教师的文章5篇

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关于教师的文章1

我是一朵小黄花,生长在路边的花丛中,和同伴组成了一片花的海洋。这是个秋高气爽的早晨,阳光透过云雾温和地射向大地。人们都匆匆忙忙地赶向自己的岗位,路边的。柳条儿迎风飘扬,黄莺歌唱,我也在呼吸着新鲜的空气。

这时,走来一位背着书包,穿着红色连衣裙的小女孩。哦,我认识她,她就是红星小学6(1)班的班长王丹。她朝这边望了望,便把我和同伴们采了下来。看到这一幕,我真愤怒:亏你还是个班长呢?怎么这样啊,我们在这儿供人观赏,好好的,怎么把我们采去了呢?

这时,我们来到了一个既熟悉又陌生的地方,是学校。同学们都还没来,王丹把我们带到老师办公室的窗户边。只见桌上一本语文书摞在一叠教案上,旁边还放着一副没合上的眼镜,这位老师昨晚肯定又熬夜了。那瓶红岩墨水,不知位我们批改了多少作业,那褪了色的地球仪,不知位我们转了多少圈。直到这时,我的怒气才消了,因为我看见了桌子上的台历,上面清楚写着“9月10日,中国教师节”,哦,我明白了,王丹是要把我们献给这位辛勤的园丁,作为教师节的礼物,我错怪她了。是啊,老师为了学生们,兢兢业业地工作,无私忘我地教书育人,他们应该拥有自己快乐的节日。为了让老师过一个愉快的教师节,我愿意用自己的芬芳减轻老师工作的疲劳。

这时,传来了“笃笃笃”的脚步声,是老师回来了。老师看见了笔筒的我和我的姐妹们,似乎明白了什么,会心地笑了。

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关于教师的文章2

大凡从教时间久的人,都会有一种心力交瘁的疲倦感。究其原因,或来自于各方面的压力,或偶尔感到待遇不公,或对日复一日的教学感到孤独难耐。然而,如果我们把目光转向自己,好好审视自己的日常工作,就会获得一种别样的感受,就会发现其中也有许多乐趣,幸福就蕴涵在零零碎碎的事业当中。

一个学生,刚接手时成绩没有及格。可他仍不分上课下课地玩,作业不去完成。任课教师对他都有无可奈何的情绪。一次上课学习《燕子》一文,当老师问同学们读出了怎样的燕子时,全班都安静了下来。这时一个细小的声音说道:“活泼可爱。”老师马上感觉到了,点名这个学生回答,并请他上来板书。结果他表现很好,老师及时表扬他,并利用课外时间跟他谈心,为他补课。结果期末考试,他语文考了七十六分,跃上一个层次。看到这个同学的变化,老师感到仿佛一棵病苗被自己医治好了一样,那种满意度,那种成就感就美美地洋溢在身上。

教师每天和学生亲密无间的相处,成为持续不断给自己的才智、本性、情感添加养分的源泉。每次秋游时候,同学们会带一些易拉罐、瓶装饮料,我们在某处歇息时,他们会让你给他拉开或拧开来。给刚入学的孩子上写字课,他们铅笔断了会请你给他刨刨。我常常会为做这样一些小事而乐不可支,这是我们教师独有的展示,这是师生情感的交融,一种幸福感会油然而生。

我们每天都体验着成人世界的生活,备尝其中的酸甜苦辣。然而我们在批改学生的日记作文时,常常会被孩子们充满童真的生活所沉迷,为他们奇特的想象而叹服,也为他们有趣的文笔而惊喜。

一个学生在作文中描述观察显微镜时这样写道:“通过显微镜,我发现了许多用肉眼无法看到的有趣的事物。比如,松叶横切标本看起来是红的,圆圆的、小小的细胞三四个连在一起,就像西瓜籽一样;蜜蜂的腿毛绒绒的,很密很密,看起来像鸟的翅膀;最震撼的是蚁蚕了,在显微镜里,头眼分明,身子半透明,还长了长长的稀疏的毛,看起来真是特别。把洋葱表皮放到显微镜下能看到它的细胞就像一个一个格子,排列得很漂亮……”他就把自己经历的事情活灵活现地叙述出来,我们也感到非常有趣。像这样的文章,我们有哪一次批阅时不欣赏到许多呢?

我们不去羡慕那杯觥交错的生活,不去感叹那游山玩水的惬意,我们转向自己的内心,像品尝佳肴似的品味我们的生活,就会感到我们的生命意义也别有一番洞天,这也是提供了我们一路前行的巨大动力吧。

关于教师的文章3

敬爱的雷老师:

您好!

不知为何,每每当我在黑夜的催促中准备睡下,眼前总会浮现出您的那张温柔而又神采奕奕焕发活力的脸庞,总会不由得去深情凝视您那双明亮睿智又清澈坦诚的眸,仿佛想要看穿在那亲切的背后,隐藏着怎样“苦笑泪过脸边,沧海之间,恨时岁月消短,残叶一片,对皎皎月牙弯,弱水三千”的悲伤与无奈。(对老师的总印象。)

我一直以为,您对上届学生的思念会导致您对我们的爱有所欠缺。可是,我很快便明白了自己是多么的幼稚。因为,当您把学习委员的职务交给我,我真的诧异了,我在分班考试的时候只考了300名,就像您说的勉强可以。但是,您说:“我相信你!”我真的无法用语言表达当时的心情,仿佛世界上没有什么足以全面说明我的感动,原来老师的爱,是这样的温柔。我的心为您敞开,期待和您的翻阅。我不知道自己为什么有种想流泪的感觉。

每次,您一个不经意的`动作,或许会让我高兴得像得到了全世界;或许,会让我伤心得像迷失在风雨中的渔船……转角处我才发现,原来您的笑容已经成为我在暴风中唯一可以依靠的码头!我从未见到您停留的背影,似乎有用不完的劲儿,也有着干不完的活。我曾经很疑惑,难道真的一定要您完成吗?难道不可以歇一下吗?是的老师,我曾经这样问自己,可是,当您说“我就没有十二点以前睡过,可是我今天还是,这不,站在这跟你们讲课,老师有打瞌睡吗?”“没有!”我们是这样坚定的回答您的。虽然我也是这众多声音中的一个,但是,我是发自内心的在回应着您的付出与辛劳。在那一刻,我仿佛窥破了什么,终于明白,原来工作,就是一种放松,一种快乐。我们的天真,我们的可爱,我们洋溢着笑容的脸,就是您工作下去的动力。因为,这是一种期盼,一种爱的延续,一种情感的寄托。正因如此,您的努力,您给予我们的一切,都已雕镂在我的心间。(老师的工作辛苦而快乐。)

您像大树一般,在风霜雨雪中为我们提供一个温暖的巢!您像海纳百川,将我们一滴一滴小心翼翼的(地)收拢,组成了这个美丽的“家”。母亲一般的温柔是您身上最耀眼的光辉,不需要绚丽的服饰,不需要艳丽的打扮,就是您最动人的美丽,是这种美融化了寒霜,滋润了嫩芽。是您让我明白了真正的美丽,不是虚假的外表,而是崇高的心灵。(赞美了老师的博大胸怀。)

雷老师,您是我心中最美的老师!(真诚的赞美。)

此致

敬礼

爱您的学生

关于教师的文章4

教师,太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。

教师,工资高待遇好,又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。

教师,看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。

教师,到底是怎样的状况?我想象过,设计过,思考过,讨论过。一千个人眼中,有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道,我喜欢学生,热爱教育。于是,我充满着好奇和疑惑,怀着对教育事业的满腔热忱,憧憬着美好的未来,我来到了中山---伟人的故里,文化的故乡。

入职之初,繁重的教学任务,琐碎的管理事务,艰难的适应过程,都让我在深夜一次次反问自己:这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?

但是,每天迎着第一缕晨光,看到学生们一张张纯真的脸庞,听到一声声清脆的问候,我释然了;每个课堂上,看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑,是我一天中最开心的事情;课余时间,跟学生们朋友般的聊天,听着他们孩童般的想法,或欢喜,或忧郁,但都是那么纯真可爱,那么真实自然,每当这时,发自内心的成就感铺满心底。我想,或许这就是教师的`价值吧!

凭着良心做事,用尽真心做人,这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师,是我坚持不懈的目标。

在一年的新教师工作中,我积极从老教师那里汲取成功的经验,自己不断摸索教学、管理的方式和风格,我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。 作为新老师,担心不受学生欢迎,学生犯错了,处理的时候就有了犹豫。其实,谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生,上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话,甚至经常顶撞老师,全身充斥着戾气。从家长处得知,他小学就经常记过。我估量了一下情况,还是决定不退缩,坚决对他严厉对待,严肃处理,不希望一时的纵容,让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声,也和他发生了正面的语言冲突。后来,在多次交涉,多次严厉教育下,他终于有了转化,上课认真了,自习

关于教师的文章5

您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师您。

您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯。

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