初一数学基本知识点总结【优质5篇】
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数学初一知识点总结【第一篇】
有理数：
（1）凡能写成形式的数，都是有理数，整数和分数统称有理数。
注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；不是有理数；
（2）有理数的分类:①②
（3）注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；
（4）自然数0和正整数；a>0a是正数；a<0a是负数；
a≥0a是正数或0a是非负数；a≤0a是负数或0a是非正数。
数学初一知识点总结【第二篇】
初一下册知识点总结
1、同底数幂的乘法:am?an=am+n ，底数不变，指数相加。
2、同底数幂的除法:am÷an=am-n ，底数不变，指数相减。
3、幂的乘方与积的乘方:(am)n=amn ，底数不变，指数相乘； (ab)n=anbn ，积的乘方等于各因式乘方的积。
4、零指数与负指数公式:
(1)a0=1 (a≠0)； a-n= ，(a≠0)。 注意:00，0-2无意义。
（2）有了负指数，可用科学记数法记录小于1的数，例如:=×10-5。
5、(1)平方差公式:(a+b)(a-b)= a2-b2，两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差；
（2）完全平方公式:
① (a+b)2=a2+2ab+b2, 两个数和的平方，等于它们的平方和，加上它们的积的2倍；
② (a-b)2=a2-2ab+b2 ， 两个数差的平方，等于它们的平方和，减去它们的积的2倍；
※ ③ (a+b-c)2=a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc
6、配方:
（1）若二次三项式x2+px+q是完全平方式，则有关系式: ；
※ (2)二次三项式ax2+bx+c经过配方，总可以变为a(x-h)2+k的形式。
注意:当x=h时，可求出ax2+bx+c的最大（或最小）值k。
※(3)注意: 。
7、单项式的系数与次数:单项式中不为零的数字因数，叫单项式的数字系数，简称单项式的系数；
系数不为零时，单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数。
8、多项式的项数与次数:多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；
多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数；
注意:（若a、b、c、p、q是常数）ax2+bx+c和x2+px+q是常见的两个二次三项式。
9、同类项:所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式是同类项。
10、合并同类项法则:系数相加，字母与字母的指数不变。
11、去（添)括号法则:去(添）括号时，若括号前边是“+”号，括号里的各项都不变号；若括号前边是“-”号，括号里的各项都要变号。
注意:多项式计算的最后结果一般应该进行升幂（或降幂）排列。
平面几何部分
1、补角重要性质:同角或等角的补角相等。
余角重要性质:同角或等角的余角相等。
2、①直线公理:过两点有且只有一条直线。
线段公理:两点之间线段最短。
②有关垂线的定理:(1)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；
（2）直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。
比例尺:比例尺1:m中，1表示图上距离，m表示实际距离，若图上1厘米，表示实际距离m厘米。
3、三角形的内角和等于180
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角
4、n边形的对角线公式:
各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形
5、n边形的内角和公式:180(n-2)； 多边形的外角和等于360
6、判断三条线段能否组成三角形:
①a+b>c（a b为最短的两条线段）②a-b
7、第三边取值范围:
a-b 8、对应周长取值范围: 若两边分别为a,b则周长的取值范围是 2a 如两边分别为5和7则周长的取值范围是 14 9、相关命题: （1） 三角形中最多有1个直角或钝角，最多有3个锐角，最少有2个锐角。 （2） 锐角三角形中最大的锐角的取值范围是60≤X<90 。最大锐角不小于60度。 （3）任意一个三角形两角平分线的夹角=90+第三角的一半。 （4） 钝角三角形有两条高在外部。 （5） 全等图形的大小（面积、周长）、形状都相同。 （6） 面积相等的两个三角形不一定是全等图形。 （7） 三角形具有稳定性。 （8） 角平分线到角的两边距离相等。 （9）有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。 一、目标与要求 1、认识三角形，了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。 2、经历度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系。 3、懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决有关的问题。 4、三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这一定理。 5、能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题。 二、重点 三角形内角和定理； 对三角形有关概念的了解，能用符号语言表示三条形。 三、难点 三角形内角和定理的推理的过程； 在具体的图形中不重复，且不遗漏地识别所有三角形； 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。 四、知识框架 五、知识点、概念总结 1、三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2、三角形的分类 3、三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。 4、高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 5、中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。 6、角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 7、高线、中线、角平分线的意义和做法 8、三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性。 9、三角形内角和定理：三角形三个内角的和等于180° 推论1直角三角形的两个锐角互余； 推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和； 推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角； 三角形的内角和是外角和的一半。 10、三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。 11、三角形外角的性质 （1）顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线； （2）三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和； （3）三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角； （4）三角形的外角和是360°。 12、多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 13、多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 14、多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 15、多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 1.有理数： (1)凡能写成形式的数，都是有理数。正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数。注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；π不是有理数； (2)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性； 2.数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线。 3.相反数： (1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数；0的相反数还是0; (2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b; 4.绝对值： (1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数；注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离； (2)绝对值可表示为： 绝对值的问题经常分类讨论； (3)a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|?|b|=|a?b|, 5.有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大；(2)正数永远比0大，负数永远比0小；(3)正数大于一切负数；(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小；(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；(6)大数-小数>0，小数-大数<0. 一、目标与要求 1.通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步； 2.初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念； 3.培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。 二、重点 从实际问题中寻找相等关系； 建立列方程解决实际问题的思想方法，学会合并同类项，会解ax+bx=c类型的一元一次方程。 三、难点 从实际问题中寻找相等关系； 分析实际问题中的已经量和未知量，找出相等关系，列出方程，使学生逐步建立列方程解决实际问题的思想方法。 四、知识点、概念总结 1.一元一次方程：只含有一个未知数，并且未知数的次数是1，并且含未知数项的系数不是零的整式方程是一元一次方程。 2.一元一次方程的标准形式：ax+b=0(x是未知数，a、b是已知数，且a0)。 3.条件：一元一次方程必须同时满足4个条件： (1)它是等式； (2)分母中不含有未知数； (3)未知数最高次项为1; (4)含未知数的项的系数不为0. 4.等式的性质： 等式的性质一：等式两边同时加一个数或减去同一个数或同一个整式，等式仍然成立。 等式的性质二：等式两边同时扩大或缩小相同的倍数(0除外)，等式仍然成立。 等式的性质三：等式两边同时乘方(或开方)，等式仍然成立。 解方程都是依据等式的这三个性质等式的性质一：等式两边同时加一个数或减同一个数，等式仍然成立。 5.合并同类项 (1)依据：乘法分配律 (2)把未知数相同且其次数也相同的相合并成一项；常数计算后合并成一项 (3)合并时次数不变，只是系数相加减。 6.移项 (1)含有未知数的项变号后都移到方程左边，把不含未知数的项移到右边。 (2)依据：等式的性质 (3)把方程一边某项移到另一边时，一定要变号。 7.一元一次方程解法的一般步骤： 使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 一般解法： (1)去分母：在方程两边都乘以各分母的最小公倍数； (2)去括号：先去小括号，再去中括号，最后去大括号；(记住如括号外有减号的话一定要变号) (3)移项：把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程的另一边；移项要变号 (4)合并同类项：把方程化成ax=b(a0)的形式； (5)系数化成1：在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解x=b/a. 8.同解方程 如果两个方程的解相同，那么这两个方程叫做同解方程。 9.方程的同解原理： (1)方程的两边都加或减同一个数或同一个等式所得的方程与原方程是同解方程。 (2)方程的两边同乘或同除同一个不为0的数所得的方程与原方程是同解方程。 由编辑老师为您提供的初一年级新学期数学知识点，希望给您带来启发！初一下册数学《三角形》知识点【第三篇】
七年级数学知识点总结【第四篇】
初一数学基本知识点总结【第五篇】