我们班的新老师作文【热选4篇】
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小学我们的新老师作文200字【第一篇】
愉快的暑假过去了,迎来了新学期。
我又来到了充满知识的学校,来到温暖美丽的教室,和同学们见面,和同学们上第一节课。
我们班的语文、数学老师都换成新的老师,分别是语文毕老师,数学应老师。语文的毕老师中等身材,剪着一头短发,她的眼睛里时时发着光芒。
毕老师有许多特点,譬如要求严格、火眼金睛、耳朵很灵。每当上课时,毕老师让我们全班书空,要是你没书空,她会等全班书完空后,让你一个人再书一边。在上课时同学们做的每一个动作都逃不过毕老师的眼睛,毕老师在黑板上写字时,不管你的声音有多么小,她都能听到。
这就是我们新的语文老师,一位可敬可爱的老师!
我们班的新老师作文【第二篇】
我们班的新英语老师 早在这个学期开学之初,我们就接到了一个消息:这个学期我们的英语老师就将换人,换成号称“历山中学英语第一人”的陈树明老师,听说这位英语老师有图特的教学方法,我们一听这话,心中顿时产生了一股好奇之心,盼望着这位老师早点来给我们上课,不过转念一想,唉!全年级乃至全校都知道,我们初二十四班虽然是全班被老师评为智商都很高,也很聪明,但是可是出了名的刺头儿,难管得很呢!这不,英语老师已经换了两个了,无奈英语成绩怎么也提高不上去。 开学的第一节课,就在我们热切的期盼中,一位皮肤略黑,身材、体型中等,鼻梁上挂着一幅大大的眼镜,一看就像那种手无缚鸡之力[注: 连捆绑鸡的力气都没有。形容身体弱、力气小。]的学者,只见这位老师略带着微笑走进来,一进来就先和我们自我介绍,自我介绍之后,就抑扬顿挫[注: 抑:降低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折。指声音的高低起伏和停顿转折。]的讲了起来,声音雄浑有力,英语出口成章[注: 说出话来就成文章。
形容文思敏捷,口才好。],我们顿时来了兴趣,可是看英语老师这样,恐怕是对付不了我们班那专门上课捣乱的`“黑白无常”了。 果然,上课没多久,“白无常同学“就耐不住性子,开始与周围窃窃私语了,英语老师只是瞟了“白无常”一眼,继续讲自己的课,“白无常同学”一见英语老师没有管他,以为是英语老师害怕,越发变本加厉[注: 厉:猛烈。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。]起来,英语老师只是走到了“白无常同学”的座位旁边,继续一边讲课一边瞟着“白无常同学”,他却仿佛没有看见一样,依旧是在眉飞色舞、手舞足蹈、满口脏话、滔滔不绝的进行他那长篇大论,丝毫没有把英语老师放在眼中的意思。 突然,英语老师先发制人,出其不意[注: 其:代词,对方;不意:没有料到。
趁对方没有意料到就采取行动。]的一把揪住了“白无常同学”,大有一番“擒拿手”的滋味,猝不及防[注: 猝:突然,出其不意。事情来得突然,来不及防备。]的“白无常”被一把揪住,全班的目光一下子全都集中到了他身上,只见老师就像拖麻袋一样将他拖到了门口,“白无常”奋力挣扎,无奈英语老师的手就像鹰爪一样将他牢牢地抓住,“白无常同学”不管怎样挣扎都仿佛是没用的,过了一会儿,老师转身面向大家,说:‘我早就听说咱们十四班的学生都很聪明,也很难管,没关系,今天你们看见了,谁上课再敢捣乱,下次我就叫他和这个同学一样!“全班同学顿时倒吸一口凉气,只见“黑无常同学”吐了吐舌头,分明是心有余辜的表情,再看英语老师,英语老师的身影顿时在我的眼中大了好几倍,仿佛是天神一般。 后来,没人再敢在英语老师的课上捣乱,就连“黑白无常”也不敢了,陈老师整节课都用英语跟我们对话,激发了我们学英语的积极性,现在我们班的英语成绩比起以往已经有了很大的提高,我们也逐渐对英语产生了兴趣,我相信,在陈老师的言传深教下,我们班的英语成绩还会更上一层楼[注: 原意是要想看得更远,就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。
小学我们的新老师作文500字【第三篇】
漫长的六年级暑假终于过去了,在这个新学期里,我又拥有了一些新的老师。
我们的班主任数学李老师是一个高高瘦瘦的男老师,我原本以为他与普通的老师一样,见到学习好的就表扬,见到学习不认真的就批评。但是经过我好长时间的发现,他可真是“派气十足”,与别的老师对待开小差的同学不一样。记得有一次,我前面的周喻含与郭雨荷讲话,结果被数学老师听见了,老师就用他犀利的眼光瞟了她们俩一下,那意思是:周喻含,郭雨荷,快停止开小差,不要再让我看见你们两个在一起讲话了,否则,我就不客气了!但是,他们两个没有看见老师用眼神提示她们。如果这是其他的老师,早就会大声呵斥甚至会罚她们两个站了。但是我们老师不是这样。
你瞧,老师什么批评的话也没讲,而是停止讲课,身子往前倾斜,用手合上书本,并放在讲台上。然后把眼光集中在她们两个的身上,这时立刻又许多的同学回头往后看,等到她们发觉的时候,数学老师睁大眼睛,严厉而由于幽默对她们说:“哎呀,我都已经望你们许多次了,你们现在才发觉,是不是肚子饿了,在互相谈等到放学时回家时哪一个妈妈给你们烧的饭菜好吃呀?”老师的话音刚落,就迎来一阵爆笑,她们两个在这阵爆笑中红着脸,低下了头,虽然这不是皮肉之苦,但是,这是心中的一个警告。所以,从此,她们再也没有开小差过。
初一的老师给我留下深刻印象的特别特别得多,如星空中的星星,讲也讲不完,因为,他们都十分的优秀。你们的老师是这样的呢?
小学我们的新老师作文500字【第四篇】
我们换了语文老师、英语老师……其中,最让我记忆犹新的就是他……
中等个子,弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副大大的黑框眼睛,他就是我们的自然老师——孟老师。或许他简单的外表并不能给你留下深刻的记忆,但只要提起他的绝活无不拍手叫好。
孟老师的绝活之一就是上课从来不拿书。上课拿着“百宝箱”就能讲。从来不拿书却总是和书上讲的一样,而且滔滔不绝,有声有色。倘若讲到某一重点,他甚至能毫厘不差的说出这个重点是在书上的哪一页,哪一行,而且从不出错。
孟老师的绝活之二就是能在上课不活跃的情况下,让大家笑的前俯后仰。原本我们不是很喜欢上自然课,可是,自从孟老师教我们自然后,我们完全融入到他上的课里了,他让我们的学习的课堂洋溢着欢乐的笑声,现在,我们最受欢迎的课就是自然课了。可这顶多是张飞吃豆芽——小菜一碟。更绝的还在后头呢!
最绝的是,孟老师是个万能老师——几乎什么课都教。在一节自然课下的时候,我们“冲”上讲台,围在老师周围,看老师的试验成果。叶子在一旁看见了老师的课程表,惊讶的说:“哇,孟老师要上这么多课呀!”听到这一声,大家都议论起来,我想:这需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验呀!那一曲一折,一点一横又包含着多少年的心血和努力呀!正如一句名言说:台上一分钟,台下十年功。试问:“谁还能找出交这么多课的老师?”
这就是我们的自然老师,大家给他起了个绰号叫“绝活老师”。