[500字]老师的故事作文精编4篇
【导言】此例“[500字]老师的故事作文精编4篇”的教学资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！
老师的故事作文【第一篇】
今天，语文老师给我们讲了一个故事，对我们很有启发我听地滋滋有味：
从前，有一只白鸟和黑鸟，它们是一对好朋友。秋天妹妹收拾包袱，要走了；冬天姐姐笑着脸，悄悄地，悄悄地，来了……
白鸟和黑鸟也正为着这一个冬天，一起去采摘了一筐的果子，准备过冬时吃。
有一天，黑鸟要出门去拜访亲戚。临走之前，千叮万嘱白鸟看好这筐果子，不要偷吃。白鸟就答应了，黑鸟这才放心地出门了。
这几天，因天气潮湿又下雨，那些果子被雨水淋过之后，就萎缩了，一大筐就变成了半筐。这时黑鸟回来了，看到那筐果子少了一半，就知道肯定是白鸟偷吃了，便生气起来，不听白鸟的解释就把它打伤了。第二天，天气变好了，果子也变回原来满满的一筐。黑鸟看见之后，便知道了原因。当它想找回白鸟来道歉时，已经迟了。白鸟被它打伤了后，第二天就痛苦而死了。这时，黑鸟后悔莫及，它知道了自己错怪了白鸟，它明白了一个道理。
听完这个故事之后，我若有所思：文中的黑鸟太冲动了，不问清楚，不调查清楚才动手，就在一气之间把自己的同伴给害死了。它明白了，自己当时这样做是不对的，只是一时糊涂之间，冲动地做了错事。这故事也让我明白了：
做人、做事都不要太过冲动，很有可能会出事。如果不是在这一气之间，也不会发生大事。所以，我们应该要学会忍让，即使对方做的事对你多不好，也要忍，就当粉笔字那样擦了它，过了之后就没事了。但换另一个角度来看，也让我明白了：
要证明一个人有没有做了这件事，必须要有充足的证据，只凭口说是无法证明的，这些证据真的能证明那个人做了这件事的话，才可以做出判断，才可以做出对他应有的惩罚。
老师的故事作文【第二篇】
今天是星期四，下午有节品德课，内容是有关如何学会感恩的，于是老师给我们讲了一个关于她和她儿子的故事，事情是这样的：老师在生产的时候碰到了一个庸医，居然在她阵痛了一夜后给她打了睡觉针。所以在后来的生产过程中耗费了许多时间，庸医用一个很大的东西把老师的儿子硬给吸了出来，吸出来后，小宝贝的头长长的，面色发紫，怎么拍也不会哭。因为还有另一个产妇等着这个医生剖腹产，所以只好把老师的儿子暂时放在保育箱里，后来孩子一直高烧、抽筋，医生说这个孩子是颅内出血，长大以后是个痴呆儿，叫老师放弃他的孩子，老师的丈夫，背着老师签了放弃这个孩子的协议，后来老师的儿子饿了，嗯嗯的像小猫一样很小声的哭了，好在林老师学生的家长在这当护士，赶快叫来林老师家属，他们给孩子喂葡萄糖水，发现孩子眼珠子会骨碌碌直转，判断孩子不像痴呆儿，林老师下决心要把孩子留下来养。老师担心儿子真的颅内出血，会留下什么后遗症，带着出生只有两天的孩子去做脑“CT”，发现孩子的颅内没有血块，也没有出血，才稍稍放下心来，可在孩子会说话和走路前的一年多时间里，老师总是提心吊胆的。林老师的儿子今年15岁了，他不但不傻，而且很聪明呢！
听了老师的故事，我觉得当妈妈太不容易了，母亲怀胎十月真是太不容易了，我们做儿女的一定要学会理解做母亲的心！我还觉得当医生的人不仅要有好医术，还得拥有一颗爱心，不然，活生生的一条生命就有可能葬送在你手里了。
老师的故事作文【第三篇】
下午时分的斜阳透过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！
老师的故事作文600字【第四篇】
教过我的老师有很多，现在我要说说教我们数学的张老师。
她，高高的个子，一头乌黑油亮的长发，高鼻梁下架着一副黑框眼镜，尤其令大家印象深刻的是，她还有一张会讲故事的嘴。
有一次她为了让我们记住，有括号的计算题怎么去完成步骤。她一副神秘又[]饶有兴趣的样子，绘声绘色讲起来：“首先，我们就当这个括号是小偷的监狱，小偷是括号里的数字，警察是括号外面的数字，我们称这样题目叫‘警察抓小偷’。警察如果是排在监狱前面的情况下，这时候我们就要看一下警察后面跟着的是好脾气加号，还是坏脾气减号。如果警察后面跟着的是好脾气加号，则去掉括号时，小偷就会直接跑出来，不用变括号，直接抓住小偷就可以；但是如果警察后面跟着的是坏脾气减号，则去掉括号时，第二个小偷前的符号要变号，然后再按顺序抓住小偷就可以了。记住了吗？”。同学们听了都很感兴趣，叫喊着：“老师快出题目，老师快出题让我们试一试！”大家都坐直了身体，跃跃欲试的心理，让我们充满了期待，个个准备着参与抢答……
张老师讲课非常有意思的！
还有一次上课的时候，夏林同学听课入迷了，忘情地把手放进嘴角边啃起来，张老师看见了，她微微一笑幽默地说：“我们班有个同学正在吃‘薯条’呢！”同学们的目光开始四处搜索，一下子就发现了。当大家把目光聚到夏林同学身上时，“哈哈哈”大家不约而同全笑了。
张老师经常用讲故事的方式给同学们讲课，课讲得非常有趣幽默，你们想去上她的课吗？她可是我最佩服的老师了！