老师调走家长感谢的话（最新4篇）
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老师调走家长感谢的话【第一篇】
教师节演讲稿：感谢学生
感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，融化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这所有，感谢这美好的所有。这是我最喜欢的一首歌《感谢你》，每当这首歌在耳边响起，就让我情不自禁的想起曾给予我帮助的人们。尤其在我担任班主任工作的这两年来，更是有许多人给予了我无私的帮助，令我感谢。然而今天在这里，我最想感谢的却是一群乐观、向上、善良的孩子——我的学生们。
记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。
在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。
与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；
感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；
感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；
感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
老师调走家长感谢的话【第二篇】
或许他的阔步快走，同他惜时如金的观念密不可分，又或许他的阔步快走，同他不畏艰难险阻，勇往直前的工作态度异曲同工。但是，让记者一步步走进谢立亚老师庞大磁场的远不止他阔步向前走的态度，更多的是他的学生们私底下对他的敬爱。
老谢，我们爱你
“一看到数学就亲切得干脆没样子了，我们老谢最棒！”这是记者在三十三中贴吧里看到的一句话，这篇帖子的主题是《三十三中最爱的数学老师》。大概150条留言中，有百分之七十都是热情满满地称赞谢立亚老师，且记者从中没有看到一条说谢老师不好的留言。
“当然是谢立亚，我就是他教的，人格魅力加教学能力，我们的最爱，你们可以听听他的课，保准你难忘。”
“谢老师比华佗还厉害，好好学能从60分提到120哩。”
众所周知，贴吧里的留言是不记名的，因此是网友毫无顾虑地自由讨论的地方，也是部分网民发牢骚、谩骂痛恨对象的重要场所。记者为了做好采访前的准备，大量浏览了有关谢立亚的评论，让记者感动的是，那些不记名留言里书写的都是对谢立亚老师的崇敬和爱。
“我们高三那一年，老谢费了不少脑细胞啊！”
“老谢就是我们的唐老鸭（堂老压），就算下课了也要争分夺秒地讲一道题，太负责了！”
“谢立亚老师！不争的事实！”
学生们私底称下亲切地称谢老师为老谢，平时不善言谈的他们在这陌生的贴吧里共同述说着他们熟悉的谢老师，一颗颗单纯、真诚的心在贴吧里说着自己的心里话，描绘着他们心目中谢老师的真实模样。
记者当时很好奇，谢老师到底是怎样的一个人，可以拥有这么多的正能量，感染着、影响着一批又一批的学生。
一名叫张倩的05级毕业生跟记者说了这些。
2005年，谢老师刚从定西市调到兰州市三十三中，接手的第一个班就是她们班，正在准备高考的毕业班，谢老师每天都热情满满地跨进教室，一句从丹田里迸发出来的“上课”，能把睡梦中的同学吓醒。课上常常嚷嚷着让学生们把笔记本拿出来记笔记，不要呆坐着。当学生们数学成绩不理想时，又会文绉绉地冒出几句诸如“你现在还是一张白纸，遇到挫折不要气馁，要勇于尽情书画你美好的未来”之类的鼓励的话。
张倩的印象里谢老师总是那样的精神饱满，以至于张倩都在怀疑谢老师的真实年龄以及他那旺盛的精力从何而来。
张倩至今还记得，在楼道里遇上谢老师时，谢老师会边走边给张倩说她的作业的第几题的哪一个步骤不对。
“我当时很惊讶他的记忆力怎么那么好，因为我自己都记不住那些步骤。”
采访完谢老师后，记者提出要同谢老师班上的学生随便聊聊。学生们听说是要聊谢老师，蜂拥而至好多人。
当记者开玩笑地问学生，谢老师生气的时候会不会体罚学生时，原本很放松的学生们立刻不安起来，一个个头摇得跟拨浪鼓似的急忙解释说：“我们谢老师从来不打人。”学生们都紧张地抢着说谢老师不可能体罚等。那种紧张就像鸡妈妈收到老鹰要来的讯息，立刻调动所有感官护住幼崽一样。
看到这里，记者不得不再一次感动。这些学生是有多爱护他们的谢老师啊！生怕记者会误解了他们心目中的谢老师，生怕记者会写坏了他们的谢老师。或许这些单纯的孩子们心里只有一个念头，谢老师是他们珍惜的人，他们要保护他，不让他受伤……
不可复制的依赖
教育，绝对不是一件开花的活儿，它是种树，它是一种持续不断的扶持与忘我的漫长期待，它是一种为了终极放飞而无比宽厚温暖的拥抱……
谢立亚就是一直在默默地种树，如果说现在能够沉静地行走于教育路上的人不多，那么他绝对是其中甘于沉静的一个。
谢立亚在教学一线干了32年了，担任班主任长达26年。都说当班主任不好，又累又忙，可谢立亚却痴迷于当班主任，且一当就是26年。
他曾逼真地把没有当过班主任的教师形容成没有孕育过孩子的女人。他说教师如果没有当过班主任，他的教育事业就是不完整的，正如没有当过母亲的女人一样，即使她的事业再成功、她活得再精彩，她的生命仍然是残缺的。
高三学生的心理往往比较脆弱，他们有时依赖谢老师胜过依赖自己的父母。
某晚十一点左右，谢老师的手机里收到了一条来自本班学生的短信：“老师，我不想活了！”
原本想早些休息的谢老师看到短信后吓得睡意全无，立刻询问缘由。原来是该学生的父母吵架，其母亲没处撒气，大半夜把他打了一顿，他委屈得没处述说只好给谢老师发短信。
谢老师在仔细询问并知道前因后果后耐心地安慰这名学生，直到凌晨一点这名学生情绪稳定后，谢老师才安心入睡。
谢老师不会放弃他的每一名学生，所以他的学生更不能自暴自弃。
2009年高考前夕，谢老师班里的王伟请了一个月的假要在家里自主复习，高考前的每分每秒对于谢老师来说都太珍贵了，他害怕这个平时经常上学迟到的孩子不能好好利用时间，耽误了高考这件人生大事。
谢老师因为不放心，于是利用休息时间亲自去王伟家看他的复习情况。出乎谢老师意料的是，王伟家离学校非常远，坐公交车要一个多小时的路程，王伟的父母都是下岗职工，平日里以打零工维持家里开销，王伟平时成绩不突出，对高考也就不抱任何希望。
谢老师感受到了王伟的不容易，鼓励他要通过高考改变自身的命运。为了让王伟顺利参加高考，谢老师通过各种途径联系到了“高考直通车”服务，为王伟参加高考提供了交通便利。谢老师的所作所为也使王伟深受感动，从此不再自暴自弃。
谢老师曾参加班主任杂志社主办的全国班主任理论研讨会，省教育厅“国培计划”省级辅导教师班主任培训。在2011年兰州三十三中首届德育论坛中他谈到：“爱心教育要用心来做，爱心不是大话、空话和简单的关心爱护，应该是教师用心、用情，在教育细节中处理好与学生的关系。”
在当班主任这26年来，他做到了用心、用情、献爱心。
要知道，每个人的内心能够承载的东西并不多，但是可以肯定的是，在谢立亚心中，承载的最多的是对学生们的义务、职责与惦念。这些学生们永远在他心中占有无法取代的特殊位置。
我是笨鸟，但我更想是矮树
都说笨鸟要先飞，谢立亚不是笨鸟，但却因为先飞一直飞在前面。
大学时代的谢立亚就广泛涉猎各学科知识，他喜欢英语、法语、哲学和美术等同于数学，他常常一个人窝在图书馆里一天不出门，他是孤独的，同时又是充实的。
谢立亚喜欢读书，也因此喜欢买书。每次去书店都不能空手而归，有一次因为买的书太多，兜里的钱不够付款，竟要妻子跑到书店去还买书欠款。因为谢立亚爱读书，也带动了全家人都读书，2002年谢立亚全家获得省知识工程领导小组颁发的“示范读书家庭”金牌与证书。
在2000-2010期间的11个年度专业技术职务考核结果中，谢立亚拿到了八个优秀，在同行中享有较高的声誉，受到了师生、家长、社会的广泛好评。
谢立亚说自己是笨鸟，所以要先飞，所以要充实自己喂饱学生。可是他更想当一棵枝繁叶茂的矮树，可以承载各种各样的鸟儿，为各种鸟儿遮阳，成为他们栖息的家园。
谢老师从教32年，所带班级多次被评为文明班级、先进集体等，学生中有多人被发展为中共党员，20多人获省市级教育行政部门表彰，多名学生被著名高校录取。在他当班主任带出的学生中，很多已成长为甘肃省首批省级领军人才、高校科研院所教授、高级管理人才甚至有的在国外担任了国际著名公司的技术主管。
一直都走在前端
谢老师走路是出了名的快，谢老师上楼通常是一步迈两个台阶，一气走完六层楼。谢老师的家离学校步行是35分钟的路程，谢老师每天都是快步走着上下班，与他同行的人往往跟不上上他的步伐。就是这样日积月累的快步走，使谢老师练就了一双结实的脚底板，凭着这双脚底板，他踏踏实实地一步一个脚印地走在数学教学的前端，走成了今天大家公认的谢立亚。
在教育教学工作中，他注重以课堂教学为主的学校学科教育教学。他激情地投入，但又是理性地思考教育教学问题。他欣赏教师对学生的发展承担的义务达到一种较高的程度。他追求教师施展了必要的努力使学生的智慧得以迅速的成长这种刺激。他注重以参与求体验，以创新求发展为灵魂，在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统，提高学生学习水平，在教学常规的反思中创新，实现有意义学习的教育教学。
2011年，谢老师被评为甘肃省“陇原名师”，并建立“兰州市谢立亚高中数学名师工作室”。工作室的工作任务是开展课题研究；培养中青年教师；发挥示范作用，推广教育科研成果；学习提高，建言献策。 如今的谢老师是忙上加忙，可是他说无论如何，他的中心和重心仍旧是他的学生们。
人的心就像一个温暖的橱窗，随着年龄的增长和经历的丰富，这橱窗会被琐碎的人和事填满。有些东西会被忘记、丢掉，但有些东西却能印刻在橱窗壁上，成为花纹，永远绽放。
老师调走家长感谢的话范文【第三篇】
记得两年前，在我刚刚担任班主任的时候，望着扑入满眼的陌生的脸孔，我的心里很惶恐，我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体，还没等我继续着我的惶恐，班主任工作开始了。摆在眼前的第一个活动就是一年一度的校秋季运动会，我知道这是提高班级凝聚力的绝佳时机，我于是投身到学生当中，和他们一起积极备战运动会。课间，我们一起商讨人员的安排；放学后，我们一起在操场挥洒汗水。闲下来的时候，我的心头偶尔还会掠过一丝惶恐。直到在赛前动员会上，当我对他们说：“走上赛场，无论成绩高低都是英雄；回到班级，迎接你的永远都是掌声。”的时候，看着他们那一双双蕴满斗志的眼，紧攥而有力的拳，我知道，自信来了。果然，在之后的运动会中，这些孩子打破了两项年组记录，获得了男子总分、女子总分、年级团体总分第一名和大会的精神文明奖，尤其是一个班级在一次比赛中获得了218分，这在我校历史上也是绝无仅有的。感谢学生——给了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，让我有更大的勇气和信心开展好我的工作。
在接下来的工作中，一个沉静的女生引起了我的注意。她每天总是第一个来，放下书包，就开始默默的扫地、擦桌；她每天又总是最后一个走，默默的关窗、锁门。如今她关窗、锁门的情景已在我心中定格成一道风景——只见她轻轻的带上门、又向后推了两推、才放心的离去。这“轻轻的一带”不正是她对班级、对公物的爱惜之情吗？这“向后的两推”不正体现出她做事的责任感吗？尤其是对待那些成长速度慢的学生，需要的不正是这“轻轻的一带”和鼓励的推动吗？感谢学生——给了我责任感，让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。
如果说学生的关窗、锁门在我心中是一道永久的风景，那么还有一幅画面则是我内心永远的珍藏。去年教师节的前一天，是一个周日。下午，我们班一个平日很调皮的女生给我打了一个电话，让我到学校去一趟，说完就挂断了电话。我不知出了什么事，急忙打车到了学校。我们学校的教学楼是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推开走廊的门，首先涌入我怀中的是一大束鲜花，只见我们班所有的学生手拿着燃烧的蜡烛站在走廊两侧，对着我唱“节日快乐歌”对着我喊“教师节快乐”，跳跃的烛光将我环绕其中，那一刻，我觉得我像个大天使，不，我是被众多天使环绕着的最幸福的人。在学生的簇拥中，我走进了教室，信步走上了讲台，此时，讲桌已被学生们集体制作的一张大贺卡占满。
我迫不及待的打开，只见上面写满了他们对我说的话。那个胖胖的崔影写道：“老师，我永远也忘不了我崴脚后您背我时趴在您背上的感觉。”父母离异多年的郑微写道：“老师，虽然您的爱代替不了母爱，却让我感到实实在在的关怀。”平日里调皮要尖的王亚塞则写的更多：“老师，多少次我惹您生气，可您每次都原谅了我，而且从不曾放弃过对我的教育。您要我律己严，待人宽，我会牢记一辈子。”紧接着写的是那个内向、羞涩、一度心理曾趋向于自闭的林丽：“老师，是您打开了我的心结，让阳光照进来，使我能像其他人一样快乐。有的话我不喜欢说，可是今天我要说，老师，我很喜欢您。”看着这字字句句，感受着来自学生的真情谊，被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事，他们却给了我这么多，其实，我何尝不该说感谢呢？在和孩子们共同生活的两年里，我和孩子们共同成长着，孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室，挥洒知识与欢乐，他们也同样给予我快乐，让我每天带着满足走进家门。
与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。
感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感；
感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子；
感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱；
感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；
老师调走家长感谢的话范文【第四篇】
襄阳四中义教部 王晓琴
草长莺飞的四月，看着教学楼下蓬勃生长，争奇斗艳的玫瑰花，看着台阶旁黄叶落尽又已新叶满枝的香樟树。
我又想起了你们，想起了那些美好幸福的日子。满心的感动之余，真想和你们说一声：谢谢我的孩子们！谢感谢你们来到的我的生命里，感谢你们给我的教学生涯带来的这么多幸福和感动！
记得那也是一个樱花漫天飞舞的春日，正在改作业的我突然被一个电话惊扰：“老师，我是崔兵。你还记得我吗？”我正在迟疑中，“老师，我终于找到你了！我托了好多同学去你老家才问到你的电话。你还好吗？每次想起你给我缝的衣服扣子和送我的那双白球鞋，我都会落泪……”
在他呜咽的话语中，一个画面突然跃入我的眼前：一个矮小瘦弱的小男孩课间总是静静的坐在课桌前看书，倔强的眼神是那么的向往知识。每天看到他我的心都生疼，因为他每周日来学校都只穿着那件黄色的外褂，一颗扣子也没有，脚上的黄球鞋还露着两个脚趾头。那是我大学毕业走上工作岗位的第一个月，拿上工资的第二天，我把他叫到宿舍，给他的外褂缀上了扣子，还给他穿上了一双崭新的白球鞋。看着他满脸的开心和坚毅的眼神，心里终于温暖了起来。二十多年过去了，如今他成了一名光荣的边疆军人，却还一直挂念着我……对于那个班的孩子我一直很愧疚，那年暑假我悄悄离开了家乡，九月他们知道这个消息时全班失声痛哭，四处寻觅……
谢谢你的爱！我的孩子们！我不过是尽了一个老师的本分，每天泡在教室里。上完了语文，接着讲英语，在我眼里你们就是我的弟弟妹妹，你们需要我的鼓励、帮助和陪伴。我也刚好可以给予！你们却牢牢把我记在了心上！你们的爱让我倍感惭愧啊！
记得那是一个挥汗如雨的日，正在家里汗蒸电话铃声突然响起“老师，我想死你了！你一走这么多年连个讯息都没有！”一个女声撒着娇，带着点不满。“老师，我要去襄阳看你！”“王潇蓓？“老师！我就知道你记得我，嘻嘻……”
一个染着黄毛，背着休闲包，满脸的桀骜不驯的小丫头，走进我的办公室。听校长说这是刚从南京转学回和田的，在南京寄读了一年，家长疏于管理，沾染了一身痞气和坏毛病！见到你的那一刻我在心里替你家长捏把汗。也有些替自己日后的工作忧虑。因为家长在孩子身后像个跟班一样，你这气场有些大！你也确实没让我失望，你很快在学校结识了几个志同道合的小姐妹：每次接到你妈的求助电话，我常是放下刚一岁的妹妹去街上网吧，迪吧里四处找你；每次安抚同学们的哭诉后，我都会带你去操场转一圈……后来你说，你在南京从没人像我这么关心你；从没人像我这样理解你尊重你；也从没人像我这样耐心地和你一次次沟通……你说你不好意再给我添麻烦，看着我这么忙碌为你操心费神，你也心疼！于是你决心洗心革面，重新做人。你确实没让我失望，你坐在教室认真学习的样子让同学们吃惊，你迅猛上升的成绩让老师们惊诧，连校长都来祝贺我了。
谢谢你的爱！我的孩子们！你们的成长需要时间。你们的进步也让为师我在不断成长！离开新疆的日子，我时常想起性格各异的你们和那八年快乐地日子，我不过把你们当做自己的孩子，给了你们应有的爱和呵护。你们却给我带来诸多教学能手和优秀班主任等市级荣誉称号！
记得去年在鼓楼闲逛，走至一柜台“王老师，你还记得潘美玉吗？我是她小姨。”“孩子和我姐姐经常说起你。我专门去见过你，给你当学生的孩子们都有福气！”我突然想起我来四中的第一年我带过一个四大天王的调皮班，里面有一个潘明玉的孩子，我带着他们周末去爬山，我组织他们周末学习互助组，我鼓励他们和我一起学习魏书生的教学和管理。很快一个纪律严明，学风浓烈的班级出现在我眼里！只是我把他们当作自己的孩子一样用心关心了着他们的学习，思想和生活。四大天王不仅不调皮了，都成了我的得力班干部，学习每天都在进步，关键是以潘明玉为首的几个孩子屡次考试年级名列前茅！家长们说我管理严格，学生们却说我很平易近人，因为课下和他们融为一体的时候，我努力做个朋友，不让他们有距离感！……如今都上研究生了吧，这个小姨记起我！
谢谢你，我的孩子们！老师不过多用了一些课余时间来和你们相处，来接近你们，走进你们！你们却如此感恩，不仅用行动和成绩证明了自己，也满足了我的成就感！如今走到哪里都还挂记着老师，真的很感动！
记得今年春节，一个短信“王老师，高书恒学期末勇夺五中年级第一，特此向你汇报，感谢你一直对孩子的呵护和帮助”，让我想起那个秋天一个优秀的男孩因为暑假接触手机上瘾，在我多次苦口婆心的劝告下，高同学坦诚地和我汇报了错误行为，并保证不再碰手机！这个孩子一诺千金，之后他不仅没碰手机，而且成绩节节高，成了我最得力的班长！
……
今天看到眼前的这群孩子，我每天都在感动中！
谢谢你！我的孩子们！你们用你们的乖巧听话，上进，奋斗！每天都在感动着我：早上每每来到教室，总有来的比我早的同学已经在教室里放声读书！课间每每来到教室，总看到你们在教室仍埋头解题！中午每每来到教室，都看到我的值日班长们穿梭在教室组织同学们值日或是自习！
每次作文后，总有人第一时间跟在我后面要求先改，每次考试后，总有人在老师背后焦急等待成绩！
……
谢谢你的爱！我的孩子们！面对你们求知若渴的眼神，面对你们勤奋努力的学习状态，老师我看在眼里，喜在心里！这样的幸福和感动太多太多……时间有限，不然可以说上几天几夜！
最后我只想说：
如果我能引领你人生的航向，我愿意站立在荒僻的海边高高举起我的明灯！
如果我能温暖你孤寂的心灵，我愿意躺在炉灶里做那堆燃烧自己的黑煤！