我的英语老师作文通用5篇

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我的英语老师作文600字【第一篇】

这学期，我们班来了一位新的英语老师。这位英语老师叫Miss邱，是位女老师，别看她个子不高，教学却很有经验。她总是穿着一条花裙子，不刻意打扮自己，脸上总是挂着自信的微笑，黑里带黄的头发呈波浪形，好看地飘散在肩旁，还散发着淡淡的水果香味。

记得第一节课时，她先不讲课，而是滔滔不绝地讲她的课堂常规：有家长签名，早读，还有课前预习、准备等等。如果没有按照她的要求去做，那么课后作业量会比别人的多些。Miss邱开始上课了，只见她顺利地打开一个又一个课件，熟练地操作着，耐心细致地讲解着……过了不久，我发现Miss邱的几个特点：眼睛特别敏锐，同学们的许多细微的小动作，比如小声地说话，写其他东西，坐着发呆或者交头接耳，老师一下子就发现了，并马上用眼神制止。

Miss邱很喜欢上课发言积极的同学，总是不断地表扬着：“很棒，很好！”Miss邱也非常重视书写和读音这两个方面，书写好的同学常常会在作业本上得到甜甜的笑脸，受到老师的鼓励，在课堂上读音读得大声又标准的，她也是不住地夸赞着。所以Miss邱提问题时，几乎全班都会举手，我也在其中，而我是坐在最后一排，满眼望去那简直就是一片小手树林嘛！终于我被叫到了，心里激动不已。老师又提出新问题了，我们都争先恐后把手高高举起，生怕老师看不见，心里都在一个劲地望着老师，千万别忽略自己。

Miss邱上的每堂课都很精彩，举手回答的人也是最多的，一句话：我喜欢上Miss邱的英语课！

我的英语老师作文600字【第二篇】

每个星期天下午，我都有一节英语课。教我们的是刘老师，她年轻温和，对学生热情亲切，但是她对调皮捣蛋的同学却非常严厉。

记得有一次，刘老师教我们“新朋友见面”和“老朋友见面”的英语。这两句话非常简单，我早就会说了，可是还有一些同学不会。老师说：“给大家两分钟时间学会说，我来检查，会说的有奖励哦！”同学们一听还有奖励，马上行动起来。虽然我会读了，但是也不敢大意，所以就跟同学们一起大声背了起来。过了一会儿，老师让我们停下，问：“谁敢第一个来说？”又笑着说：“对的话，会奖励本子一个！”我立刻举起了手，心里想：这真是一个好机会，老师一定要叫我！老师环视一周，好像看出了我的心思，笑眯眯地叫我回答。我大声地说“Nice to meet you! Nice to see you!”并把本子递给了我。同学们都露出了羡慕的目光，争先恐后地举起手并摇晃着：“叫我，叫我！”一节课就在这欢声笑语中度过了。

我们这个班英语成绩很好，这都是刘老师的功劳啊！以前，有些同学偷懒，不写作业，可都逃不过刘老师的“火眼金睛”，被罚了十遍。现在，他们后悔了，再也不敢不写作业，而且还写得认认真真，刘老师见他们知错就改，老师还给他奖励了呢！还有些同学不认真听讲，老师就点名提醒他们，如果他们还不听讲，刘老师就让他们罚站，并找来他们的家长谈话，让家长好好管教他们。刘老师就这样一直坚持着管理好这个英语班，付出了很多心血！

刘老师，您是那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，却并不要任何报酬。老师，我爱您！

我的英语老师作文【第三篇】

你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就混身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向……你就是我喜欢的老师——方老师。

一头乌黑亮丽的齐肩短发，优雅迷人；一双炯炯有神的眼睛，宛如黑宝石般晶莹剔透；一件普通的T恤，加上一条“穿不烂”的牛仔裤，方老师便成为了教室里一道最美丽的风景。

方老师教人很有耐心。学到序数词的时候，教了我们一个口诀：“一二三，单独记。结尾是，tdd……”老顺口了！可是有一个理解能力差的同学总是记不住，方老师不厌其烦地对他进行讲解，可他还是丈二和尚摸不着头脑。

方老师开玩笑地对我们说：“谁教会他我请她吃一包QQ糖！”

最后，为了不耽搁我们学习时间，课后方老师把她单独留下来开“小灶”。

第二节课，那位同学居然把所有基数变序数的题目都做对了，我看到方老师和那位同学的脸上都露出了满意的笑容。

方老师讲课很有趣。枯燥、乏味的英语课，到了方老师的手里，就变成了生动、有趣的游戏。

每当讲到很难记的单词，或者很死板的结构，老师就会给我们讲一个关于这个单词的笑话，或者编一个小口诀。光阴如梭，时光飞逝，当同学们听得津津有味时，下课时间到了，总有同学“抱怨”，怎么感觉才上了一会儿就下课了？

她还教人有方。由于疫情的关系，我们几个同学好久没见，一见面就开始叽叽喳喳聊得不可开交。

坐在讲台上的方老师微微皱起了眉，语重心长地说：“同学们，不要聊天了哦，隔壁班还在上课呢，你们可以换位思考一下，我们这么大声会不会影响他们学习呢？”同学们听了惭愧的低下了头，安静地回到了自己的位置。

方老师不仅教会了我们知识，而且还教会了我们做人的道理。在我的成长历程中，感谢有您一直的陪伴！

我的英语老师作文600字【第四篇】

一头棕色的长发，一对黑珍珠似的眼睛，一张红润的面孔，鼻梁上架着一副圆框眼镜，颇有师者风范。这就是我们的赵老师——六年级新来的英语老师。

早在暑假里就听说要迎来新的英语老师，我们早在心中猜测，这位老师是男是女，是老是年轻，是凶神恶煞还是平易近人？大家心中充满了期待。

开学第一天就有英语课，上课前，同学们你一言我一语，讨论着新老师。讲话时眼睛还一直不停地瞟向窗外，张望着任何一个路过的老师，难以掩饰的好奇。忽然，一个看起来才20多岁的女老师捧着教案走了进来，“大家好，我就是你们的新英语老师！”大家你看看我，我看看你，教室里顿时安静下来，好像空气都带着疑问和好奇。

赵老师给我的第一印象是：这个老师看穿搭是个很时尚潮流的人，而且看起来很年轻，很好说话，我不禁产生了一丝担忧，会不会hold不住班里那几个“老油条”呢？但当老师宣布英语课秩序时，却让我另眼相看。

“在英语课上，不准随便讲话，讲话必须举手，不准违反纪律。英语认真读，该开口的地方就开口，不要英语不读就讲话！”这番话一出，让几个做小动作的同学赶紧挺直了腰板，让那些在“咬耳朵”的人吓得立即分开了，让教室内的声音一下子消失了。看来这位老师虽然年纪轻，但还是很厉害的。

除此之外，这位老师的英语水平也不容小觑，她的声音清脆响亮，让人听英语很舒服，她喜欢用英语来讲课和与同学们对话，这样才叫原汁原味的英语课。

这就是我们新来的英语老师，现在只是初识，相信大家都很期待之后与赵老师的相处会是如何。

我的英语老师作文600字【第五篇】

上三年级了，增加了一门课程——英语，于是，也就多了一位英语老师——沈老师：他挺着个将军肚，鼻梁上架着一副近视眼镜，还有那滑稽可笑的发型，看上去非常好笑。他是个双面人，他有两种不同的性格。 沈老师非常风趣。每次下课，他总与同学们在教室里打打闹闹。同学们老摸他的将军肚，他一点儿也不介意，还幽默地说：“我这肚子，摸一次十元。”惹得同学们哈哈大笑。沈老师走起路来屁颠颠的，真像一只胖企鹅。同学们都在后面偷偷地抿着嘴笑，沈老师听见了笑声，并没有责骂我们，反而把企鹅装得更像了。

有一次，快期末考试了，英语课的肉容都是复习，大家都有些不耐其烦了。沈老师仿佛看出了我们的心思，在上课的时候做了一个鬼脸，逗得同学们无不仰天大笑，使同学们那紧张的心情舜间就放松了。 沈老师十分风趣，但也非常严厉。有一次上课了，沈老师阴沉着脸走进教室，所有人都知大事不妙了。在玩耍的同学以迅雷不及掩耳之速回到了座位上。在讲话的同学立马闭紧了嘴巴。但是沈老师还是火爆发了，其威力并不亚于掩盖庞贝城的火山爆发的威力。沈老师大吼一声：“吴雨航，王煜杰，给我每个字母各抄四十遍。”同时，将他们的没完成的作业本使劲地扔在地上。同学们见暴风雨过后，禁不住打了一个寒颠。而我还是毛骨悚然，生怕灾难会降临到我的头上。沈老师批评完了还不够，严厉地警告：“你们给我认真地做作业，不然，下场也会像他们一样。”我这才感觉到，沈老师在杀鸡敬候。 这就是我们的英语老师，既幽默又严厉的沈老师。